Наиболее востребованная и перспективная концепция воспитания является гуманистическая.

Основанием является:

- гармонизация взаимоотношений между субъектами воспитательного процесса,

-гуманитаризация воспитания;

-демократизация воспитания.

Б) Какой из анализируемых концепций вы отдаёте собственное профессиональное

     предпочтение? Обоснуйте свой ответ, используя систему чётких аргументов и

     примеров.

Я отдаю предпочтение гуманистической ориентации личности Газмана. Поскольку в данном случае развитие ребёнка протекает наиболее успешно, в результате гармонии процессов – социализации и индивидуализации.

Задание 1. Максимальное количество баллов — 4 балла.

Таблица 1 — Система педагогических наук сферы дошкольного образования и воспитания

№ п/п	Наименования теоретических и практических педагогических дисциплин	Описания направлений и содержания научной деятельности	Объекты науки, на которые направлены данные отрасли научных знаний
1.	Пред дошкольная педагогика	Это раздел возрастной педагогики. 3aнимaeтcя исследованием закономерностей, условий воспитания ребёнка до трёх лет.	Дети 1-3 лет.
2.	Дошкольная педагогика	Изучение тонкостей работы с детьми дошкольного возраста, закономерностями их развития, формирования индивидуальности.	Дети от 4 до 6 лет.
3.	Специальная педагогика	Это наука, изучающая сущность, закономерности, тенденции управления процессом развития индивидуальности и личности ребёнка с ограниченными возможностями здоровья, нуждающегося в специализированных индивидуальных методах воспитания и обучения.	Люди с отклонениями в соматической, психической, двигательной, интеллектуальной, сенсорной, речевой или поведенческой сфере.
4.	Социальная педагогика	Отрасль педагогики, исследующая социальное воспитание в контексте социализации, то есть воспитание всех возрастных групп и социальных категорий людей, осуществляемое как в организациях, специально для этого созданных, так и в организациях, для которых воспитание не является основной функцией (предприятия, воинские части и др.)	Все возрастные группы
5.	Коррекционная педагогика	Область педагогического знания, предметом которой является разработка и реализация в образовательной практике системы условий, предусматривающих своевременную диагностику, профилактику и коррекцию педагогическими средствами нарушений социально-психологической адаптации индивидов, трудностей их в обучении и освоении соответствующих возрастным этапам развития социальных ролей.	Дети с отклонениями в психофизическом и/или социальном развитии

---

---

Смотрите также файлы

• Блімі Заманауи музыкалы мдениет. Педагогті аты жні.docx

• Понятие об экосистеме В. Н. Сукачева.docx

• Что, повашему, является первоочередным при установлении деловых отношений с коллегами, руководителями, партнерами, и с потребителями услуг.doc

• Тема Гетероциклы.docx

• Манипуляционный лист.docx