Файл: Воспитание компетентной личности, не только правильно понимающей и адекватно оценивающей свои связи и строящей социально приемлемые отношения и взаимодействия как с людьми это.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 09.12.2023
Просмотров: 1668
Скачиваний: 36
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Вопрос 1Текст вопросаВоспитание компетентной личности, не только правильно понимающей и адекватно оценивающей свои связи и строящей социально приемлемые отношения и взаимодействия как с людьми – это:Выберите один ответ: a. главная цель воспитания b. особые задачи воспитания c. принципы воспитания d. частная цель воспитания Вопрос 2Текст вопросаКоррекция недостатков развития личности, обусловленных неправильным семейным воспитанием – это:Выберите один ответ: a. главная цель воспитания b. особые задачи воспитания c. принципы воспитания d. методы воспитанияВопрос 3Текст вопросаМетод демонстраций: рельефные рисунки, планы и карты, диаграммы и схемы, модели и макеты; метод экскурсий; метод систематических наблюдений:Выберите один ответ: a. словесные методы b. наглядные методы c. практические методы d. нет верного ответаВопрос 4Текст вопросаМетоды беседы и устного изложения, метод работы с учебниками и дополняющими их материалами, проведение письменных работ:Выберите один ответ: a. словесные методы b. наглядные методы c. практические методы d. нет верного ответаВопрос 5Текст вопросаМетоды организации деятельности и формирования опыта общественного поведения:
Выберите один ответ: a. убеждение, внушение, беседы и лекции, дискуссия, метод примера b. педагогическое требование, общественное мнение, приучение и упражнение, поручение, создание воспитывающей ситуации c. соревнование, поощрение, наказание (или принуждение), создание ситуаций успеха d. все перечисленноеВопрос 6Текст вопросаМетоды формирования сознания и личности:Выберите один ответ: a. убеждение, внушение, беседы и лекции, дискуссия, метод примера b. педагогическое требование, общественное мнение, приучение и упражнение, поручение, создание воспитывающей ситуации c. соревнование, поощрение, наказание (или принуждение), создание ситуаций успеха d. все перечисленноеВопрос 7Текст вопросаПодготовка к самостоятельной жизни и деятельности в естественном социальном окружении – это:Выберите один ответ: a. главная цель воспитания b. особые задачи воспитания c. принципы воспитания d. методы воспитанияВопрос 8Текст вопросаСочетание высокой требовательности к воспитанникам с уважением их личного достоинства и заботой о них, воспитание в процессе деятельности – это:Выберите один ответ: a. главная цель воспитания b. особые задачи воспитания c. принципы воспитания d. методы воспитанияВопрос 9Текст вопросаУсвоение человеком ценностей, норм, установок, образцов поведения, присущих в данное время данному обществу, социальной общности, группе, и воспроизводство им социальных связей и социального опыта – это:
Выберите один ответ: a. социализация личности b. адаптация личности c. реабилитация личности d. абилитация личностиВопрос 1Текст вопросаВ отечественной тифлопедагогике теоретической основой для оправдания введения в образовательный процесс большого количества вербальных методов обучения явилась концепция:Выберите один ответ: a. ускоренного развития высших психических функций у слепых b. замедленного развития высших психических функций у слепых c. парциальности развития высших психических функций у слепых d. дефицитарности развития высших психических функций у слепыхВопрос 2Текст вопросаПервая попытка дать характеристику психической деятельности при отсутствии зрения в книге «Письма о слепых в назидание зрячим» была предпринята:Выберите один ответ: a. Д.Дидро b. Р. Декарт c. Сократ d. И.Г. ПесталоцциВопрос 3Текст вопросаПервая школа для слепых была открыта в Париже:Выберите один ответ: a. в XX в. b. в XIX в. c. XVIII в. d. XVI в.Вопрос 4Текст вопросаПервое учебное заведение для слепых в России было открыто:Выберите один ответ: a. в XX в. b. в XIX в. c. XVIII в.
c. частичная (фрагментарная) интеграция d. вынужденная интеграцияВопрос 3Текст вопросаПод вторым уровнем интеграции понимается:Выберите один ответ: a. ранняя интеграция ребенка b. интегрированное (совместно со зрячими) обучение и воспитание c. подготовка к трудовой деятельности в коллективе зрячих d. самостоятельная трудовая и общественная деятельностьВопрос 4Текст вопросаПод первым уровнем интеграции понимается:Выберите один ответ: a. ранняя интеграция ребенка b. интегрированное (совместно со зрячими) обучение и воспитание c. подготовка к трудовой деятельности в коллективе зрячих d. самостоятельная трудовая и общественная деятельностьВопрос 5Текст вопросаПод третьим уровнем интеграции понимается:Выберите один ответ: a. ранняя интеграция ребенка b. интегрированное (совместно со зрячими) обучение и воспитание c. подготовка к трудовой деятельности в коллективе зрячих d. самостоятельная трудовая и общественная деятельностьВопрос 6Текст вопросаПредполагает возможность выполнения ребенком требований педагога и учителя без скидки на его зрительную недостаточность:Выберите один ответ: a. полная интеграция b. временная (эпизодическая) интеграция c. частичная (фрагментарная) интеграция
Выберите один ответ: a. убеждение, внушение, беседы и лекции, дискуссия, метод примера b. педагогическое требование, общественное мнение, приучение и упражнение, поручение, создание воспитывающей ситуации c. соревнование, поощрение, наказание (или принуждение), создание ситуаций успеха d. все перечисленноеВопрос 6Текст вопросаМетоды формирования сознания и личности:Выберите один ответ: a. убеждение, внушение, беседы и лекции, дискуссия, метод примера b. педагогическое требование, общественное мнение, приучение и упражнение, поручение, создание воспитывающей ситуации c. соревнование, поощрение, наказание (или принуждение), создание ситуаций успеха d. все перечисленноеВопрос 7Текст вопросаПодготовка к самостоятельной жизни и деятельности в естественном социальном окружении – это:Выберите один ответ: a. главная цель воспитания b. особые задачи воспитания c. принципы воспитания d. методы воспитанияВопрос 8Текст вопросаСочетание высокой требовательности к воспитанникам с уважением их личного достоинства и заботой о них, воспитание в процессе деятельности – это:Выберите один ответ: a. главная цель воспитания b. особые задачи воспитания c. принципы воспитания d. методы воспитанияВопрос 9Текст вопросаУсвоение человеком ценностей, норм, установок, образцов поведения, присущих в данное время данному обществу, социальной общности, группе, и воспроизводство им социальных связей и социального опыта – это:
Выберите один ответ: a. социализация личности b. адаптация личности c. реабилитация личности d. абилитация личностиВопрос 1Текст вопросаВ отечественной тифлопедагогике теоретической основой для оправдания введения в образовательный процесс большого количества вербальных методов обучения явилась концепция:Выберите один ответ: a. ускоренного развития высших психических функций у слепых b. замедленного развития высших психических функций у слепых c. парциальности развития высших психических функций у слепых d. дефицитарности развития высших психических функций у слепыхВопрос 2Текст вопросаПервая попытка дать характеристику психической деятельности при отсутствии зрения в книге «Письма о слепых в назидание зрячим» была предпринята:Выберите один ответ: a. Д.Дидро b. Р. Декарт c. Сократ d. И.Г. ПесталоцциВопрос 3Текст вопросаПервая школа для слепых была открыта в Париже:Выберите один ответ: a. в XX в. b. в XIX в. c. XVIII в. d. XVI в.Вопрос 4Текст вопросаПервое учебное заведение для слепых в России было открыто:Выберите один ответ: a. в XX в. b. в XIX в. c. XVIII в.
d. XVI в.
Вопрос 5
Текст вопроса
Положение о дивергенции (расхождении) культурного и биологического в процессе развития аномального ребенка выдвинул:
Выберите один ответ:
a. З. Фрейд b. С.С. Мнухин
c. Л.С. Выготский d. А.А. Крогиус
Вопрос 6
Текст вопроса
Создателем рельефно-точечного шрифта для слепых является:
Выберите один ответ: a. Д. Дидро b. И.Г. Песталоцци c. Л. Браиль d. Г. Роршарх
Вопрос 7
Текст вопроса
Теория викариата ощущений предполагает:
Выберите один ответ: a. выпадение зрения ведет к автоматическому повышению чувствительности сохранных анализаторов b. выпадение зрения ведет к автоматическому снижению чувствительности остальных анализаторов c. выпадение зрения не влияет на остальные анализаторы d. нет верного ответа
Вопрос 1
Текст вопроса
Обе стороны приспосабливаются одна к другой:
Выберите один ответ: a. ассимиляция b. аккомодация c. адаптация d. социализация
Вопрос 2
Текст вопроса
Осуществляется в случаях, когда ребенок способен посещать все или некоторые занятия, уроки в массовом учреждении, в то же время продолжая находиться в специализированном:
Выберите один ответ: a. полная интеграция b. временная (эпизодическая) интеграция
c. частичная (фрагментарная) интеграция d. вынужденная интеграцияВопрос 3Текст вопросаПод вторым уровнем интеграции понимается:Выберите один ответ: a. ранняя интеграция ребенка b. интегрированное (совместно со зрячими) обучение и воспитание c. подготовка к трудовой деятельности в коллективе зрячих d. самостоятельная трудовая и общественная деятельностьВопрос 4Текст вопросаПод первым уровнем интеграции понимается:Выберите один ответ: a. ранняя интеграция ребенка b. интегрированное (совместно со зрячими) обучение и воспитание c. подготовка к трудовой деятельности в коллективе зрячих d. самостоятельная трудовая и общественная деятельностьВопрос 5Текст вопросаПод третьим уровнем интеграции понимается:Выберите один ответ: a. ранняя интеграция ребенка b. интегрированное (совместно со зрячими) обучение и воспитание c. подготовка к трудовой деятельности в коллективе зрячих d. самостоятельная трудовая и общественная деятельностьВопрос 6Текст вопросаПредполагает возможность выполнения ребенком требований педагога и учителя без скидки на его зрительную недостаточность:Выберите один ответ: a. полная интеграция b. временная (эпизодическая) интеграция c. частичная (фрагментарная) интеграция