Раздел II. СОДЕРЖАНИЕ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Формыпроведениязанятий:практическиеилабораторныеработы,экскурсии,эксперименты,наблюдения,коллективные и индивидуальные исследования, самостоятельная работа, консультации, проектная иисследовательскаядеятельность,в том числесиспользованиемИКТ.Приизученииразделов курса «Практическаябиология»учащиеся смогутпочувствоватьсебявролиученыхизразныхобластейбиологии.Ботаника —наукаорастениях.Зоология—наука,предметомизучениякоторойявляютсяпредставителицарства животных. Микология—наукаогрибах. Физиология —наукаожизненныхпроцессах. Экология —наукао взаимодействияхорганизмовсокружающейсредой.Бактериология —наукаобактериях.Орнитология—раздел зоологии,посвященныйизучениюптиц.Биогеография —наука,котораяизучаетзакономерностигеографического распространенияираспределенияорганизмов.Введение.Знакомствоспланомработыитехникойбезопасностипривыполнениилабораторных работ.Раздел1. «ЛабораторияЛевенгука»(5часов)Методы научного исследования. Лабораторное оборудование и приборы для научных исследований. Историяизобретения микроскопа, его устройство и правила работы. Техника приготовления временного микропрепарата.Рисуемпоправилам:правилабиологическогорисунка. Практические и лабораторныеработы:

• 
  Устройство микроскопа;
  
• 
  Приготовление и рассматривание микропрепаратов;
  
• 
  Зарисовка биологических объектов.
  

---

Проектно-исследовательскаядеятельность:

• 
  Мини – исследование «Микромир» (работа в группах с последующей презентацией).
  

Раздел2. Практическаяботаника(16часов)Фенологические наблюдения. Ведение дневника наблюдений. Гербарий: оборудование, техника сбора, высушивания и монтировки. Правила работа с определителями (теза, антитеза). Морфологическое описание растений по плану. Редкие иисчезающиерастенияНовгородской области. Практическиеилабораторныеработы:

• 
  Морфологическое описание растений;
  
• 
  Определение растений по гербарным образцам и в безлиственном состоянии;
  
• 
  Монтировка гербария.
  

Проектно-исследовательскаядеятельность:- Созданиекаталога«Видовоеразнообразиерастенийпришкольнойтерритории»;- Проект«Редкиерастениянашего края».Раздел3. Практическаязоология(7часов)Знакомство с системой живой природы, царствами живых организмов. Отличительные признаки животных разныхцарств исистематическихгрупп.Жизнь животных: определение животных по следам, продуктам жизнедеятельности. Описание внешнего вида животныхпоплану.Очемрассказываютскелетыживотных(палеонтология).Пищевыецепочки.Жизньживотныхзимой.Подкормка птиц. Практическиеилабораторныеработы:- Работапоопределениюживотных;- Составлениепищевыхцепочек;- Определениеэкологическойгруппыживотныхповнешнемувиду;- Фенологическиенаблюдения«Зимавжизнирастенийиживотных».

---

Проектно-исследовательскаядеятельность:- Мини–исследование«Птицынакормушке»;- Проект«КраснаякнигаживотныхНовгородской области».Раздел4.Биопрактикум(6 часов)Учебно - исследовательская деятельность.Как правильно выбрать тему, определить цель и задачи исследования. Какиесуществуют методы исследований. Правила оформления результатов. Источники информации (библиотека, интернет-ресурсы).Какоформитьписьменноесообщениеипрезентацию.Освоениеиотработкаметодиквыращиваниябиокультур.Выполнениесамостоятельногоисследованияповыбранномумодулю.Представлениерезультатовнаконференции.Отработкапрактическойчастиолимпиадныхзаданийсцельюдиагностикиполученныхуменийинавыков. Практическиеилабораторныеработы:- Работасинформацией(посещениебиблиотеки);- Оформлениедокладаипрезентациипоопределеннойтеме. Проектно-исследовательскаядеятельность:Модуль«Физиологиярастений»:

• 
  Движение растений.
  
• 
  Влияние стимуляторов роста на рост и развитие растений.
  
• 
  Прорастание семян.
  
• 
  Влияние прищипки на рост корня.
  

Модуль«Экологическийпрактикум»

• 
  Определение степени загрязнения воздуха методом биоиндикации.
  
• 
  Определение запыленности воздуха в помещениях.
  

Раздел III. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕКружок «Практическая биология»

№ п/п	Темы уроков	Кол-во часов	Дата проведения
			план	факт
Введение (1 час)
1	Вводный инструктаж по ТБ.	1
Раздел 1. Лаборатория Левенгука (5 часов)
2	Приборы для научных исследований, лабораторное оборудование.	1
3	Знакомство с устройством микроскопа.	1
4	Техника биологического рисунка и приготовление микропрепаратов.	1
5	Мини-исследование «Микромир».	1
Раздел 2. Практическая ботаника (16 часов)
6	Фенологические наблюдения «Осень в жизни растений».	1
7	Техника сбора, высушивания и монтировки гербария.	1
8	Техника сбора, высушивания и монтировки гербария.	1
9	Виртуальная экскурсия «Изучение растений леса».	1
10	Виртуальная экскурсия «Изучение растений луга».	1
11	Виртуальная экскурсия «Изучение растений водоема».	1
12	Виртуальная экскурсия «Изучение растений степи».	1
13	Определяем и классифицируем.	1
14	Морфологическое описание растений.	1
15	Морфологическое описание растений.	1
16	Определение растений в безлиственном состоянии.	1
17	Создание каталога «Видовое разнообразие растений пришкольной территории».	1
18	Создание каталога «Видовое разнообразие растений пришкольной территории».	1
19	Редкие растения Новгородской области	1
20	Редкие растения Новгородской области.	1
Раздел 3. Практическая зоология (7 часов)
21	Система животного мира.	1
22	Фенологические наблюдения «Зима в жизни растений и животных».	1
23	Виртуальная экскурсия «Животные на земле и в воздухе»	1
24	Определяем и классифицируем.	1
25	Определяем животных по следам и контуру.	1
26	Определение экологической группы животных по внешнему виду.	1
27	Практическая орнитология. Мини- исследование «Птицы на кормушке».	1
28	Проект «Красная книга Новгородской области».	1
29	Проект «Красная книга Новгородской области».	1
Раздел 4. Биопрактикум (6 часов)
30	Как выбрать тему для исследования. Постановка целей и задач. Источники информации	1
31	Как оформить результаты исследования.	1
32	Физиология растений.	1
33	Экологический практикум.	1
34	Оформление доклада и презентации по определенной теме.	1

---

Смотрите также файлы

• .docx

• Компьютерная сеть оао первоуральское рудоуправление.pdf

• Пример расчета основных критериев эффективности инвестиционного проекта Даны следующие условия.docx

• 1 Схема паросилового цикла Ренкина с перегревом пара. 2 Термодинамические процессы.rtf

• Лекция Страна патриотизм План патриотизм как цель воспитания условия развития патриотизма система патриотического воспитания во внеклассной работе цели, содержание, формы и методы мониторинг эффективности.pdf