Файл: 3 Задание 5 (заполнить таблицу).docx

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 09.12.2023

Просмотров: 851

Скачиваний: 44

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

Автономная некоммерческая организация высшего образования

«МОСКОВСКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»


Кафедра общегуманитарных наук и массовых коммуникаций
Форма обучения: заочная/очно-заочная







ВЫПОЛНЕНИЕ

ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

ОСНОВЫ ЯЗЫКОЗНАНИЯ (ЧАСТЬ 1/2)






Группа


Студент



















МОСКВА 2022Практическое занятие №1 по теме №3 Задание: 5 (заполнить таблицу).Ответ:

Единица

уровня

Функции единицы

Уровень, подуровни

Межуровневые в языке и речи единицы

Раздел языкознания

Фонема – наименьшая звуковая единица языка.


Смыслоразличительную;

Строительную

Фонемный;

уровень суперсегментных фонетическихединиц.

Звук – конкретный представитель фонемы в слове.

Фонетика и фонологиия.


Морфема – наименьшая значимая единица языка.

Словообразующую, формообразующую, строительную,

семитологическую(обобщающую).

Морфемный;

словообразовательный уровень единиц (слог, ударение, интонация.

Морф;

Корень, аффиксы, суффикс, интерфикс, окончание.

Морфемика и словообразование.


Лексемы.


Номинативную,

строительную,

семитологическую.

Лексический.

Лекс, формы одного слова (словоформа).

Лексикология.


Формы и классы слов.

Номинативную.


Морфологический.

Части речи.

Морфология.


Предложение, словосочетание.


Коммуникативную, семитологическую, строительную.


Синтаксический.

Слова.

Синтаксис.


Практическое занятие по темам 6, 7
Задание: 7. Составьте словарь студенческой коммуникации.
Ответ:абитура или первокур – студент первого курса;адма – административное право;айтишник – человек хорошо разбирающийся в компьютерных программах;аляска – задние ряды в аудитории; база – главный корпус учебного заведения;банан – неудовлетворительная оценка;бацилла – паразитология;бачок – бакалавр;бомба, шпора – шпаргалка;бомбить – заранее готовить письменные ответы на экзаменационные вопросы;ботан– от школьного «ботаник», ботанировать – изучать;ботва – ботаника;ветеран, мамонт – студент, вернувшийся к повторному обучению или самый старший по возрасту среди однокурсников;вышка – высшая математика;джунгли – плохо поддающийся усвоению предмет;дракон (мастачка) – куратор;журфакер – студент факультета журналистики;забить на пару– прогулять занятие;загон, амбар – аудитория;залипнуть - постоянно находится в одном месте;замутить – организовать что-то, но также может использоваться как начать отношения с кем-либо;заруба – зарубежная литература;зачетка –зачетная книжка;индус– индустриальный университет; кафа – кафедра;кирпич– учебник большого размера;колобок, колоша – коллоквиум;кошель, (лопата, лопатник) – кошелек, бумажник;лаба – лабораторная работа;линейка – линейная алгебра;маг – магистр;матан, матанал – математический анализ;моросить, тормозить – не понимать объяснения, не проявлять ответную реакцию;навоз – почвоведение;начерталка – начертательная геометрия;общага – общежитие;отжигать – весело проводить время;палево, спалиться – раскрыться, сделать тайное явным;первокур, козер – студент-первокурсник;препод – преподаватель;реклама – расписание занятий;секарь, шар – студент, прекрасно разбирающийся в предмете, отличник;сохнуть – быть влюблённым;стебать от слова стёб – подшучивать над кем-то;стипуха, степа – стипендия;студняк, студак, (тикет, ксива) – студенческий билет;термех – теоретическая механика;террорфиз – теоретическая физика;

технарь – человек, который склонен к техническим наукам;топовый – означает что-то сильно раскрученное или последней модели;уголовка – уголовное право; универ – общий термин для всех факультетов;халявщик – студент, использующий чужой труд; хвост, завал – задолженность;ядерка – ядерная физика;языкоз – языкознание.Примеры новых студенческих жаргонизмовbro (бро) – с английского, сокращенное написание со слова "brother", т.е. брат; вайн (англ. vine) - это видеоролики длинной 6 секунд, чаще всего с юмористическим уклоном;воркаут – street workout/стрит воркаут - одно из видов уличных течений, которое включает в себя массовые занятия спортом; джобать, вджобывать (от англ. job) – работать;дринкач - это синоним русского слова алкаш; лав стори (от англ. lоvе stоrу) – любовная история; лайк (от англ. like) – нравиться; лузер (от англ. loser) – неудачник; пикап (от англ. pick up) - это искусство заводить знакомства;пипл (от англ. people) – люди; прайсовый (от англ. price) – дорогой;  релаксить (от англ. relax) – отдыхать.фид-бэк (от англ. feedback) – обратная связь; фрик, фрикушник, фрикнутый (от англ. freak) – чудак, урод;хедлайнер (от англ. headliner) – главный гость на мероприятии; хэпибёздник (от англ. happybirthday) – день рождения, отхэпибёздить – поздравить с днем рождения;чек-ин (от англ. check-in) – регистрация;чек или чекнуть происходят он английского check, что означает проверить или посмотреть;чил или чилить от английского chill, что означает развлекаться, отдыхать;эпик - что-то очень масштабное, крупное. чаще всего употребляется вместе со словом fail, что означает великая неудача;Задание: 8. Охарактеризуйте студенческий сленг, приведите примеры.Ответ:Сленг – экспрессивная, эмоционально-оценочная лексика разговорного стиля, включающая новые слова или старые с новым значением, вышедшие из разных источников (профессиональных, корпоративных или иных социальных групп), которые стали общеизвестны и общеупотребительны (общий сленг) или имеют ярко выраженную связь с определёнными социальными группами. В современном русском языке выделяют молодежный жаргон

, или сленг (от англ.slang- слова и выражения, употребляемые людьми определенных профессий или возрастных групп). В «Словаре современного молодежного жаргона» Грачева М.А.под молодежным сленгом понимается «социальный диалект людей в возрасте 13-30 лет, возникший из противопоставления себя не столько старшему поколению, сколько официальной системе. Бытует в среде городской учащейся молодежи и отдельных закрытых групп».

В «Философском энциклопедическом словаре» под редакцией С.М.Ковалева даны следующие определения данного понятия:


  1. Речь социально или профессионально обособленной группы в противоположность литературному языку;

  2. Вариант разговорной речи (в том числе экспрессивно окрашенные элементы этой речи), не совпадающие с нормой литературного языка.
Таким образом, сленг можно рассматривать как жаргонную лексику, употребляемую представителями определенных профессий или возрастных групп, а также как разновидность разговорной речи, оцениваемую обществом как подчеркнуто неофициальную (бытовую, фамильярную, доверительную).Выявление особенностей студенческого жаргона, безусловно, считается актуальным, потому что в речи молодежи он занимает особое место, его лексический состав подвергается быстрым изменениям, отражающим все изменения, происходящие в современном обществе. Студенческий жаргон – своеобразный язык. Основными причинами употребления жаргона в речи следует отметить: а) достижение определенного социального статуса в группе на основе принятия ее ценностей; б) этическое наслаждение; в) демонстрация интеллекта; г) стремление к образности и живости речи; д) привлечение внимания; е) обогащение языка путем придания лексической конкретности некоторым явлениям и предметам; ж) ориентирование на определенную группу; з) конспиративная функция; и) создание собственной речевой маски и др. Общими для всех студентов являются такие слова, как: универ пара, зачетка, окно, препод, общага, хвост и др. Одной из характерных особенностей современной молодежной речи, в том числе и студенческого сленга (жаргона), является употребление англицизмов. Огромное количество слов, заимствованных из английского языка, появляется в лексическом составе русского языка путем транслитерации, кальки, словообразования и в результате языковой игры. Эти новообразования, адаптируясь к словообразовательным нормам русского языка, могут давать многочисленные дериваты. Например, фифти-фифти (от англ. fiftу-fiftу) – 50 на 50; респект (от англ. respect) – уважение; чейндж (от англ. change) – обмен; 
Студенческий жаргон представляет собой интереснейший лингвистический феномен, изучение которого вызывает огромный интерес. В нем, как части языка молодежи, отражаются все языковые тенденции, характеризующие изменения, происходящие в современном обществе.