Файл: Урок математики в 7м классе по теме "Метод математического моделирования при решении задач на составление уравнений".doc
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 09.12.2023
Просмотров: 166
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
2. Составьте уравнение по условию задачи, обозначив неизвестную величину буквой х.В двух вагонах поезда ехало поровну пассажиров. После того, как из первого вагона вышло 26 пассажиров, а из второго – 17 пассажиров, в первом вагоне стало в 2 раза больше, чем во втором. Сколько пассажиров было в каждом вагоне сначала? Ответ:_________________________Вариант 3 (компьютерный)1. В одном шкафу было в 4 раза меньше книг, чем в другом. Когда в первый шкаф положили 17 книг, а со второго взяли 25, то в обоих шкафах книг стало поровну. Сколько книг было в каждом шкафу сначала?Пусть х число книг в 1 шкафу. Какое из уравнений соответствует условию задачи?
2. В двух коробках было поровну конфет. После того, как из первой коробки взяли 10 конфет, а из другой – 28 конфет, в первой коробке стало в 4 раза больше, чем во второй. Сколько конфет было в каждой коробке первоначально?Пусть х число конфет в в каждой коробке первоначально. Какое из уравнений соответствует условию задачи?
V. Рефлексия. Подведение итогов.Слайд с правильно решенными задачамиКаждый учащийся заполняет табло учета.
“+” выполнил задание своей карточки.Перейти на главную страницу
| А. | х + 17 = х : 4 -25 | Б. | х + 17 = 4х – 25 | В. | х – 25 = х : 4+ 17 | Г. | 4х – 17 = х + 25 |
| А. | 4(х – 10) = х - 28 | Б. | 4х – 10 = х - 28 | В. | х – 10 = 4х – 28 | Г. | х – 10 = 4(х –28) |
| ФИО | Карточка №1 | Карточка №2 | Тест В.1 | Тест В.2 |
| Иванов Дима | + | + | 1) Б 2) 3(х – 14) = х - 6 | |
| Щапов Илья | + | + | | 1) Б 2) 2(х – 17) = х - 26 |