Направление «Умники и умницы» предусматривает:Изучение и развитие интеллектуальных способностей учащихся.Создание условий для формирования мотивации учения.Развитие учебных интересов, умений учащихся средствами внеклассной работы.Воспитание уважительного отношения к людям, являющимся интеллектуальной гордостью нации.Воспитание уважительного отношения к одноклассникам, достигшим высоких учебных результатов собственным трудом.Воспитание стремления стать образованным человеком, способным в полной мере реализовать свой интеллектуальный потенциал.Развитие читательского интереса и читательских учений учащихся, средствами внеклассной работы развития творческих и исследовательских способностей.1. Определяю цель и задачи классного часа.2. Провожу подготовительную работу с учащимися (индивидуальные занятия, подбор литературы и т.д.)3. Продумываю оборудование и использование наглядности.4. Планирую ход проведения:Вступительная беседа;Постановка проблемы;Обсуждение темы. Высказывания учащихся.Проведение упражнений (индивидуальных, групповых, парных заданий);Делаем выводы.5. Подвожу итоги. Цель воспитательной работы в 1 классе: помочь каждому ребёнку осознать неповторимость своей личности и личности каждого одноклассникаЗадачи:1. Изучение интересов, потребностей и личностных характеристик каждого ребёнка.2. Воспитание в детях уважения к себе, сверстникам и старшим;3. Формирование умения терпимо воспринимать информацию о себе от других.Цель воспитательной работы во 2 классе: формирование межличностных отношений в классном коллективе.Задачи:1. Формирование навыков культуры общения; создание предпосылок для формирования классного коллектива;2. Формирование восприятия другого как иного, имеющего право на собственные интересы, потребности, особенности;3. Развитие коммуникативных навыков; эмоциональной устойчивости обучающихся;4. Помочь ребёнку осознать роль и значение семьи, воспитание любви, понимания, сочувствие близким людям, привлечение родителей к активному участию в жизни класса.Цель воспитательной работы в 3 классе: формирование и развитие чувства сплоченности классного коллектива.

---

Задачи:1.Формирование традиций классного коллектива; умение организовывать под руководством учителя внеклассные мероприятия;2. Способствовать воспитанию у детей чувства товарищества и дружбы;3. Укрепление позитивных межличностных связей в коллективе.4.Развитие умения и навыков ведения диалога в семье, цивилизованных способов убеждения другого.5. Развитие адекватной оценочной деятельности, направленной на анализ собственного поведения и поступков окружающих людей, ощущение ответственности за совершаемые поступки.Цель работы – воспитание доброго отношения к жизни, умения находить в ней радость и желания творить добро; формирование нравственного отношения к человеку, труду, природе; развитие познавательных интересов учащихся, их творческой активности;Основные задачи развития:

• 
  формирование гипотетико-дедуктивных процессов, умения и желания строить умозаключения, делать на их основе выводы; развитие рефлексии;
  
• 
  развитие воли, формирование умения ставить перед собой цели и достигать их;
  
• 
  развитие мотивационной сферы, овладение способами регуляции поведения, эмоциональных состояний;
  
• 
  развитие воображения;
  
• 
  развитие умения строить равноправные отношения со сверстниками, основанные на взаимопонимании, взаимности; формирование форм и способов дружеского, избирательного общения;
  
• 
  формирование умения понимать причины собственного поведения и поведения другого человека;
  

Направления работа с родителямиИзучение воспитательного потенциала семьи.Психолого-педагогический всеобуч родителей.Вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс.Индивидуальная работа с родителями.Программа осуществляется:через ведение аналитической и диагностической деятельности (анкетирование, собеседование, тестирование, наблюдение, опросники, социологические исследования);через методическое обеспечение (семинары, курсы, учёбы, консультации, педсоветы, мастер-классы);через систему дополнительного образования;

---

через систему КТД и традиционных дел ОУ;в ходе организации образовательного процесса, а также во внеурочное и внешкольное время;в ходе взаимодействия со школьными социологическими службами (социальный педагог, психолог, библиотекарь, организаторы детского досуга);через систему взаимодействия, сотрудничества с культурными и образовательными учреждения города (школы, музеи, библиотеки, ЦДТ, ДК);Методы: научно-исследовательский;метод проектов;коммуникативная методика;личностно-ориентированный метод;наглядно-иллюстративный метод;репродуктивный метод;метод критического мышления;Формы работы: классный час, беседа, обсуждение, консультации, презентации,тренинги, занятия;конкурсы, викторины, игры, праздники, мероприятия, походы (туристические, культурологические), представления, выступления, балы, карнавалы, фестивали;встречи с интересными людьми, игры по интересам;Принципы построения воспитательной работы.1.Принцип открытости.2. Принцип привлекательности будущего дела.3. Принцип деятельности.4. Принцип свободы участия.5. Принцип обратной связи.6. Принцип сотворчества.7. Принцип успешности.Приоритетные направления работыинтеллектуально-познавательная деятельностьспортивно-оздоровительная деятельность духовно-нравственная деятельность творческо-эстетическая деятельность гражданско-патриотическая деятельность работа с семьёй Взаимодействие классного руководителя и классного коллектива с социальными службами Принципы организации внеклассной воспитательной работы:добровольность участия детей в соответствии с их интересами и способностями;систематичность в организации;личностно ориентированный подход в развитии и формировании личности ребенка;создание условий для проявления творческих возможностей, взглядов, мнений, свободы мысли;сочетание массовых, групповых и индивидуальных форм работы.сочетание романтики, игры и социально востребованной деятельности с опорой на духовные ценности: Добро, Истину, Красоту.Любое воспитательное мероприятие имеет смысл, если:предварительно создается небольшая временная инициативная группа учащихся, которая определяет цель, подготавливает проект и план (композицию, сценарий) проводимого мероприятия, выступает основным организатором и координатором при его подготовке и аналитиком после проведения;

---

педагог владеет знаниями, умениями и опытом в организации воспитательных мероприятий;педагог является авторитетным, уважаемым человеком в коллективе учащихся;педагог умеет организовывать воспитательное взаимодействие применительно к конкретным условиям и особенностям коллектива школьников и интересам учащихся;педагог выступает той динамической, активной силой, которая мотивирует учащихся к участию в воспитательной деятельности, при постепенном сокращении доли своего участия, доводя его до разумно минимальных пределов, что ведет к усилению самостоятельной роли учащихся;в подготовке, проведении, обсуждении результатов принимают участие и учителя, и дети, и родители;деятельность направлена не на получение наград (взрослыми или детьми), а на позитивные изменения в развитии и саморазвитии личности;участники строят отношения на основе сотрудничества и сотворчества, развивают в себе качества толерантной личностиПримерное содержание программы «Дети Солнца» по годам обучения в начальной школе.Взаимодействие классного руководителя с учащимися

НАПРАВЛЕНИЕ	ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ	ОСНОВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ	ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ
1 класс «Знакомьтесь, это я!» Цель воспитательной работы в 1 классе: помочь каждому ребёнку осознать неповторимость своей личности и личности каждого одноклассника Задачи: 1. Изучение интересов, потребностей и личностных характеристик каждого ребёнка. 2. Воспитание в детях уважения к себе, сверстникам и старшим; 3. Формирование умения терпимо воспринимать информацию о себе от других.
"Здоровым быть здорово"	- формировать понимание значимости здорового образа жизни; - мотивировать на посещение спортивных кружков и секций.	"Азбука Здоровья" "Как правильно организовать свой день, чтобы всегда быть здоровым, опрятным и не знать скуки" "Панорама развивающих курсов" "Зимние забавы"	конкурс рисунков беседа о режиме дня знакомство со спортивными секциями и кружками в школе спортивный праздник на природе
"Бюро добрых услуг"	- формировать бережное отношение к окружающему миру, положительное отношение к труду.	"Любимая школа - чистая школа" "Содержи в порядке книжки и тетрадки" "Как трудится моя семья"	экскурсия беседа выставка рисунков
"Юный патриот"	- формировать нравственную культуру семьи; - формировать патриотические чувства на основе прошлого и настоящего.	"Ветеран живёт рядом" "Достопримечательности нашего города" "Символика родного края"	изготовление поздравительной открытки фотовыставка беседа
"Умники и умницы"	- формировать любознательность, интерес к знаниям.	"Мои любимые уроки" "Мы уже писать умеем" "Кто лучше считает?" "Клуб Почемучек"	викторина - игра поздравительная открытка математический ринг поисковая деятельность
"Досуг"	- создавать дружескую и творческую атмосферу, пробуждающую у детей интерес к различным видам деятельности.	"День рожденья только раз в году!" "Мамы всякие важны, мамы всякие нужны"	праздник концерт для мам и бабушек
"Зорко одно лишь сердцу"	- показывать разнообразие культурных и человеческих ценностей; - направлять семейное воспитание на всестороннее развитие детей.	"Помоги братьям меньшим" "Птицам нужна помощь" "Алло, мы ищем таланты!"	изготовление кормушек, рейды "Проверь кормушку" час творчества путешествие в мир творчества
2 класс "Уччимся понимать друга". Цель воспитательной работы во 2 классе: формирование межличностных отношений в классном коллективе. Задачи: 1. Формирование навыков культуры общения; создание предпосылок для формирования классного коллектива; 2. Формирование восприятия другого как иного, имеющего право на собственные интересы, потребности, особенности; 3. Развитие коммуникативных навыков; эмоциональной устойчивости обучающихся; 4. Помочь ребёнку осознать роль и значение семьи, воспитание любви, понимания, сочувствие близким людям, привлечение родителей к активному участию в жизни
"Здоровым быть здорово"	- формировать необходимые знания, умения, навыки по ведению здорового образа жизни.	"Полезные привычки" "Осенний кросс" "Весёлые старты" "Береги здоровье смолоду"	викторина соревнование в параллели классов спортивный праздник конкурс семейных плакатов
"Бюро добрых услуг"	- приобщать к общественно - полезной деятельности	"Книжкина больница" Операция "Чистюлька"	операция выставка - конкурс трудовой десант
"Юный патриот"	- приобщать обучающихся к общечеловеческим ценностям; - знакомить с общественно - политической жизнью страны.	"Герои города в названиях улиц" "Подарок ветерану" "Символика России"	обзорная экскурсия поисковая работа
"Умники и умницы"	- расширять кругозор; - воспитывать культуру умственного труда.	Праздник первой отметки Лингвистический кросс Математический кросс "Что? Где? Когда?"	утренник интеллектуальный конкурс викторина
"Досуг"	- создавать условия для проявления творческой индивидуальности; - воспитывать уважение к себе, чувство собственного достоинства.	"Кто что любит и умеет делать" "А, ну-ка, мальчики" "В стране Мультфильмии" "О бабушках и дедушках"	конкурс- викторина игра - соревнование на открытом воздухе игра -путешествие устный журнал
"Зорко одно лишь сердцу"	- создавать условия для творческой самореализации обучающихся; - приобщать к традициям школьного коллектива.	"Ярмарка чудес" "Тропинка школьная моя" "Мы крутим глобус"	творческий конкурс создание классного альбома стендовый доклад
3 класс "Что такое хорошо и что такое плохо". Цель воспитательной работы в 3 классе: формирование и развитие чувства сплоченности классного коллектива. Задачи: 1.Формирование традиций классного коллектива; умение организовывать под руководством учителя внеклассные мероприятия; 2. Способствовать воспитанию у детей чувства товарищества и дружбы; 3. Укрепление позитивных межличностных связей в коллективе. 4.Развитие умения и навыков ведения диалога в семье, цивилизованных способов убеждения другого. 5. Развитие адекватной оценочной деятельности, направленной на анализ собственного поведения и поступков окружающих людей, ощущение ответственности за совершаемые поступки.
"Здоровым жить здорово"	- формировать способности управлять своим здоровьем.	"Скажем:"НЕТ!" вредным привычкам" "Мои спортивные успехи и достижения"	театрализация круглый стол
"Бюро добрых услуг"	- развивать навыки взаимопомощи, формировать самостоятельность.	"Кто работы не боится, у того она и спорится" "Мои поручения в классе и дома"	субботник конкурс отчёт
" Юный патриот"	- формировать у обучающихся понимание и осознание значимости исторического прошлого.	"С чего начинается Родина?" "Дети - герои" "Имею право. Мои права"	дискуссия групповая поисковая деятельность игра
"Умники и умницы"	- приобщать к разнообразной творческой деятельности; - формировать потребность в самообразовании.	Олимпиада по русскому языку Математическая олимпиада Литературная викторина "Я - исследователь"	интеллектуальный конкурс конкурс исследовательских работ
"Досуг"	- формировать желание проявлять творческую инициативу.	"Сотвори солнце в себе" "Рыцарский турнир" Операция "Новый год" праздник "Масленица" Проводы зимы	акция добра праздник изготовление игрушек на городские ёлки
"Зорко одно лишь сердцу"	- формировать эстетический вкус, стремление к красоте во всех проявлениях жизни; - создать атмосферу взаимной заинтересованности.	"Самым любимым и родным:" "Прекрасное в моей жизни" "Правила хорошего тона" "Учимся правильно жить и дружить" "Сделай мир добрее"	конкурс стихов коллаж учебная игра практическая игра акция
4 класс "Жизнь дана на добрые дела" Цель работы – воспитание доброго отношения к жизни, умения находить в ней радость и желания творить добро; формирование нравственного отношения к человеку, труду, природе; развитие познавательных интересов учащихся, их творческой активности; Основные задачи развития: формирование гипотетико-дедуктивных процессов, умения и желания строить умозаключения, делать на их основе выводы; развитие рефлексии; развитие воли, формирование умения ставить перед собой цели и достигать их; развитие мотивационной сферы, овладение способами регуляции поведения, эмоциональных состояний; развитие воображения; развитие умения строить равноправные отношения со сверстниками, основанные на взаимопонимании, взаимности; формирование форм и способов дружеского, избирательного общения; формирование умения понимать причины собственного поведения и поведения другого человека;
" Здоровым жить здорово"	- формировать умение анализировать и нести ответственность за своё здоровье.	"Посеешь привычку - пожнёшь характер" "Экологическая тропа" "Всей семьёй - на старт!"	устный журнал игра - путешествие семейная спартакиада
"Бюро добрых услуг"	- формировать умение контролировать и проявлять самостоятельность в поддержании порядка в школьном учреждении.	"Порядок в труде - порядок в знаниях" "Школьный двор - лучший двор"	рейд, конкурс сочинений о рабочем месте дома трудовая акция
"Юный патриот"	- развивать стремление к самостоятельному изучению родного края и своей страны; - обучать пониманию смысла человеческого существования.	"Природа родного края" "Не лозунги, а дела" "У войны не женское лицо" Оказание помощи ветеранам войны "Жизнь дана на добрые дела"	посещение Краеведческого музея акция исследовательская деятельность ярмарка круглый стол в кругу друзей
"Умники и умницы"	- создавать условия для реализации интересов детей и их потребностей в саморазвитии.	Предметные олимпиады Интеллектуально - творческий марафон Фестиваль Знаний и творчества	интеллектуальный конкурс смотр достижений выпускников начальной школы
"Досуг"	- учить самостоятельно организовывать и проводить мероприятия разной направленности; - поддерживать и направлять работу органов самоуправления.	"Мои интересы, мои возможности" Поход в лес "Я умею, я могу, я хочу" "Помоги другу"	беседа путешествие отчёт о выполнении обязанностей акция помощи
"Зорко одно лишь сердцу"	- формировать желание активно преобразовывать действительность	"В мире прекрасного" "Школьные годы чудесные:" "Гармония в природе"	Литературно-музыкальная гостиная поисковая работа выпуск журнала экологический плакат

---

Взаимодействие классного руководителя с родителями

НАПРАВЛЕНИЕ	ОСНОВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ
психолого - педагогическое просвещение родителей	родительские университеты индивидуальные и тематические консультации тренинги конференции родительские собрания
вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс	дни творчества открытые уроки и внеклассные мероприятия помощь в организации и проведении внеклассных дел и в укреплении материально - технической базы школы и класса родительское общественное патрулирование шефская помощь
участие в управлении учебно-воспитательным процессом	участие родителей класса в работе совета школы участие родителей класса в работе родительского комитета и комитета общественного контроля участие в работе общественного совета содействия семье и школе
Тематика родительских собраний
1 класс	2 класс	3 класс	4 класс
1. Условия приёма детей в 1 класс. Ознакомление родителей с образовательным маршрутом школы, класса. 2. Младший школьник: особенности развития. 3. Трудности адаптации первоклассников. 4. Родителям о внимании и внимательности. 5. Эмоциональные состояния взрослого и ребёнка. Что стоит за ними? 6. Перелистывая страницы учебного года.	1. Особенности учебников, по которым учатся дети. 2. Утомляемость ребёнка и как с ней бороться. 3. Причины и последствия детской агрессии. 4. Поощрение и наказание детей в семье.	1. Семейные праздники и их значение для ребёнка. 2. Роль книги в интеллектуальном развитии ребёнка. 3. Как преодолеть застенчивость и неуверенность ребёнка. 4. Роль семьи в сохранении здоровья ребёнка.	1. Ваш ребёнок взрослеет. Половое воспитание в семье. 2. Значение памяти в интеллектуальном развитии школьника. 3. Как научить ребёнка жить в мире людей. Уроки этики для детей и родителей. 4. Школе мы не говорим: "Прощай!", мы говорим: "До новой встречи!"

Правила эффективного взаимодействия классного руководителя и младших школьников \по Дереклеевой Н. И.\

---

Смотрите также файлы

• Новые элементы, особенности в кино в эпоху оттепели.docx

• Курсовая работа патин А. П. группа 21 ком2 Ларина Н. Ю. Нижний Новгород 2023 г.pptx

• Выполнить задания, подтверждающие освоение профессиональных и общих компетенций Задание 1 (пк 1).docx

• Всем известно, что книга лучший друг. Прочитав книгу, можно узнать весь мир.docx

• Государственное бюджетное профессиональное Образовательное учреждение Самарской области.docx