ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 06.12.2023
Просмотров: 103
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
ОглавлениеВведение
Компьютерные игры создаются таким образом, чтобы увлекать игроков, поэтому игры становятся все более и более интересными. Они также имеют хорошее графическое и звуковое оформление.Игровые жанрыПо содержанию и жанрам игры бывают разные:Есть игры, представляющие собой логические головоломки, которые нужно решить;Есть игры, которые имитируют реальность и предлагают взаимодействовать с этой реальностью определенным образом;Существуют игры, предназначенные для развития скорости реакции, внимания.Виды компьютерных игрАркада - жанр компьютерных игр, характеризующийся коротким по времени, но интенсивным игровым процессом. В узком смысле аркадными называются игры для аркадных игровых автоматов. Игры, портированные с аркадных автоматов, также принято называть аркадными.Стратегия - жанр компьютерных игр, в которых игроку для победы необходимо применять стратегическое мышление. В популярных играх такого жанра игроку предлагается играть не за конкретного персонажа, а за их условные массы, к примеру, руководить строительством города или командовать целыми армиями в военных кампаниях.Квест - игры, в которых игроку необходимо решать головоломки и задачи, требующих от игрока умственных усилий. Также разговаривать с различными персонажами в игре.Приключения - один из основных жанров игр, требующих от игрока решения умственных задач для продвижения по сюжету. Сюжет может быть предопределённым или же давать множество исходов, выбор которых зависит от действий игрока.Шутер - этот жанр компьютерной игры основан на стрельбе и уничтожении врагов. Например, известная GTA является шутером от первого лица, главный герой может стрелять, взрывать итд, почти все задания в игре связаны со стрельбой.Головоломки - электронные варианты различных головоломок, одним словом, игры, в которых необходимо как следует напрячь мозги.3D игры - в них как такового сюжета нет, только иллюзия вида "из глаз” персонажа, основана на трехмерном движении.Забавы - игры, в основном рассчитанные на детей, где психологическое впечатление от происходящей на экране картинки гораздо важнее самого процесса игры - например, лопание пузырьков.Образовательные - игры, включающие в себя элементы обучающих программ, которые подаются через сам игровой процесс.Ролевая игра - жанр игр, основанный на элементах игрового процесса традиционных настольных ролевых игр. Отличительной чертой жанра является свобода в определении развития персонажа, сюжетного поведения и характера главного героя в соответствии с индивидуальными склонностями самого игрока
Тренажеры - всевозможные гонки, в том числе и в космосе, военные. Перед глазами игрока, находящегося в кабине автомобиля или самолета, находятся различные индикаторы, кнопки, рычаги, руль, штурвал. Ощущения от таких тренажеров близки к тем, что имеют место в реальной жизни. Например, геймер чувствует, как заносит машину, если он отвлечется от управления.Вред от компьютера и компьютерных игрВ чём же вред компьютерных игр? Вред наносится не только в процессе игры, но и в многочасовом занятии перед монитором.Изучив литературу по данной теме, можно выделить несколько вредных факторов:
Дети с рождения узнают жизнь через процесс игры, которые улучшает память, стимулирует рост коры головного мозга, добавляет удовольствие в процесс обучения и значительно ускоряет развитие человека. Игра учит мыслить креативно и находить ответы на вопросы, имеющие несколько решений.Логические игры, головоломки действительно делают умнее, развивая обе половины головного мозга, помогая научиться творчески мыслить, улучшить память, концентрацию и стратегическое мышление.Исследования демонстрируют длительный положительный эффект от видеоигр для таких основных психических процессов, как восприятие, внимание, память и принятие решений.Активные видеоигры требуют, чтобы игроки быстро двигались, следили за многими элементами одновременно, сразу же обрабатывали новую информацию и выдавали решения за доли секунды.Видеоигры улучшают способность мозга решать несколько задач одновременно и повышают гибкость ума.Сам характер игр - постоянное преодоление препятствий делает геймера более целеустремленным и жизнестойким. Он решает проблемы реальной жизни с не меньшим упорством, с каким преодолевает очередной этап игры.Большинство геймеров способны к быстрому восприятию новых идей и перемен.Однако не во все игры стоит играть. Одним лучше подходят спокойные, неторопливые игры, а другим — активные, динамические. Дети все разные и родителям надо знать своего ребенка и рекомендовать ему такие игры, которые не будут его перегружать.Анкетирование одноклассников1. Как часто ты играешь в компьютерные игры?а) каждый день - 12 человек (48%)б) не каждый день - 9 человек (36%)в) не играю - 4 человека (16%)2. Сколько часов непрерывно ты играешь на компьютере?а) меньше часа -6 человек (25%)б) 1-2 часа - 5 человек (21%)в) более 2 часов - 13 человек (54%)3. В какие игры тебе больше всего нравится играть?а) стрелялки - 17 человек (26%) д) гонки - 6 человек (9%)б) стратегии - 11 человек (17%) е) Головоломки - 5 человек (8%)в) Экшен - 9 человек (14%) ж) Квесты - 7 человек (11%)г) Приключения -10 человек (15%)4. Как ты думаешь, полезно ли играть в компьютерные игры?а) полезно - 8 человек (35%)б) вредно - 4 человек (17%)в) не знаю - 11 человек (48%)5. Какую пользу или вред наносят компьютерные игры?вред: а) не знаю - 7 человек (28 %)
б) получаешь облучение от монитора - 6 человек (24%)в) ухудшается память - 2 человека (8%)г) болит голова - 10 человек (40%)польза: (напиши свой ответ):6. Если есть свободное время, что ты предпочтешь?а) погулять - 13 человек (54%)б) поиграть в компьютер - 11 человек (46%)7. Ты играешь в компьютерные игры с разрешения родителей?а) да - 6 человек (25%)б) нет - 17 человек (71%)в) не всегда - 1 человек (4%)8. Бывают ли у тебя ссоры с родителями из-за компьютера?а) да - 8 человек (33%) б) нет - 16 человек (46%)9. Как ты думаешь, почему родители запрещают играть в компьютерные игры?а) мера наказания - 4 человека (16%)б) плохие оценки в школе - 5 человек (21%)в) беспокойство за мое здоровье - 11 человек (46%)г) долго сижу за компьютером - 4 человека (17%)ЗаключениеКомпьютерные игры вошли в нашу жизнь в конце XX века. С каждым днём компьютерная игра становится более значительной, интересной и увлекательной в жизни ребёнка или подростка. Польза и вред от компьютерных игр зависит от времени, которое человек проводит за компьютером, а также от типа самой игры, ведь не все игры подходят по возрасту.Поэтому нельзя однозначно сказать, что игры плохо или хорошо влияют на детей.Запретить компьютерные игры невозможно, а отказаться от них полностью, будет не совсем правильно, потому что пользу они тоже приносят.Поэтому нужно принимать необходимые меры, чтобы компьютер был другом, а не врагом, и чтобы снизить вред, а также риск различных заболеваний связанные с воздействием на зрение, мышцами спины, головы, шеи:
-
Что такое компьютерная игра? -
Компьютерные игры -
Игровые жанры -
Виды компьютерных игр -
Вред от компьютера и компьютерных игр -
Положительное влияние компьютерных игр на детей -
Анкетирование
-
узнать, какую пользу, и какой вред несут для детей компьютерные игры; -
провести анкетирование среди учащихся класса; -
проанализировать результаты анкетирования.
Компьютерные игры создаются таким образом, чтобы увлекать игроков, поэтому игры становятся все более и более интересными. Они также имеют хорошее графическое и звуковое оформление.Игровые жанрыПо содержанию и жанрам игры бывают разные:Есть игры, представляющие собой логические головоломки, которые нужно решить;Есть игры, которые имитируют реальность и предлагают взаимодействовать с этой реальностью определенным образом;Существуют игры, предназначенные для развития скорости реакции, внимания.Виды компьютерных игрАркада - жанр компьютерных игр, характеризующийся коротким по времени, но интенсивным игровым процессом. В узком смысле аркадными называются игры для аркадных игровых автоматов. Игры, портированные с аркадных автоматов, также принято называть аркадными.Стратегия - жанр компьютерных игр, в которых игроку для победы необходимо применять стратегическое мышление. В популярных играх такого жанра игроку предлагается играть не за конкретного персонажа, а за их условные массы, к примеру, руководить строительством города или командовать целыми армиями в военных кампаниях.Квест - игры, в которых игроку необходимо решать головоломки и задачи, требующих от игрока умственных усилий. Также разговаривать с различными персонажами в игре.Приключения - один из основных жанров игр, требующих от игрока решения умственных задач для продвижения по сюжету. Сюжет может быть предопределённым или же давать множество исходов, выбор которых зависит от действий игрока.Шутер - этот жанр компьютерной игры основан на стрельбе и уничтожении врагов. Например, известная GTA является шутером от первого лица, главный герой может стрелять, взрывать итд, почти все задания в игре связаны со стрельбой.Головоломки - электронные варианты различных головоломок, одним словом, игры, в которых необходимо как следует напрячь мозги.3D игры - в них как такового сюжета нет, только иллюзия вида "из глаз” персонажа, основана на трехмерном движении.Забавы - игры, в основном рассчитанные на детей, где психологическое впечатление от происходящей на экране картинки гораздо важнее самого процесса игры - например, лопание пузырьков.Образовательные - игры, включающие в себя элементы обучающих программ, которые подаются через сам игровой процесс.Ролевая игра - жанр игр, основанный на элементах игрового процесса традиционных настольных ролевых игр. Отличительной чертой жанра является свобода в определении развития персонажа, сюжетного поведения и характера главного героя в соответствии с индивидуальными склонностями самого игрока
Тренажеры - всевозможные гонки, в том числе и в космосе, военные. Перед глазами игрока, находящегося в кабине автомобиля или самолета, находятся различные индикаторы, кнопки, рычаги, руль, штурвал. Ощущения от таких тренажеров близки к тем, что имеют место в реальной жизни. Например, геймер чувствует, как заносит машину, если он отвлечется от управления.Вред от компьютера и компьютерных игрВ чём же вред компьютерных игр? Вред наносится не только в процессе игры, но и в многочасовом занятии перед монитором.Изучив литературу по данной теме, можно выделить несколько вредных факторов:
-
Проблемы с мышцами спины и шеи; -
Длительное время за компьютером приводит к ухудшению зрения, перенапряжению мозга; -
Если постоянно играть, снижается желание общаться с людьми; -
Игры вызывают зависимость у детей и подростков, что ведёт к дальнейшим проблемам (например, неуспеваемости в школе); -
Перегрузка суставов кистей рук; -
Воздействие электромагнитного излучения монитора.
Дети с рождения узнают жизнь через процесс игры, которые улучшает память, стимулирует рост коры головного мозга, добавляет удовольствие в процесс обучения и значительно ускоряет развитие человека. Игра учит мыслить креативно и находить ответы на вопросы, имеющие несколько решений.Логические игры, головоломки действительно делают умнее, развивая обе половины головного мозга, помогая научиться творчески мыслить, улучшить память, концентрацию и стратегическое мышление.Исследования демонстрируют длительный положительный эффект от видеоигр для таких основных психических процессов, как восприятие, внимание, память и принятие решений.Активные видеоигры требуют, чтобы игроки быстро двигались, следили за многими элементами одновременно, сразу же обрабатывали новую информацию и выдавали решения за доли секунды.Видеоигры улучшают способность мозга решать несколько задач одновременно и повышают гибкость ума.Сам характер игр - постоянное преодоление препятствий делает геймера более целеустремленным и жизнестойким. Он решает проблемы реальной жизни с не меньшим упорством, с каким преодолевает очередной этап игры.Большинство геймеров способны к быстрому восприятию новых идей и перемен.Однако не во все игры стоит играть. Одним лучше подходят спокойные, неторопливые игры, а другим — активные, динамические. Дети все разные и родителям надо знать своего ребенка и рекомендовать ему такие игры, которые не будут его перегружать.Анкетирование одноклассников1. Как часто ты играешь в компьютерные игры?а) каждый день - 12 человек (48%)б) не каждый день - 9 человек (36%)в) не играю - 4 человека (16%)2. Сколько часов непрерывно ты играешь на компьютере?а) меньше часа -6 человек (25%)б) 1-2 часа - 5 человек (21%)в) более 2 часов - 13 человек (54%)3. В какие игры тебе больше всего нравится играть?а) стрелялки - 17 человек (26%) д) гонки - 6 человек (9%)б) стратегии - 11 человек (17%) е) Головоломки - 5 человек (8%)в) Экшен - 9 человек (14%) ж) Квесты - 7 человек (11%)г) Приключения -10 человек (15%)4. Как ты думаешь, полезно ли играть в компьютерные игры?а) полезно - 8 человек (35%)б) вредно - 4 человек (17%)в) не знаю - 11 человек (48%)5. Какую пользу или вред наносят компьютерные игры?вред: а) не знаю - 7 человек (28 %)
б) получаешь облучение от монитора - 6 человек (24%)в) ухудшается память - 2 человека (8%)г) болит голова - 10 человек (40%)польза: (напиши свой ответ):6. Если есть свободное время, что ты предпочтешь?а) погулять - 13 человек (54%)б) поиграть в компьютер - 11 человек (46%)7. Ты играешь в компьютерные игры с разрешения родителей?а) да - 6 человек (25%)б) нет - 17 человек (71%)в) не всегда - 1 человек (4%)8. Бывают ли у тебя ссоры с родителями из-за компьютера?а) да - 8 человек (33%) б) нет - 16 человек (46%)9. Как ты думаешь, почему родители запрещают играть в компьютерные игры?а) мера наказания - 4 человека (16%)б) плохие оценки в школе - 5 человек (21%)в) беспокойство за мое здоровье - 11 человек (46%)г) долго сижу за компьютером - 4 человека (17%)ЗаключениеКомпьютерные игры вошли в нашу жизнь в конце XX века. С каждым днём компьютерная игра становится более значительной, интересной и увлекательной в жизни ребёнка или подростка. Польза и вред от компьютерных игр зависит от времени, которое человек проводит за компьютером, а также от типа самой игры, ведь не все игры подходят по возрасту.Поэтому нельзя однозначно сказать, что игры плохо или хорошо влияют на детей.Запретить компьютерные игры невозможно, а отказаться от них полностью, будет не совсем правильно, потому что пользу они тоже приносят.Поэтому нужно принимать необходимые меры, чтобы компьютер был другом, а не врагом, и чтобы снизить вред, а также риск различных заболеваний связанные с воздействием на зрение, мышцами спины, головы, шеи:
-
Монитор должен располагаться так, чтобы центр экрана был на 15-20 см ниже уровня глаз, угол наклона – до 1500. -
Источник света должен быть дневным и находиться слева. -
Следует соблюдать правильную осанку, сидеть прямо (не сутулясь, не наклоняясь). -
Недопустимо работать, развалившись в кресле. Такая поза вызывает быстрое утомление, снижение работоспособности. -
Не следует высоко поднимать запястья и выгибать кисти, это может стать причиной боли в руках и онемения пальцев. -
Колени - на уровне бедер или немного ниже. -
Нельзя скрещивать ноги, класть ногу на ногу – это нарушает циркуляцию крови из-за сдавливания сосудов. -
Малоподвижный образ жизни вредит организму. В перерывах необходимо делать физические упражнения. -
Обязательно занимайтесь каким-нибудь активным видом спорта. -
Играйте по принципу «Поиграл и хватит» – не больше одного часа в день. -
Всегда помните мудрость: «Всё мне позволено, но не всё полезно».