Файл: Ознакомьтесь с перечнем методических разработок, представленных на федеральном информационном ресурсе.doc
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 06.12.2023
Просмотров: 89
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
-
Описание методической составляющей из материалов федерального занятия: цели занятия, формирующиеся ценности;
-
Разработанный фрагмент содержательного блока занятия: педагогическая(ие) задача(и), решаемая(ые) в разработанном фрагменте занятия; комплект материалов, используемых при проведении фрагмента занятия.
Тема классного часа: Наша страна-РоссияЦели:1.Формировать уважительное отношение к культуре родной страны -России.Создавать эмоционально положительную основу для развития патриотических чувств к любви и преданности своей Родины.2. Расширять кругозор обучающихся об окружающем мире, обогащать словарный запас детей.3. Расширить представление о символах Российского государства: флаге, гербе, гимне.4. Учить детей культурному поведению во время внеклассного мероприятия, работать в группах.5.Развивать творческое воображение детей на занятии.Материалы и оборудование:1.Презентация Power Point2.Глобус, карта РоссииХод классного часа:1.Орг. момент. Приветствие.2.Просмотр карты России.Беседа:Учитель:Представьте, что мы с вами сегодня сели в самолёт, который полетел над нашей огромной страной с запада на восток.- Что же мы смогли бы увидеть за эти почти десять часов полёта?Ученики: леса, города, озеры, реки ….Учитель: правильно ребята, мне хотелось бы дополнить ваши ответы стихотворением ….Если долго-долго-долгоВ самолёте нам лететь,Если долго-долго-долгоНа Россию нам смотреть,То увидим мы тогдаИ леса, и города,Океанские просторы,Ленты рек, озёра, горы…Мы увидим даль без края,Тундру, где звенит весна,И поймём тогда, какая,Наша Родина большая,Необъятная страна.(В. Степанов)Учитель: - А если мы поднялись бы на космическом корабле, смогли бы вы узнать очертания нашей страны? Ученики. …Учитель: Молодцы!3.Постановка цели:Учитель:Сегодня на нашем занятии мы продолжим разговор о нашей Родине.4.Основная часть.а) Учитель:Российская Федерация.- Вспомните официальное название нашей страны (Российская Федерация).- Что значит слово «Федерация»?Ученик 1 : Это добровольное объединение равноправных территорий и народов. Двадцать одна республика входит в состав России. Вот их названия в алфавитном порядке:Адыгея Алтай Башкирия (Башкортостан) Бурятия Дагестан Ингушетия Кабардино-Балкария Калмыкия Карачаево-Черкесия Карелия Коми Марий Эл Мордовия Северная Осетия — Алания Татарстан Тува (Тыва) Удмуртия Хакасия Чечня Чувашия Саха (Якутия)
Учитель: Россия – многонациональная страна.Россия — многонациональное государство. В ней проживают представители более 100 разных народов.- Что значит народ, нация? Ученик 2: Народом или нацией называют общность людей, сложившуюся в течение длительного времени на определённой территории, обладающую своим особенным языком, культурой, хозяйством. Принадлежность человека к определённому народу называется национальностью.Учитель: - Какие народы проживают на территории России?Самый многочисленный народ — русские. Из почти ста пятидесяти миллионов жителей России на их долю приходится почти 3/4. В прошлом они оседло жили на лесных равнинах и занимались в основном сельским хозяйством: выращивали хлеб, огородные растения, разводили домашних животных.Вместе со славянскими народами на берегах Волги и её притоков живут и другие народы, исконная родина которых — степь. Это татары, башкиры. В прошлом они пасли домашний скот на необъятных степных просторах. В центре России, на её севере и северо-востоке живут другие народы. Это марийцы, мордва, удмурты, карелы, коми, ханты и манси. В прошлом они жили в лесах, занимались земледелием, охотой и рыболовством, сбором ягод и грибов.Множество народов живёт на Северном Кавказе. Это кабардинцы, балкарцы, осетины, ингуши, чеченцы, аварцы. Все они славятся своим гостеприимством.В Сибири и на Дальнем Востоке России живут якуты, буряты, алтайцы и многие другие народы. Основной хозяйственной деятельностью края были и остаются охота, рыболовство, оленеводство и добыча пушнины.Совместная жизнь таких разных народов, как и в семье, невозможна без взаимного уважения, умения ладить друг с другом.Каждый народ чтит свои традиции, обычаи, имеет свои верования, которыми он дорожит. Самое главное в совместной жизни — научиться с уважением относиться к традициям каждого народа.Выход ребят в национальных костюмах. От каждого стихотворение на родном языке.Ученик 1 Еврей и тувинец, бурят и удмурт,Русский, татарин, башкир и якут.
Разных народов большая семья,И этим гордиться должны мы друзья.Россией зовется общий наш дом,Пусть будет уютно каждому в нем.Любые мы трудности вместе осилимИ только в единстве сила России.Ученик 2(татары) Читает стихотворение М.Джалиля «Лес» на татарском языке и в русском переводе.Ученик 3 (таджики) Читает рубаи О.Хайяма на таджикском языке и в русском переводе.Ученик 4 (армяне) Читает стихотворение С.Акопяна на армянском языке и в русском переводе, выполненном самостоятельно.- Знаете ли вы, какой язык является государственным в нашей стране?Россия — многонациональная и многоязычная страна, но так исторически сложилось, что общим и государственным языком для всех её жителей стал русский.Послушайте, что сказал о русском языке Михаил Ломоносов – всемирно известный учёный, академик, ректор университета: Красота, величие, сила и богатство российского языка явствуют довольно из книг, в прошлые века писанных.5. Символы России.Учитель - Каждая страна имеет свои символы. Какие символы вы знаете. (Флаг, герб, гимн)- Определите флаг России.Белый, синий и красный — это цвета флага России. Подбор цветов не случаен. В нём отразились многовековые представления людей об окружающем мире. Наши далёкие предки очень любили свою землю и ласково называли её красной — красивой. Синий — это, конечно, цвет неба. Если небо ясное, значит, в природе всё спокойно. Белый цвет — особый, божественный. Уже давно в России белый цвет означает благородство, чистоту, синий — честность, красный — смелость и великодушие.Белый цвет – берёзка,Синий – неба цвет,Красная полоска – солнышка рассвет.Цвета российского флага рассказывают о нашей долгой и славной истории, о прошлом нашей Родины.- Вспомните, на каком континенте расположена Россия.На континенте Евразия, Россия расположена сразу в двух частях света: большая часть её площади находится в Азии, меньшая — в Европе.- На каком символе России отразилась эта особенность? (На гербе России).Верно, наш герб представляет собой изображение золотого двуглавого орла на красном щите? Орёл — царь птиц, у многих народов он олицетворяет власть, силу, великодушие, благородство.Герб России – двуглавый орел – символ солнца, небесной силы, огня и бессмертия. Это очень древний герб: он появился 500 лет назад, в 1497 году.
Впервые его ввел великий князь московский Иван III Васильевич.У России величавойНа гербе орёл двуглавый,Чтоб на запад и востокОн смотреть бы сразу смог.Сильный, мудрый он и гордый.Он – России дух свободный.Двуглавый орел, охраняя государство смотрит и на запад, и на восток.Корона на голове орла – символ законности, означающий, что страна живет по законам чести и справедливости. В одной лапе орла скипетр – символ власти, а в другой лапе – золотой шар, который называют «держава» - символ могущества страны.Обрати внимание, что в самом центре герба, на груди орла, помещён ещё один герб с изображением всадника, который острым копьём поражает чёрного змея — дракона.- Что означает этот герб в гербе? Маленький герб со всадником-змееборцем — герб Москвы. Москва является… (столицей России).Ученик: Москва — сердце России. Она сыграла очень большую роль в истории, и потому по праву эмблема великого города (святой Георгий Победоносец, разящий змея) присутствует на государственном гербе страны.Учитель: - Где вы могли видеть герб России?На монетах, печатях, вывесках государственных учреждений, на фасаде школы, на официальных документах, знаках военной формы. И в дальнейшем в повседневной жизни герб постоянно будет твоим спутником. Когда вам исполнится четырнадцать лет, и вы как граждане России получите паспорт, там, на обложке и внутри, есть оттиск — золотой орёл на красном фоне.- Вспомните, что такое гимн?Гимн – это песня, посвященная Родине, это символ государства, такой же, как герб и флаг. Он прославляет могущество и величие нашей огромной страны. Гимн исполняют в особых, наиболее важных торжественных случаях. Современный Государственный гимн России был утвержден Указом Президента России Владимиром Владимировичем Путиным 30 декабря 2000 года. Российский народ услышал его впервые в ночь на 1 января нового 2001 года. - Сейчас мы прослушаем гимн России. Каждый понедельник мы с вами поем гимн. Вспомните, как надо слушать гимн?Отдавая дань уважения, люди встают, а военные выполняют воинское приветствие.Сейчас мы встанем и исполним первый куплет и припев гимна России.Россия – священная наша держава,Россия – любимая наша страна.Могучая воля, великая слава –Твое достоянье на все времена!Припев:Славься, Отечество наше свободное,Братских народов союз вековой,