«КАРАЛДЫ және БЕКІТІЛДІ» Әдістемелік кеңестің отырысында хаттама № _____ «___» _____________ 2022ж. Әдіскер ______ Уали.А.Г

Сабақтың жоспарыТақырыбы: Жақсүйектің сынуы жəне буынының шығуы, стоматит, паротит, нома. Бас пен мойынның қабыну аурулары.Пәні: Хирургиялық аурулар(офтальмология,отоларингология курсымен)Мамандығы: 0301000 «Акушерлік іс» Біліктілігі: 4S09130201 «Акушер» Курс: 307 топСеместр:VIСағат саны: 1Жалпы еңбек сыйымдылығы барлығы сағат/кредит KZ: 120/5Аудиториялық сабақтар– 40Тәжірибелік сабақтар – 80Дайындаған оқытушы:Есенбаев А.ҚАлматы қ 2022ж.Аудиториялық сабақтарТақырыбы: Жақсүйектің сынуы жəне буынының шығуы, стоматит, паротит, нома. Бас пен мойынның қабыну аурулары.Сабақ түрі:аудиториялық

1. 
   Сабақтың мақсаты:
   

Білімділік:Cтуденттердің интелектуалдық және тәжірибелік дағдыларын қалыптастыру және Жалпы патология,психология негізері және коммуникативті дағдылар,анатомия,физиология пәндерінен білімдерін тереңдету.Қауiпті жағдайлары бар емделушiлердiң мәселелерiнiң дербес шешiмi дәрiгерге дейінгі жедел көмектi iске асыру кезінде диагностикалық сұрақтарын, нәтижелі болжамалы диагноз қоюын, науқастарды тексеруін, баға беруін, әртүрлі инновациялық технологияларды қолдана отырып,командада шұғыл көмек көрсетуді меңгеруге үйрену. Шұғыл және өмірге қауіп төндіретін жағдайларда медициналық көмек көрсету бойынша мейіргерлік іс-әрекетінің алгоритмін қолдануды ,мейіргерлікмінез-құлықты және клиникалық ойлауды меңгеру.

---

Дамытушылық:Ойлау қабілеттерін,есте сақтау, эмоциялар, байқау, тәуелсіздік, моральдық, психологиялық қабілеттерін дамыту. Мәселенің сұрақтарын қою және тұжырымдау, оларға жауап іздеу, талдау дағдыларын жетілдіру.Тәрбиелік:Студенттер өздерінің жеке тұлға екенін сезіну,өз денсаулығына және айналасындағылардың денсаулықтарына жауапкершілікпен қарауға дағдылану. Науқастардың кейбір жағдайда өмірлері медицина қызметкерлерінің алдында тұратынын жүректерімен, сана – сезімімен түсінуі. Осыған байланысты жедел және жоғары сапалы көмек көрсету біздің мамандығымыздың жауапкершілігіне жататынын ойларына терең ұялатып, кең көлемде білім алуға бағыттау. Адамгершілік, жанашырлыққа бейімдеп, білім алушылардың оқу барысында ұқыптылық, іскерлік, тиянақтылық, әдептілік қасеттерін қалыптастыру. 2. Сабақтың өзектілігі және себептілігі: Обьективтік тексеру әдістері: қарау, пальпация, перкуссия, аускультация.3. Сабақты жабдықтау:1.ОӘК;2.мультимедиалық құрал;3.тесттер, 4.ситуациялық есептер;5.презентация.3.1. Техникалық құралдар, материалдар:Видеоматериалдар, Ноутбук, термометр, дене қызуын төмендететін препараттар, антибиотктер, эластикалық таңғыш материалдар, бинттер, шприцтер, науалар, стерильді мақта түйіршіктер, спирт 70%, 5% йод ерітіндісі,стерильді перчаткалар, 0,9%, физ. ерітінді, тонометр,фонендоскоп, антисептик, пинцеттер, манипуляция жүргізуге арналған манекендер.Оқыту әдісі: түсіндірмелі-иллюстрациялық сөздік, белсенді, практикалық.

• 
  Пәнаралық байланыстар:анатомия,физиология,психология негізері және коммуникативті дағдылар,ішкі аурулар пропедевтикасы хирургия
  

Пайдаланылатын материалдар: 1. Хирургиялық ауруларА.Ж.Нұрмақов,А.Н.Баймаханов 20202.Дурманов К.Д. Жалпы хирургия [Мәтін] : Оқулық / Дурманов К.Д. - Алматы 2006. - 548 с.3. Касенов Т.С. Жалпы хирургия [Текст] : Оқу курсының жұмыс бағдарламасы / Касенов Т.С. - Алматы КазНМУ, 1992. - 152 с. 4. Қ.Д Рахимов Ж. Б Абуова офтальмофармакология 20205. Оторинолариногология: учебник. В.Т. Пальчун и др.-М., ГЭОТАР – Медиа, 2008.-656 лекция Қосымша әдебиеттер:1.Жалпы хирургия жұмыс бағдарламасы [Мәтін] - Алматы АММИ, 1992. - 196 с. 2.Гостищев В.К. Жалпы хирургия [Мәтін] : Оқулық / Гостищев В.К. - М. ГЭОТАР-МЕДИА, 2014. - 752 с. - ISBN 978-5-9704-3077-4

---

Сабақтың ұзақтығы: 50 минСабақтың әдісі: аралас.Уақытты басқару кестесі:

1	Ұйымдастыру кезеңі	5 минут
2	Үй тапсырмасын тексеру	15 минут
3	Тақырыптың өзектілігі	5 минут
4	Жаңа тақырып өту кезеңі	10 минут
5	Білім алушылардың өз бетінше жұмысы	5 минут
6	Сабақты қорытындылау	7 минут
7	Үйге тапсырма беру	3 минут

Тақырыбы: «Жақсүйектің сынуы жəне буынының шығуы, стоматит, паротит, нома. Бас пен мойынның қабыну аурулары.»Сабақ барысыI. Ұйымдастыру кезеңі. А) оқытушының сәлемі, студенттердің сабаққа деген психологиялық көзқарасы.Б) сабаққа қатысуды тексеру, журнал бойынша қатыспағандарды белгілеу.B) студенттердің сыртқы келбетіне, аудиторияның сабаққа дайындығына назар аударады. II. Үй тапсырмасын тексеру. Оқытушы слайдтарда аурулар кестесін пайдалана отырып, фронтальды сауалнама және тест пен билет бойынша жазбаша сауалнама жүргізеді.Сұрақтар:

1. 
   Бассүйек сынықтары деген?
   
2. 
   БМЖЖ деген?
   

IV. Жаңа тақырып өту кезеңі .Мультимедиялық дәріс.

1. 
   https://kazmedic.org/archives/4445
   
2. 
   https://dspace.tltsu.ru/bitstream/123456789/252/1/Власов%201-78-12.pdf
   
3. 
   https://diseases.medelement.com/
   

V. Білім алушылардың өз бетінше жұмысы.Сабақ бойынша рефлексия«Өзіме хат». Хат жазу дағдысын дамытуға септігін тигізіп, оқушының өзіндік талдау жасауына ықпал етеді. Сабақта не өткені туралы өз-өзіне хат жазу тапсырылады, оқушы жазбаша түрде талдау жасайды.

---

VI. Сабақты қорытындылау.Сабақты қорытындылау кезінде оқытушы сабақ барысында топтың қызметін бағалайды, көзге түскен студенттерді атап өтеді, үздік жауаптарға түсініктеме береді, сабақты қорытындылайды.Сабақ соңында мұғалім үй тапсырмасын береді.VII. Үй тапсырмасы: Жақсүйектің сынуы жəне буынының шығуы, стоматит, паротит, нома. Бас пен мойынның қабыну аурулары.Әдебиет: Хирургия аурулары және мейірбикенің ісі - Р.Ә Әбижанов 74 бет

---

Смотрите также файлы

• 2. Между подразделениями предприятия могут быть связи.docx

• Формирование дидактических материалов для лингвистического анализа поэтического текста на уроках русского языка.docx

• Проблема сохранения окружающей природной среды и переход современного человечества к устойчивому развитию является сегодня одной из самых важных.rtf

• Заключение. Резюмируя вышеизложенное, подведем краткий итог.rtf

• Тематический план для педагога организаций среднего образования Глобальные компетенции.docx