Файл: Крушевской Елены Владимровны, учителя физики по учебному предмету Астрономия 10 Акласса Старый Оскол 2018 пояснительная записка рабочая программа.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 09.12.2023
Просмотров: 37
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 28с углубленным изучением отдельных предметов имени А.А.Угарова»
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕКрушевской Елены Владимровны,учителя физикипо учебному предмету «Астрономия»10 «А»классаСтарый Оскол2018Пояснительная запискаРабочая программа по астрономии для 10 класса составлена на основе авторской программы: Астрономия. Базовый уровень, 11 класс: учебно-методическое пособие / Е.К.Страут. – М.: Дрофа, 2018 г. Программа составлена в соответствии с изменениями, внесенными в Федеральный компонент государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования.Изучение курса рассчитано на 34 часа (1 час в неделю).УМК:1. Учебник Воронцов-Вельяминов Б. А., Страут Е. К. «Астромия. 11 класс».2. Методическое пособие к учебнику «Астрономия.11 класс» авторов Б. А. Воронцова-Вельяминова, Е. К. Страута.Согласно базисному учебному (общеобразовательному) плану на изучение астрономии в 10 классе отводится 1 учебный час в неделю, всего 34 часов. 10 класс (34 ч, 1 ч в неделю)На основании письма Управления образования администрации Старооскольского городского округа Белгородской области№ 01-14/2125 от 06 апреля 2018 г.«О сроках каникул и продолжительности учебных четвертей (полугодий) общеобразовательных учреждений Старооскольского городского округа в 2018/2019 учебном году» в календарно-тематическое планирование внесены следующие изменения:общий объём учебного времени в 2018-2019 учебном году в10классе по предмету «Астрономия» составил 32 часа.Уплотнение произведено за счет уплотнения тем «Наша Галактика. Ее размеры и структура. Два типа населения Галактики. Межзвездная среда: газ и пыль. Спиральные рукава. Ядро Галактики. Области звездообразования. Вращение Галактики. Проблема «скрытой» массы. Разнообразие мира галактик. Планеты-гиганты, их спутники и кольца. Практическая работа «Две группы планет Солнечной системы» на 2 часа
При составлении КТП учителя также учтены рекомендации информационно-разъяснительного письма по преподаванию предмета «Математика» в общеобразовательных организациях Белгородской области в 2017-2018 учебном году областного государственного автономного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Белгородский институт развития образования».В случае выпадения даты урока на праздничные дни, переноса Правительством РФ дней отдыха, введения карантина (приказ на основании распорядительного акта учредителя) прохождение программы обеспечивается за счёт уплотнения программного материала, увеличения доли самостоятельного изучения дистанционного обучения через сайты, электронную почту учителей и обучающихся, либо на занятиях внеаудиторной занятости.
| СОГЛАСОВАНО На заседании методического объединения учителей естественно -математического цикла МБОУ «СОШ № 28 с УИОП имени А.А.Угарова» Протокол от «29» августа 2018г. № 1 | СОГЛАСОВАНО заместитель директора по УВР МБОУ «СОШ № 28 с УИОП имени А.А.Угарова» ______Рачкова В.А. «29» августа 2018г | УТВЕРЖДАЮ директор МБОУ «СОШ № 28 с УИОП имени А.А.Угарова» ______Марчукова Г.В. Приказ № 675 от «31» августа 2018г. |
При составлении КТП учителя также учтены рекомендации информационно-разъяснительного письма по преподаванию предмета «Математика» в общеобразовательных организациях Белгородской области в 2017-2018 учебном году областного государственного автономного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Белгородский институт развития образования».В случае выпадения даты урока на праздничные дни, переноса Правительством РФ дней отдыха, введения карантина (приказ на основании распорядительного акта учредителя) прохождение программы обеспечивается за счёт уплотнения программного материала, увеличения доли самостоятельного изучения дистанционного обучения через сайты, электронную почту учителей и обучающихся, либо на занятиях внеаудиторной занятости.
| Четверть Вид работы | I | II | III | IV | Год |
| Контрольная работа | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
| № п/п | Тема урока | Часы учебного времени | Сроки прохождения | Характеристика основных видов деятельности | |
| план | факт | ||||
| I | Астрономия, ее значение и связь с другими науками (2 часа) | | | | |
| 1 | Что изучает астрономия | 1 | 03.09.2018 | | Поиск примеров, подтверждающих практическую направленность астрономии |
| 2 | Наблюдения - основа астрономии | 1 | 10.09.2018 | | Применение знаний, полученных в курсе физики, дляописании устройства телескопа. Характеристика преимуществ наблюдений, проводимых из космоса |
| II | Практические основы астрономии (5 часов) | | | | |
| 3/1 | Звезды и созвездия. Звездные карты, глобусы и атласы. | 1 | 24.09.2018 | | Подготовка презентации об истории названий созвездий и звезд. Применение знаний, полученных в курсе географии, о составлении карт в различных проекциях. |
| 4/2 | Видимое движение звезд на различных географических широтах. Кульминация светил. Видимое годичное движение Солнца. Эклиптика. | 1 | 01.10.2018 | | Характеристика отличительных особенностей суточного движения звезд на полюсах, экваторе и в средних широтах Земли |
| 5/3 | Движение и фазы Луны. Затмения Солнца и Луны. | 1 | 08.10.2018 | | Характеристика особенностей суточного движения Солнца на полюсах, экваторе и в средних широтах Земли |
| 6/4 | Время и календарь. | 1 | 15.10.2018 | | Подготовка и презентация сообщения об истории календаря. Анализ необходимости введения часовых поясов, високосных лет и нового календарного стиля |
| 7/5 | Контрольная работа № 1 по теме «Практические основы астрономии». | 1 | 22.10.2018 | | |
| III | Строение Солнечной системы (7 часов) | | | | |
| 8/1 | Развитие представлений о строении мира. Геоцентрическая система мира. Становление гелиоцентрической системы мира. | 1 | 12.11.2018 | | Подготовка и презентация сообщения о значении открытий Коперника и Галилея для формирования научной картины мира. Объяснение петлеобразного движения планет с использованием эпициклов и дифферентов |
| 9/2 | Конфигурации планет и условия их видимости. Синодический и сидерический (звездный) периоды обращения планет. | 1 | 19.11.2018 | | Описание условий видимости планет, находящихся в различных конфигурациях. Решение задач на вычисление звездных периодов обращения внутренних и внешних планет |
| 10/3 | Законы Кеплера. | 1 | 26.11.2018 | | Анализ законов Кеплера, их значения для развития физики и астрономии. Решение задач на вычисление расстояний планет от Солнца на основе третьего закона Кеплера |
| 11/4 | Определение расстояний и размеров тел в Солнечной системе. Горизонтальный параллакс. | 1 | 03.12.2018 | | Решение задач на вычисление расстояний и размеров объектов |
| 12/5 | Практическая работа с планом Солнечной системы. Движение небесных тел под действием сил тяготения. | 1 | 10.12.2018 | | Построение плана Солнечной системы в принятом масштабе с указанием положения планет на орбитах. Определение возможности их на блюдения на заданную дату |
| 13/6 | Движение искусственных спутников Земли и космических аппаратов в Солнечной системе. | 1 | 17.12.2018 | | Подготовка и презентация сообщения о КА, исследующих природу тел Солнечной системы |
| 14/7 | Контрольная работа № 2 по теме «Строение Солнечной системы». | 1 | 24.12.2018 | | Решение задач на вычисление массы планет. |
| IV | Природа тел Солнечной системы (8 часов) | | | | |
| 15/1 | Солнечная система как комплекс тел, имеющих общее происхождение. | 1 | 14.01.2019 | | Анализ основных положений современных представлений о происхождении тел Солнечной системы |
| 16/2 | Земля и Луна — двойная планета. Исследования Луны космическими аппаратами. Пилотируемые полеты на Луну. | 1 | 21.01.2019 | | На основе знаний из курса географии сравнение природы Земли с природой Луны. Объяснение причины отсутствия у Луны атмосферы. Описание основных форм лунной поверхности и их происхождения. Подготовка и презентация сообщения об исследованиях Луны, проведенных средствами космонавтики |
| 17/3 | Работа над проектом: «Определение высоты гор на Луне по способу Галилея» | 1 | 28.01.2019 | | Анализ табличных данных, признаков сходства и различий изучаемых объектов, классификация объектов |
| 18/4 | Планеты земной группы. Природа Меркурия, Венеры и Марса. | 1 | 04.02.2019 | | На основе знаний физических законов объяснение явлений и процессов, происходящих в атмосферах планет. Описание и сравнение природы планет земной группы. Объяснение причин существующих различий. Подготовка и презентация сообщения о результатах исследований планет земной группы |
| 19/5 | Планеты-гиганты, их спутники и кольца | 1 | 11.02.2019 | | На основе знаний законов физики описание природы планет-гигантов. |
| | Практическая работа «Две группы планет Солнечной системы». | 1 | | Подготовка и презентация сообщения о новых результатах исследований планет-гигантов, | |
| 20/6 | Малые тела Солнечной системы: астероиды, планеты-карлики, кометы, метеороиды, метеоры, болиды и метеориты. | 1 | 18.02.2019 | | Анализ табличных данных, признаков сходства и различий изучаемых объектов, классификация объектов Описание внешнего вида астероидов и комет. Объяснение процессов, происходящих в комете, при изменении ее расстояния от Солнца. Подготовка и презентация сообщения о способах обнаружения опасных космических объектов и предотвращения их столкновения с Землей |
| 21/7 | Контрольная работа № 3 по теме «Природа тел Солнечной системы». | 1 | 25.02.2019 | | Решение задач |
| V | Солнце и звезды (6 часов) | | | | |
| 22/1 | Излучение и температура Солнца. Состав и строение Солнца. Источник его энергии. Атмосфера Солнца. Солнечная активность и ее влияние на Землю. | 1 | 04.03.2019 | | На основе знаний физических законов описание и объяснение явлений и процессов, наблюдаемых на Солнце. |
| 23/2 | Проверочная работа «Солнце и Солнечная система». | 1 | 11.03.2019 | | Описание процессов, происходящих при термоядерных реакциях протонпротонного цикла |
| 24/3 | Звезды — далекие солнца. Годичный параллакс и расстояния до звезд. Светимость, спектр, цвет и температура различных классов звезд. Диаграмма «спектр — светимость». | 1 | 18.03.2019 | | Определение понятия «звезда». Указание положения звезд на диаграмме «спектр — светимость» согласно их характеристикам. Анализ основных групп диаграммы |
| 25/4 | Исследование по теме «Определение расстояния до удаленных объектов на основе измерения параллакса», Массы и размеры звезд. Модели звезд. | 1 | 01.04.2019 | | На основе знаний по физике оценка времени свечения звезды по известной массе запасов водорода; для описания природы объектов на конечной стадии эволюции звезд |
| 26/5 | Переменные и нестационарные звезды. Цефеиды — маяки Вселенной. Эволюция звезд различной массы | 1 | 08.04.2019 | | На основе знаний по физике оценка времени свечения звезды по известной массе запасов водорода; для описания природы объектов на конечной стадии эволюции звезд |
| 27/6 | Контрольная работа № 4 по теме «Солнце и звезды». | 1 | 15.04.2019 | | Повторение: —основных вопросов тем;—способов решения задач;—приемов практической работы с планом Солнечной системы |
| VI | Строение и эволюция Вселенной (5 часов) | | | | |
| 28/1 | Наша Галактика. Ее размеры и структура. Два типа населения Галактики. | 1 | 22.04.2019 | | Описание строения и структуры Галактики. Изучение объектов плоской и сферической подсистем. Подготовка сообщения о развитии исследований |
| | Межзвездная среда: газ и пыль. Спиральные рукава. Ядро Галактики. Области звездообразования. Вращение Галактики. Проблема «скрытой» массы. Разнообразие мира галактик | 1 | | Галактики. На основе знаний по физике объяснение различных механизмов радиоизлучения. | |
| 29/3 | Квазары. Скопления и сверхскопления галактик. Основы современной космологии. «Красное смещение» и закон Хаббла. | 1 | 29.04.2019 | | Применение принципа Доплера для объяснения «красного смещения». Подготовка сообщения о деятельности Хаббла и Фридмана. Доказательство справедливости закона Хаббла для наблюдателя, расположенного в любой галактике |
| 30/4 | Нестационарная Вселенная А. А. Фридмана. Большой взрыв. Реликтовое излучение. Ускорение расширения Вселенной. «Темная энергия» и антитяготение. | 1 | 06.05.2019 | | Подготовка и презентация сообщения о деятельности Гамова и лауреатов Нобелевской премии по физике за работы по космологии |
| 31/5 | Работа над проектом «Исследование ячеек Бенара». | 1 | 13.05.2019 | | |
| VII | Жизнь и разум во Вселенной (1 час) | | | | |
| 32 | Проблема существования жизни вне Земли. Условия, необходимые для развития жизни. | 1 | 20.05.2019 | | Подготовка и презентация сообщения о современном состоянии научных исследований по проблеме существования внеземной жизни во Вселенной. Участие в дискуссии по этой проблеме |