Файл: Методические рекомендации по выполнению курсового проекта оп. 06 Электронная техника Специальность 11. 02. 01 Радиоаппаратостроение.docx
Добавлен: 07.12.2023
Просмотров: 281
Скачиваний: 2
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Министерство образования, науки и молодежи Республики КрымГосударственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Крым«Симферопольский колледж радиоэлектроники»
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОГО ПРОЕКТАОП.06 Электронная техникаСпециальность: 11.02.01 Радиоаппаратостроение
г. Симферополь,2023 г. Методические рекомендации по выполнению курсового проекта дисциплины ОП.06 Электронная техника разработаны в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 11.02.01 Радиоаппаратостроение, утвержденного приказом Министерства образования и науки от 14.05.2014 г. N 541.Организация разработчик Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Крым Симферопольский колледж радиоэлектроникиРазработчик преподаватель ГБПОУ РК СКР:
Данные указания составлены в соответствии с Положением об организации курсового проектирования ГБПОУ РК «Симферопольский колледж радиоэлектроники».Результатом выполнения курсового проекта является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности по дисциплине Электронная техника, в том числе профессиональными и общими компетенциями:
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями, обучающийся в ходе выполнения курсового проекта должен:иметь практический опыт:- технического обслуживания различной радиоэлектронной техники;- проведения планового контроля технического состояния различной радиоэлектронной техники (с устранением мелких технических неисправностей);- проведения планового технического обслуживания различной радиоэлектронной техники (с заменой изношенных деталей и узлов);- проведения регулировочных работ при наладке радиоэлектронной техники в ходе технического обслуживания; уметь:- определять и анализировать основные параметры электронных схем и по ним определять работоспособность устройств электронной техники;- производить подбор элементов электронной аппаратуры по заданным параметрам;знать:-сущность физических процессов, протекающих в электронных приборах и устройствах;- принципы включения электронных приборов и построения электронных схем;Курсовой проект является завершающим этапом изучения ОП.06 Электронная техника и предназначен для закрепления и углубления знаний.Курсовое проектирование ставит перед обучающимися следующие задачи:- систематизация, закрепление и углубление теоретических знаний, полученных при изучении дисциплины;-усвоение методов технического обслуживания радиоэлектронной техники;- умение оформлять надлежащую техническую документацию.2. Организация разработки тематики курсового проектаКурсовой проект по степени сложности соответствует теоретическим знаниям, полученным обучающимися при изучении междисциплинарного курса, выполняется в соответствии с индивидуальным заданием.Тематика курсового проекта (Приложение 4) разрабатывается преподавателем колледжа. Предложенные преподавателем темы отражаются в заданиях на курсовой проект, которые рассматриваются на заседании цикловой методической комиссии.Тема курсового проекта может быть также предложена обучающимся при условии обоснования им ее целесообразности.3 Требования к структуре курсового проектаКурсовой проект состоит из задания, отзыва, пояснительной записки и графической части. По своему содержанию пояснительная записка должна состоять из следующих разделов:По структуре курсовой проект состоит из следующих разделов:
- Введение- Описание схемы- Назначение элементов- Расчет элементов- Выбор элементов схемы- Описание теоретической части- Выводы- Выполнение графической частиПояснительная записка является текстовым документом и должна выполняться в соответствии с требованиями стандартов ЕСКД.4 Требования к оформлению курсового проекта4.1. Общие положения.Пояснительная записка выполняется на листах формата А4 одним из следующих способов:- рукописным – чертежным шрифтом по ГОСТ 2.304 с высотой букв и цифр не менее 2,5 мм. Выполнение рукописным способом осуществляется четким почерком чернилами или пастой черного, синего или фиолетового цвета;- с применением печатающих и графических устройств вывода ПК. В этом случае текст набирается в редакторе WORD шрифтом Times New Roman. Рисунки выполняются в редакторах WORD, Excel, ACCEL или от руки чертежным инструментом.Каждый лист должен иметь рамку и основную надпись. Основная надпись по форме 2 (ГОСТ 2.104-68) выполняется только на первом текстовом листе ( лист- содержание), на остальных листах основная надпись чертится по форме 2а, где заполняется графа 7 -– номер листа.Расстояние от рамки до границ текста в начале и в конце строк – не менее 3 мм, а от верхней или нижней строки текста до верхней или нижней линий рамки – не менее 10 мм.Абзацы в тексте начинают отступом, равным 20ммОпечатки, описки и графические неточности исправляют подчисткой или закрашиванием белой краской и нанесением на том же месте исправленного текста (графики) того же цвета.4.2. Построение пояснительной записки.Текст пояснительной записки разделяют на разделы и при необходимости на подразделы, пункты, подпункты.Разделы должны иметь порядковые номера, обозначенные арабскими цифрами без точки и записанные с абзацевого отступа. Номер подраздела состоит из номеров раздела и подраздела, разделенных точкой. В конце номера подраздела точка не ставится. Разделы, как и подразделы, могут состоять из одного или нескольких пунктов. Номер пункта отделяется от номера раздела или подраздела точкой, а в конце номера пункта точка не ставится.Внутри текста пунктов или подпунктов могут быть приведены перечисления. Перед каждой позицией перечисления ставится дефис или при необходимости ссылки в тексте пояснительной записки на одно из перечислений, строчную букву, после которой ставится скобка. Для дальнейшей детализации перечислений используют арабские цифры, после которых ставится скобка, а запись производится с абзацевого отступа.
Каждый пункт, подпункт и перечисление записывается с абзацевого отступа.Разделы и подразделы должны иметь заголовки. Пункты, как правило, заголовков не имеют. Заголовки должны чётко и кратко отражать содержание разделов и подразделов. Заголовки выполняют с прописной буквы без точки в конце, не подчёркивая. Переносы слов в заголовках не допускаются. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой.Расстояние между текстом и заголовком следующего пункта при выполнении пояснительной записки машинописным способом должно быть равно 3 или 4 интервалам, при выполнении от руки –15 мм, а между заголовком и последующим текстом – двум интервалам. Расстояние между заголовками раздела и подраздела - 2 интервала, при выполнении от руки – 8 мм.Каждый раздел пояснительной записки рекомендуется начинать с нового листа.4.3. Изложение текста пояснительной записки.Полное наименование разработанного устройства на титульном листе, в основной надписи и при первом упоминании в тексте должно быть одинаковым. Наименования, используемые в тексте и на иллюстрациях, должны быть одинаковыми.В тексте пояснительной записки должны применяться научно-технические термины, обозначения и определения, установленные соответствующими стандартами, а при их отсутствии - общепринятые в научно-технической литературе.В тексте пояснительной записки не допускается:- применять обороты разговорной речи, техницизмы, профессионализмы;- применять для одного и того же понятия различные научно-технические термины, близкие по смыслу (синонимы), а также иностранные слова и термины при наличии равнозначных слов и терминов в русском языке;- применять произвольные словообразования;- сокращать обозначения единиц физических величин, если они употребляются без цифр, за исключением единиц физических величин в таблицах и в расшифровках буквенных обозначений, входящих в формулы и рисунки.В тексте, за исключением формул, таблиц и рисунков, не допускается:- применять знак минус ( - ) перед отрицательными значениями величин; следует писать слово “минус“;- применять без числовых значений математические знаки, например, > (больше), < (меньше), = (равно), (не равно), а также знаки № (номер), %?(меньше или равно),?(больше или равно),? (процент).Условные буквенные обозначения или знаки должны соответствовать принятым в действующем законодательстве и государственных стандартах.В тексте документа перед значением параметра дают его пояснение, например, “Сопротивление нагрузки Rн”.
| | УТВЕРЖДАЮ |
| | Заместитель директора по учебной работе |
| | ____________ В.И. Полякова «__» ______ 2023 г. |
| | |
| | |
-
Гнатенко Д.З.
Данные указания составлены в соответствии с Положением об организации курсового проектирования ГБПОУ РК «Симферопольский колледж радиоэлектроники».Результатом выполнения курсового проекта является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности по дисциплине Электронная техника, в том числе профессиональными и общими компетенциями:
| Код | Наименование результата обучения |
| ПК-1.3 | Применять контрольно-измерительные приборы для проведения сборочных, монтажных и демонтажных работ различных видов радиоэлектронной техники. |
| ПК-3.1 | Выбирать измерительные приборы и оборудование для проведения испытаний узлов и блоков радиоэлектронных изделий и измерять их параметры и характеристики |
| ОК 1 | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
| ОК 2 | Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество |
| ОК 3 | Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. |
| ОК 4 | Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития |
| ОК 5 | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
| ОК 6 | Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. |
| ОК 7 | Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий |
| ОК 8 | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. |
| ОК 9 | Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. |
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями, обучающийся в ходе выполнения курсового проекта должен:иметь практический опыт:- технического обслуживания различной радиоэлектронной техники;- проведения планового контроля технического состояния различной радиоэлектронной техники (с устранением мелких технических неисправностей);- проведения планового технического обслуживания различной радиоэлектронной техники (с заменой изношенных деталей и узлов);- проведения регулировочных работ при наладке радиоэлектронной техники в ходе технического обслуживания; уметь:- определять и анализировать основные параметры электронных схем и по ним определять работоспособность устройств электронной техники;- производить подбор элементов электронной аппаратуры по заданным параметрам;знать:-сущность физических процессов, протекающих в электронных приборах и устройствах;- принципы включения электронных приборов и построения электронных схем;Курсовой проект является завершающим этапом изучения ОП.06 Электронная техника и предназначен для закрепления и углубления знаний.Курсовое проектирование ставит перед обучающимися следующие задачи:- систематизация, закрепление и углубление теоретических знаний, полученных при изучении дисциплины;-усвоение методов технического обслуживания радиоэлектронной техники;- умение оформлять надлежащую техническую документацию.2. Организация разработки тематики курсового проектаКурсовой проект по степени сложности соответствует теоретическим знаниям, полученным обучающимися при изучении междисциплинарного курса, выполняется в соответствии с индивидуальным заданием.Тематика курсового проекта (Приложение 4) разрабатывается преподавателем колледжа. Предложенные преподавателем темы отражаются в заданиях на курсовой проект, которые рассматриваются на заседании цикловой методической комиссии.Тема курсового проекта может быть также предложена обучающимся при условии обоснования им ее целесообразности.3 Требования к структуре курсового проектаКурсовой проект состоит из задания, отзыва, пояснительной записки и графической части. По своему содержанию пояснительная записка должна состоять из следующих разделов:По структуре курсовой проект состоит из следующих разделов:
- Введение- Описание схемы- Назначение элементов- Расчет элементов- Выбор элементов схемы- Описание теоретической части- Выводы- Выполнение графической частиПояснительная записка является текстовым документом и должна выполняться в соответствии с требованиями стандартов ЕСКД.4 Требования к оформлению курсового проекта4.1. Общие положения.Пояснительная записка выполняется на листах формата А4 одним из следующих способов:- рукописным – чертежным шрифтом по ГОСТ 2.304 с высотой букв и цифр не менее 2,5 мм. Выполнение рукописным способом осуществляется четким почерком чернилами или пастой черного, синего или фиолетового цвета;- с применением печатающих и графических устройств вывода ПК. В этом случае текст набирается в редакторе WORD шрифтом Times New Roman. Рисунки выполняются в редакторах WORD, Excel, ACCEL или от руки чертежным инструментом.Каждый лист должен иметь рамку и основную надпись. Основная надпись по форме 2 (ГОСТ 2.104-68) выполняется только на первом текстовом листе ( лист- содержание), на остальных листах основная надпись чертится по форме 2а, где заполняется графа 7 -– номер листа.Расстояние от рамки до границ текста в начале и в конце строк – не менее 3 мм, а от верхней или нижней строки текста до верхней или нижней линий рамки – не менее 10 мм.Абзацы в тексте начинают отступом, равным 20ммОпечатки, описки и графические неточности исправляют подчисткой или закрашиванием белой краской и нанесением на том же месте исправленного текста (графики) того же цвета.4.2. Построение пояснительной записки.Текст пояснительной записки разделяют на разделы и при необходимости на подразделы, пункты, подпункты.Разделы должны иметь порядковые номера, обозначенные арабскими цифрами без точки и записанные с абзацевого отступа. Номер подраздела состоит из номеров раздела и подраздела, разделенных точкой. В конце номера подраздела точка не ставится. Разделы, как и подразделы, могут состоять из одного или нескольких пунктов. Номер пункта отделяется от номера раздела или подраздела точкой, а в конце номера пункта точка не ставится.Внутри текста пунктов или подпунктов могут быть приведены перечисления. Перед каждой позицией перечисления ставится дефис или при необходимости ссылки в тексте пояснительной записки на одно из перечислений, строчную букву, после которой ставится скобка. Для дальнейшей детализации перечислений используют арабские цифры, после которых ставится скобка, а запись производится с абзацевого отступа.
Каждый пункт, подпункт и перечисление записывается с абзацевого отступа.Разделы и подразделы должны иметь заголовки. Пункты, как правило, заголовков не имеют. Заголовки должны чётко и кратко отражать содержание разделов и подразделов. Заголовки выполняют с прописной буквы без точки в конце, не подчёркивая. Переносы слов в заголовках не допускаются. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой.Расстояние между текстом и заголовком следующего пункта при выполнении пояснительной записки машинописным способом должно быть равно 3 или 4 интервалам, при выполнении от руки –15 мм, а между заголовком и последующим текстом – двум интервалам. Расстояние между заголовками раздела и подраздела - 2 интервала, при выполнении от руки – 8 мм.Каждый раздел пояснительной записки рекомендуется начинать с нового листа.4.3. Изложение текста пояснительной записки.Полное наименование разработанного устройства на титульном листе, в основной надписи и при первом упоминании в тексте должно быть одинаковым. Наименования, используемые в тексте и на иллюстрациях, должны быть одинаковыми.В тексте пояснительной записки должны применяться научно-технические термины, обозначения и определения, установленные соответствующими стандартами, а при их отсутствии - общепринятые в научно-технической литературе.В тексте пояснительной записки не допускается:- применять обороты разговорной речи, техницизмы, профессионализмы;- применять для одного и того же понятия различные научно-технические термины, близкие по смыслу (синонимы), а также иностранные слова и термины при наличии равнозначных слов и терминов в русском языке;- применять произвольные словообразования;- сокращать обозначения единиц физических величин, если они употребляются без цифр, за исключением единиц физических величин в таблицах и в расшифровках буквенных обозначений, входящих в формулы и рисунки.В тексте, за исключением формул, таблиц и рисунков, не допускается:- применять знак минус ( - ) перед отрицательными значениями величин; следует писать слово “минус“;- применять без числовых значений математические знаки, например, > (больше), < (меньше), = (равно), (не равно), а также знаки № (номер), %?(меньше или равно),?(больше или равно),? (процент).Условные буквенные обозначения или знаки должны соответствовать принятым в действующем законодательстве и государственных стандартах.В тексте документа перед значением параметра дают его пояснение, например, “Сопротивление нагрузки Rн”.