Файл: Занятие для обучающихся 12 классов по теме Что называется Родиной.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 11.12.2023
Просмотров: 58
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Практическая работа № 3 «Государство: доверие»ВНЕУРОЧНОЕ ЗАНЯТИЕ для обучающихся 1-2 классов по теме:«Что называется Родиной?»Цель занятия: Пробуждение интереса к изучению отечественной истории и культуры, воспитание гражданственности и патриотизма, формирование и конкретизация понятия «Родина», осознание собственного отношения к ней; формирование представления о культурном и историческом единстве российского народа, важности сохранения единства. Воспитание любви к своему Отечеству, гордости за свою страну и малой родине.Формирующиеся ценности: патриотизм, любовь к Родине, историческая память и преемственность поколений, самореализация.Рекомендуемая форма занятия: беседа, обсуждение. Занятие предполагает также использование презентации и игру.Ход урока:Учитель: как каждый из нас понимает слово «родина». Почему Родина становится самой большой ценностью, особенно когда человек переживает сильные чувства, в минуту опасности или большой радости.
Учитель: Ребята, наш разговор сегодня пойдёт о самом важном: о родине.
А что такое Родина, как вы думаете?Возможные ответы учеников, подведение итога разговора.Родина – это не просто место рождения. Это то, что формирует мировоззрение, культуру, образ мышления и жизни. Задание.
Учитель: Давайте уточним ваши определения, обратившись к толковым словарям. Поработайте в парах, сравните определения слова «Родина» и выявите в них общее. Запишите получившееся определение в тетрадь. (Определения выводятся на экран или раздаются детям на листах).Учитель: Вы видите, что определения в разных словарных статьях очень различаются. Что у вас получилось? Совпали ли ваши собственные определения, что такое Родина, с определениями из словарей? Что вы записали? Предлагается беседа-обсуждение, в итоге которой вырабатывается примерное общее определение понятия «родина» (Родина – это место рождения человека, страна, гражданином которой он является).
Распечатанный файл с определениями из разных толковых словарей для парной работы, если нет возможности визуализации на экране.1.Толковый словарь Ожегова РОДИНА, -ы, ж. 1. Отечество, родная страна. Любовь к родине. Защита родины. 2. Место рождения, происхождения кого-чего-н., возникновения чегон: Москва - его р. Индия - р. шахмат.2. Словарь Даля. РОДИНА – родить, родня и пр. см. рождать.3. Словарь Ефремовой. Родина – страна, в которой кто-л. родился и гражданином которой является.4. Словарь Ушакова РО́ДИНА, родины, ·жен. 1. Отечество; страна, в которой человек родился и гражданином которой он состоит. «Мы любим свой язык и свою родину...» 2. Место рождения кого-нибудь. Родина Ломоносова - деревня Денисовка близ Холмогор.5. Энциклопедический толковый словарь. РОДИНА 1) Место, страна, где человек родился; где впервые сложился, возник этнос. 2) Место возникновения, открытия или изобретения чего-либо.Учитель: А как называется главный город нашей страны? (Москва) — Москва – столица нашей Родины. Мы гордимся нашей страной.Россия- ты великая держава!Твои просторы бесконечно велики,На все века ты увенчала славой,И нет другого у тебя пути!Вам очень трудно сразу узнать всё о такой большой стране и для детей Родина начинается с того, что к нему ближе всего.Учитель: Мы с вами говорили о нашей большой стране, о нашей Родине – России. Но у каждого человека есть место, где он родился и живет, это место называется «малая Родина». А как вы думаете у вас есть «малая Родина»? Как она называется?Правильно ребята, наша малая Родина – это наш улус УСТЬ-ОРОТ.Учитель: Ребята, я приглашаю вас сейчас отправиться на прогулку по нашей Нижнекодунской земле и поиграть в пути. (Показ презентации)
Учитель: Я буду загадывать загадки об известных местах нашего улуса, а вы должны будите отгадать, что это за место.Отгадайте, что за дом,Музыку услышишь в нём,Пенье, танцы, плач и смех,Удовольствие для всех! (Дом культуры)Стоит весёлый, светлый дом,Ребят проворных много в нёмТам пишут и считают,Рисуют и читают. (школа)Это здание очень нужен, У него полно витрин, Всё найдётся на прилавке-От конфет и до баранок. (магазин)Раз- два- три- четыре- пять…Жаль, что всех не сосчитать.Тут полным – полно ребятЧто за дом здесь? (Детский сад)Учитель: А сейчас, ребята, давайте поиграем в игру «Передай сердечко и скажи словечко» (дети говорят полным предложением, за что любят свой край).Учитель: Ребята, а вы знаете, что каждого города нашей страны есть свои символы? Какие? (ответы детей: герб, флаг, гимн). (Презентация)Учитель: Посмотрите – это герб Кижингинского района. Что изображено на нем? Как вы думаете, почему именно? (ответы детей:)Герб Кижингинского района представляет собой комплекс самых узнаваемых символов национальной культуры, нравственных и духовных начал, единства и целостности многонационального народа. Имеет значение оберега, талисмана.В отдельности: Цветок лилии (улаалзай), занесенный в Красную Книгу Бурятии, является олицетворением чистоты и первозданности природы родного края и бережном отношении к ней. Лебедь – тотем Хори-бурят – (оберег).Солнце – источник жизни, жизненной силы, богатства и изобилия.Коновязь березовая – это символ гостеприимства, открытости души наших земляков. Надпись «Хэжэнгэ», приобретая форму полумесяца, символизирует собой таинство бытия и движения времени.
Учитель: Второй символ – это флаг. Описание флага.Флаг Республики Бурятия, приобретая форму нотного знака, подчеркивает особый музыкальный талант жителей Кижингинской долины Республики.В эмблеме также изображена буддийская субарга "Джарун Хашор" - памятник истории и культуры. На заднем плане видна гора Челсана – одно из самых почитаемых мест.Учитель: Третий символ – это гимн.Учитель: Может, кто-то из вас знает, что такое гимн? (ответы детей: музыкально-поэтическое произведение, созданное на основе песни «Хэжэнгэмни» композитора Анатолия Андреева, на слова поэта Георгия Дашабылова)Учитель: Гимн – это торжественная песня. Как вы думаете, в каких случаях он исполняется?Дети: — Он исполняется в особо торжественных случаях, во время подъема государственного флага, во время национальных праздников, во время проведения воинских ритуалов и спортивных соревнований. При исполнении гимна любой страны люди, слушающие его, встают, мужчины снимают головные уборы. Так проявляется уважение к стране.Послушайте гимн, а кто знает, подпевайте.Дети поют гимн Кижингинского района.Рефлексивный этап.Учитель: Вот и подошло к концу путешествие по нашей малой родине.1. Вам оно понравилось?2. По какому краю мы путешествовали? (Кижингинский район)3. Чем для нас является у.Усть-Орот? (малой родиной)4. Какие памятные места улуса Вы запомнили?5. Какие символы Кижинги вы запомнили? (герб, флаг, гимн)Перспективный этап:Учитель: А где еще можно узнать о достопримечательностях нашего города?Ответы детей: в музее, из рассказов бабушек и дедушек.
Учитель: Ребята, наш разговор сегодня пойдёт о самом важном: о родине.
А что такое Родина, как вы думаете?Возможные ответы учеников, подведение итога разговора.Родина – это не просто место рождения. Это то, что формирует мировоззрение, культуру, образ мышления и жизни. Задание.
Учитель: Давайте уточним ваши определения, обратившись к толковым словарям. Поработайте в парах, сравните определения слова «Родина» и выявите в них общее. Запишите получившееся определение в тетрадь. (Определения выводятся на экран или раздаются детям на листах).Учитель: Вы видите, что определения в разных словарных статьях очень различаются. Что у вас получилось? Совпали ли ваши собственные определения, что такое Родина, с определениями из словарей? Что вы записали? Предлагается беседа-обсуждение, в итоге которой вырабатывается примерное общее определение понятия «родина» (Родина – это место рождения человека, страна, гражданином которой он является).
Распечатанный файл с определениями из разных толковых словарей для парной работы, если нет возможности визуализации на экране.1.Толковый словарь Ожегова РОДИНА, -ы, ж. 1. Отечество, родная страна. Любовь к родине. Защита родины. 2. Место рождения, происхождения кого-чего-н., возникновения чегон: Москва - его р. Индия - р. шахмат.2. Словарь Даля. РОДИНА – родить, родня и пр. см. рождать.3. Словарь Ефремовой. Родина – страна, в которой кто-л. родился и гражданином которой является.4. Словарь Ушакова РО́ДИНА, родины, ·жен. 1. Отечество; страна, в которой человек родился и гражданином которой он состоит. «Мы любим свой язык и свою родину...» 2. Место рождения кого-нибудь. Родина Ломоносова - деревня Денисовка близ Холмогор.5. Энциклопедический толковый словарь. РОДИНА 1) Место, страна, где человек родился; где впервые сложился, возник этнос. 2) Место возникновения, открытия или изобретения чего-либо.Учитель: А как называется главный город нашей страны? (Москва) — Москва – столица нашей Родины. Мы гордимся нашей страной.Россия- ты великая держава!Твои просторы бесконечно велики,На все века ты увенчала славой,И нет другого у тебя пути!Вам очень трудно сразу узнать всё о такой большой стране и для детей Родина начинается с того, что к нему ближе всего.Учитель: Мы с вами говорили о нашей большой стране, о нашей Родине – России. Но у каждого человека есть место, где он родился и живет, это место называется «малая Родина». А как вы думаете у вас есть «малая Родина»? Как она называется?Правильно ребята, наша малая Родина – это наш улус УСТЬ-ОРОТ.Учитель: Ребята, я приглашаю вас сейчас отправиться на прогулку по нашей Нижнекодунской земле и поиграть в пути. (Показ презентации)
Учитель: Я буду загадывать загадки об известных местах нашего улуса, а вы должны будите отгадать, что это за место.Отгадайте, что за дом,Музыку услышишь в нём,Пенье, танцы, плач и смех,Удовольствие для всех! (Дом культуры)Стоит весёлый, светлый дом,Ребят проворных много в нёмТам пишут и считают,Рисуют и читают. (школа)Это здание очень нужен, У него полно витрин, Всё найдётся на прилавке-От конфет и до баранок. (магазин)Раз- два- три- четыре- пять…Жаль, что всех не сосчитать.Тут полным – полно ребятЧто за дом здесь? (Детский сад)Учитель: А сейчас, ребята, давайте поиграем в игру «Передай сердечко и скажи словечко» (дети говорят полным предложением, за что любят свой край).Учитель: Ребята, а вы знаете, что каждого города нашей страны есть свои символы? Какие? (ответы детей: герб, флаг, гимн). (Презентация)Учитель: Посмотрите – это герб Кижингинского района. Что изображено на нем? Как вы думаете, почему именно? (ответы детей:)Герб Кижингинского района представляет собой комплекс самых узнаваемых символов национальной культуры, нравственных и духовных начал, единства и целостности многонационального народа. Имеет значение оберега, талисмана.В отдельности: Цветок лилии (улаалзай), занесенный в Красную Книгу Бурятии, является олицетворением чистоты и первозданности природы родного края и бережном отношении к ней. Лебедь – тотем Хори-бурят – (оберег).Солнце – источник жизни, жизненной силы, богатства и изобилия.Коновязь березовая – это символ гостеприимства, открытости души наших земляков. Надпись «Хэжэнгэ», приобретая форму полумесяца, символизирует собой таинство бытия и движения времени.
Учитель: Второй символ – это флаг. Описание флага.Флаг Республики Бурятия, приобретая форму нотного знака, подчеркивает особый музыкальный талант жителей Кижингинской долины Республики.В эмблеме также изображена буддийская субарга "Джарун Хашор" - памятник истории и культуры. На заднем плане видна гора Челсана – одно из самых почитаемых мест.Учитель: Третий символ – это гимн.Учитель: Может, кто-то из вас знает, что такое гимн? (ответы детей: музыкально-поэтическое произведение, созданное на основе песни «Хэжэнгэмни» композитора Анатолия Андреева, на слова поэта Георгия Дашабылова)Учитель: Гимн – это торжественная песня. Как вы думаете, в каких случаях он исполняется?Дети: — Он исполняется в особо торжественных случаях, во время подъема государственного флага, во время национальных праздников, во время проведения воинских ритуалов и спортивных соревнований. При исполнении гимна любой страны люди, слушающие его, встают, мужчины снимают головные уборы. Так проявляется уважение к стране.Послушайте гимн, а кто знает, подпевайте.Дети поют гимн Кижингинского района.Рефлексивный этап.Учитель: Вот и подошло к концу путешествие по нашей малой родине.1. Вам оно понравилось?2. По какому краю мы путешествовали? (Кижингинский район)3. Чем для нас является у.Усть-Орот? (малой родиной)4. Какие памятные места улуса Вы запомнили?5. Какие символы Кижинги вы запомнили? (герб, флаг, гимн)Перспективный этап:Учитель: А где еще можно узнать о достопримечательностях нашего города?Ответы детей: в музее, из рассказов бабушек и дедушек.