ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 11.12.2023
Просмотров: 108
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
13
| | күәландыру | | | ||||||||||||||
| 6 | | А | В | А.В | А+В | | 2 | А.В үшін дұрыс толтырылған кесте үшін -1 балл А+В үшін дұрыс толтырылған кесте үшін -1 балл | |||||||||
| 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||
| 0 | 1 | 0 | 1 | ||||||||||||||
| 1 | 0 | 0 | 1 | ||||||||||||||
| 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||||
| | |||||||||||||||||
| 7 | | А | В | С | А� | (А� + В) | Х | | 3 | Әрбір дұрыс толтырылған баған үшін 1 балл | |||||||
| 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | ||||||||||||
| 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||
| 0 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | ||||||||||||
| 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||
| 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||
| 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||
| 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | ||||||||||||
| 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | ||||||||||||
| 8 | 1 балл 1 балл 1 балл | 3 | | ||||||||||||||
| 9 |  | 3 | Екі Инверсия амалы үшін – 1 балл Конъюнкция амалы үшін – 1 балл Дизъюнкция амалы үшін – 1 балл | ||||||||||||||
| 10 | Unicode символдарды кодтау кестесінің артықшылығы мен кемшілігін анықтайды ASCII символдарды кодтау кестесінің артықшылығы мен кемшілігін анықтайды | 1 1 | | ||||||||||||||
| | Барлығы: | 25 | | ||||||||||||||
14
2-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН СПЕЦИФИКАЦИЯ
2-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу
Ұзақтығы - 40 минут
Балл саны – 25 балл
Тапсырма түрлері:
КТЖ – Көп таңдауды қажет ететін тапсырмалар;
ҚЖ – Қысқа жауапты қажет ететін тапсырмалар;
ТЖ – Толық жауапты қажет ететін тапсырмалар.
Жиынтық бағалаудың құрылымы
Бұл нұсқада бір
неше жауаптан таңдауды қажет ететін, қысқа және толық жауапты
қажет ететін 10 тапсырма бар.
Бірнеше жауабы бар тапсырмада оқушы берілген жауаптар нұсқасынан тек біреуін таңдайды.
Қысқа жауапты қажет ететін тапсырмаларда оқушы жауапты сандық мән түрінде, сөз немесе қысқа сөйлем түрінде жазады.
Толық жауапты қажет ететін тапсырмаларда оқушы максималды балл жинау үшін тапсыр
мадағы тізекті әрекеттерді орындай отырып, шешімін табады. Оқушының таңдау және математикалық контекст тізбегіндегі математикалық тәсілдерді қолдана алу қабілеті бағаланады. Тапсырмаларда бірнеше құрылымдық бөлімдер/сұрақтар болуы мүмкін.
15
2-тоқсандағы жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы
| Бөлім | Тақырыбы | Тексерілетін мақсат | Ойлау дағдылары ның деңгейі | Тапсыр ма саны* | Тапсыр ма №* | Тапсыр ма түрі* | Орынд ау уақыты , мин* | Балл* | Бөлім бойынш а балл |
| 10.2А Алгоритмдеу және программалау | Пайдаланушы функциялары мен процедуралары | 10.5.1.1 Функциялар мен процедураларды пайдаланып бағдарламалау тілінде код жазу | Қолдану | 2 | 1,2 | ҚЖ | 6 | 4 | 25 |
| Жолдармен жұмыс жасау | 10.5.1.2 Жолдарды өңдеу үшін процедуралар мен функцияларды пайдалану | Қолдану | 3 | 3,4,5 | ТЖ | 6 | 4 | ||
| Файлдармен жұмыс жасау | 10.5.1.3 Ақпаратты оқу және жазу үшін файлдарды пайдалану | Қолдану | 1 | 6 | ҚЖ | 8 | 5 | ||
| Сұрыптау әдістері | 10.5.1.4 Практикалық есептерді шешу үшін сұрыптау алгоритмдерін іске асыру | Қолдану | 3 | 7,8,9 | ТЖ | 15 | 9 | ||
| Графтардағы алгоритмдер | 10.5.1.5 Практикалық есептерді шешу үшін графтардағы алгоритмдерді іске асыру | Қолдану | 1 | 10 | ТЖ | 5 | 3 | ||
| Барлығы: | | | | 10 | | | 40 минут | 25 | 25 |
| Ескерту:* -өзгеріс енгізуге болатынбөлімдер | |||||||||