Файл: Магистрант (докторант) ылыми таылымдама бойынша есебі.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 11.12.2023
Просмотров: 257
Скачиваний: 27
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Ф.7.29-03
Қазақстан Республикасының Білім және Ғылым министрлігі
Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік педагогикалық университеті
«Филология» факультеті
«Ағылшын тілі» кафедрасы
МАГИСТРАНТ (ДОКТОРАНТ) ҒЫЛЫМИ ТАҒЫЛЫМДАМА БОЙЫНША ЕСЕБІ
Магистрант: Қантбек Диана Убайдуллақызы
(а.т.ж., тобы )
Мамандығы:7М01704–Шетел тілі:екі шетел тілі педагогін даярлау
Ғылыми тағылымдамадан өткен жері:М.Әуезов атындағы Оңтүстік Қазақстан университеті
(университет, мемлекет)
Жетекшісі:п.ғ.к., аға оқытушы гуманитарлық мамандықтар бойынша шетел тілдері кафедрасының меңгерушісіСуюбердиева Айман Абдразаковна
(а.т.ж., ғылыми дәрежесі, ғылыми атағы, қызметі, университет, мемлекет)
Тағылымдамадан өту мерзімі: « 16»11.2020ж. - «27» 11.2020ж.
| Орындаған магистрант (докторант) _____________ (а.т.ж, тобы) | Жетекшісі ______________ (қолы) __________________________ (а.т.ж) |
| М.П. |
Шымкент 2020 ж
7М01704-«Шетел тілі :екі шетел тілі педагогін даярлау» білім беру бағдарламасы бойынша магистрант Қантбек Диананың ғылыми тағылымдама бойынша
ЕСЕБІ
Кіріспе
Тағылымдама бұл ең маңызды уақыт яғни магистранттың зерттеу жұмысының бөлігі болып табылады. Ғылыми тағылымдама магистранттың білім беру мекемесінің оқу үрдісімен танысуына, болашақ кәсіптік қызметтің жағдайына бейімделуіне бағытталған. Ғылыми тағылымдаманың мақсаты- магистранттарды педагогикалық шеберліктің дағдылары мен қабілеттерін дамыту және оларды болашақта кәсіби қызметте қолдану. Ғылыми тағылымдама барысында магистрант оқу процесінде шығармашылық атмосфераны құруды, педагогикалық құндылықтарды талдаудың және оны шешудің жолдарын меңгеруі тиіс.
Бүгінгі таңдағы демократиялық мемлекет құрылу жағдайында және әлеметтік жаңарып-жаңғыруында рухани құндылықтарды қайта оралтып, жаңа серпіліс беру қажеттілігі қоғамдық сұранысқа, мемлекеттік мақсатқа айналып отыр. Бұл жағдайда зерттеушілердің назары рухани жаңғыру құндылықтарына аударылып отыр. Бұл бағытта атқарылып жатқан жұмыстар да жетерлік. Олардың қатарында «Цифрлы Қазақстан», «Ұлы дала тарихы мен мәдениеті», «Туған жер», «Жас патриот», «Алтын қор», «Геоақпараттық технология бойынша Қазақстан тарихын оқытудың мультимедиялық бағдарламасын құру», «100 жаңа есім» т.б. жобаларының қолға алынуы мен «Елбасытану» ғылыми-әдістемелік орталығының ашылуын айрықша атап көрсетуге болады.Университетте 2018-2020 жылдарға 11 кіші жобаны жүзеге асыру жоспарланған.
Қараша айының 16.11.2020 - 27.11.2020 аралығында М.Әуезов атындағы Оңтүстік Қазақстанпедагогикалық университетінің «Гуманитарлық бағыт бойынша шетел тілдері» кафедрасындағылыми тағылымдамадан өттім. Кафедра жетекшісі Суюбердиева Айман Абдразаковна тағылымдама жетекшісі болып тағайындалды. Жұмыс жүйеліболуы үшін тағылымдама жоспарын және жеке жұмыс жоспарын негізге алаотырып жұмыс жасадым.
1 -Апта (16.11.2020-20.11.2020)
«Гуманитарлық мамандықтарға арналған шет тілдері» кафедрасы ОҚМУ Ғылыми Кеңесінің №3 / 359 шешімімен құрылды. М.Әуезов 13.08.2001 ж. Бастап. Кафедра педагогикалық және гуманитарлық мамандықтардың студенттеріне, күндізгі, сырттай және кешкі оқу нысандары үшін ағылшын және неміс тілдерінің практикалық курсын оқып үйренуді қамтамасыз етеді.
Кафедраны құрылған күннен бастап т.ғ.к. кафедраның қалпына келуіне үлкен үлес қосқан оқытушы С.Н. Елчиева.
2017 жылдан бастап кафедраны п.ғ.к. оқытушы Суюбердиева А.А.басқарып келеді.
Университеттерде шетел тілін оқыту - бұл «қазіргі тілдер: оқу, оқыту, бағалау» құжатында қабылданған шет тілдеріндегі жалпы еуропалық құзыреттілік стандартына қол жеткізуге бағытталған өзіндік мазмұны мен құрылымы бар тәуелсіз және аяқталған курс.
Кафедра жыл сайын гуманитарлық-педагогикалық мамандықтардың студенттеріне арналған ғылыми конференция өткізеді. Кафедра оқытушылары шетелдік оқу залымен бірге университет студенттеріне арналған Discussionhour және Lingua үйірмелерінде сабақ жүргізеді. Бұл шет тілін меңгеруді армандайтын студенттерге үлкен пайдасын тигізеді.
Мен, Қантбек Диана, 7М01704-Шетел тілі:екі шетел тілі педагогін даярлау білім беру бағдарламасы бойынша(бейіндік бағыт)М.Әуезов атындағы Оңтүстік Қазақстан университетінде 2020 жылдың 16қарашасынан бастап 2020 жылдың 27 ақпанына дейін ф.ғ.к., аға оқытушы Суюбердиева Айман Абдразаковнаның ғылыми жетекшілігімен ғылыми тағылымдамадан өттім.
Ғылыми тағылымдама 7М01704-Шетел тілі:екі шетел тілі педагогін даярлау білім беру бағдарламасы бойынша(бейіндік бағыт) магистранттың жеке жұмыс жоспарына сәйкес жасалған білім беру бағдарламасының талаптарына сәйкес.
Ғылыми тағылымдаманың міндеттеріне әлемдік ғылымның соңғы жетістіктерін дамыту, филология саласындағы ғылыми, кәсіптік қызметте практикалық дағдыларды қалыптастыру кіреді.
Ғылыми семинарларға, конференцияларға қатысу, ғылыми жарияланымдар дайындау.
Ғылыми тағылымдамадан өту кезеңінде мен Оңтүстік Қазақстан университетінің филология факультетінің зерттеу бағыттарымен таныстым.
Диссертациялық зерттеу тақырыбы бойынша жеке консультациялар, ғылыми кеңесші педагогика ғылымдарының кандидаты, кафедра меңгерушісі, аға оқытушы Суюбердиева А.А.көмегімен ОҚМПУ Хабаршысығылыми мақала материалын жинақтау және жүйелеу жүргіздім.
Менің диссертациямның тақырыбы: “Linguocognitive Aspect of Phraseological Units in the English Language ”
2 -Апта(23.11.2020-27.11.2020)
Ғылыми тағылымдама нәтижелері бойынша жарияланымдар (егер бар болса)
| Мақала тақырыбы | Баспа, шыққан орны | Басылған парақтар саны |
| LITERARY TEXT AS A CULTURE UNIT | Назарбаев Университет-Научный вестник | 3 листов |
| CULTURE-SPECIFIC LEXIS AS A REFLECTION OF NATIONAL CULTURAL IDENTITY | Назарбаев Университет-Научный вестник | 3 листов |
Қорытынды
-
Ағылшын тілі мұғалімдеріне арналған семинарға қатыстым, семинар-конференцияның атауы: English for STEM, Media Literacy. Семинар барысында мен әр түрлі оқу орындарындағы әр түрлі оқытушылармен таныстым. Бұл семинар бір аптаға созылды, сондықтан мен тәжірибе алмасып, ғылыми жұмыстарым туралы айтып бердім. -
2 түрлі мақала жарық көрді -
Мен ағылшын тілінде диссертация жазып жатырмын, сондықтан мен әрбір жазылған бөлімді орфографиялық тексеруден өткізіп,антиплагиат арқылы тексеріске дайындаудамын.
Диссертация бойынша әдебиеттер тізімі:
1. ЖуковВ.П., ЖуковА.В. Русская фразеология. – М.: Высшая школа, 2006. – 408 с.
2. Smith A.H. English Place-Names Elements. V. I – II. – Cambridge:University Press, 1956.
3. Кунин А.В. Курс фразеологии современного английского языка. –Дубна: Феникс+, 2005. – 488 с.
4. Смирницкий А.И. Лексикология английского языка. – М.: Изд-во МГУ. – 1956. – 260 с.
5. Амосова H.H. Основы английской фразеологии. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1963. – 208 с.
6. Демина Т.Е. Механизм возникновения фразеологического значения с позиций когнитивистики // Вестник иркутского государственного лингвистического университета. ‒ 2008. ‒ № 2. ‒ С. 41 – 46.
7. Черданцева Т.З. Идиоматика и культура // Вопросы языкознания. – 1996. – № 1. ‒ С. 58 – 70.
8. Телия В.Н. Русская фразеология. Семантический, прагматический и лингвокультурологический аспекты. – М.: Школа «Языки русской культуры», 1996. – 288 с.
9. Алефиренко Н.Ф. Лингвокультурология: ценностно-смысловое пространство языка: учеб. Пособие. – М.: Флинта: Наука, 2010. – 152 с.
10. Иванова Е.В. Лексикология и фразеология современного английского языка. – СПб: Филологический факультет СПбГУ; М.: Издательский центр «Академия», 2011. – 352 с.
11. Виноградов В.В. Русский язык (грамматическое учение о слове). – М.: Высшая школа, 1972. – 613 с
12. Шанский Н.М. Лексикология современного русского языка. – М.: Просвещение, 1972. – 328 с.
13. Арсентьева Е.Ф. Сопоставительный анализ фразеологических единиц (на материале фразеологических единиц, ориентированных на человека в английском и русском языках). – Казань, 1989. – 123 с.
14.Красных В.В. Этнопсихолингвистика и лингвокультурология: Курс лекций. – М.: ИТДГК «Гнозис», 2002. – 248 с.
15. Харченкова Л.И. Этнокультурные и социолингвистические факторы в обучении русскому языку как иностранному: Дисс. … д-ра филолог.наук. – СПб, 1997. – 350 с.
16. Зиновьева Е.И. О соотношении терминов «лингвострановедение» и «лингвокультурология» // Русский язык как иностранный. Теория. Исследования. Практика. – Вып. 9. – СПб., 2000. – С. 13 – 18
17. Воробьев В. В. Лингвокультурология (теория и методы). – М., 1997. – 331 с.
18. Воробьев В.В. Теоретические и прикладные аспекты лингвокультурологии. Автореф. дис....докт. филол наук. – М., 1996. –41 с.
19. Маслова В.А. Когнитивная лингвистика. – Минск: ТетраСистемс, 2008. – 272 с.
20. Алефиренко Н.Ф. Лингвокультурология: ценностно-смысловое пространство языка: учеб. Пособие. – М.: Флинта: Наука, 2010. – 152 с.
21 Гуревич А.Я. Категории средневековой культуры. – М.: Искусство, 1984. – 350 с.
22. 3агирова З.Р. Лексико-семантические и функциональные параметры антропонима в составе фразеологической единицы в английском языке (в сопоставлении с французским, русским и татарским): Дисс. … канд. фил.наук. – Уфа, 2003. – 215 с
23.Emerson R.V. Essays and Englіsh Traіts.– London, 2002.
24.Фаулз Дж. Любовница французского лейтенанта. – С.-Пг.: Худ.лит-ра, 1993.
25.Михайлов А.В. Эстетический мир Шефтсбери // Шефтсбери. Эстетические опыты. – М.: Искусство, 1975.
26.Шефтсбери. Солилоквия, или совет автору // Шефтсбери. Эстетические опыты. - М.: Искусство, 1975.
27.Thackeray Wіllіam M. Vanіty Faіr.– Moscow, 1951.
28.Дюма А. Двадцать лет спустя. –М., 1992.
29.Касьянова В. М. Русская метеорологическая лексика (история и функционирование): автореф. дис. канд. филол. наук / В. М. Касьянова; Акад. пед. наук СССР. Научно-исслед. ин-т препод. рус.яз. в нац. школе. - М, 1984.
30. Анисимова Н. К вопросу о составе и происхождении метеорологической терминологии / Н. Анисимова // Studia Rossica Posnaniensia. — Познань, 2006. — Т. 33. — C. 109-114.
31. Свечкарева Я. В. Деривационный потенциал номинаций времен года в динамическом аспекте (на материале русского языка XI — XX вв.): автореф. дис. канд. филол. наук / Я. В. Свечкарева; Томский гос. ун-т. — Томск, 2007.
32. Чемерчева А. А. Народная метеорология: поверья, обряды и терминология (этнолингвистический аспект): автореф. дис. канд. филол. наук / А. А. Чемерчева; Тамб. гос. ун-т. — Тамбов, 2006.
33. Кузнецова Е. В. Анализ явлений словообразования на диалектной карте / Е. В. Кузнецова // Гуманитарные исследования в Восточной Сибири и на Дальнем Востоке. - Владивосток, 2012. - Вып. 2. — С. 12—19.
34. Мельникова Е. Г. Парадигматические отношения в лексике (на материале наименований погоды в псковских говорах) : автореф. дис. … канд. филол. наук / Е. Г. Мельникова. — Тверь, 2004.
35. Могила О. А. Метеорологическая лексика украинских говоров (лексико-семантическая, ареальная и генетическая характеристика): автореф. дис. канд. филол. наук / О. А. Могила; АН УССР. Ордена Труд. Кр. Знамени Ин-т языковедения им. А. А. Потебни. — Киев, 1984.
36. Приходько В.К. Метафоризация природных явлений в русских говорах Приамурья / В.К. Приходько / — Тамбов: Грамота, 2013. — 135 С.
37. Сорокина М. О. Лингвокультурологическое исследование поля «погода» в русских говорах Алтая (моделирование фрагмента региональной языковой картины мира): автореф. дис. канд. филол. наук / М. О. Сорокина; Алтайский гос. ун-т. — Барнаул, 2004.
38. Суравикина Е. В. Концептуализация погоды в народной речи Среднего Прииртышья: автореф. дис. канд. филол. наук / Е. В. Суравикина; Омский гос. ун-т. — Омск, 2011.
39. Пыхтеева, А.А. Наименования явлений природы в говорах Ср. Прииртышья: дис. канд. филол. наук / А.А. Пыхтеева. Л. - 1979. - 194 с.
40Васильев, В.П. Русская метеорологическая лексика Кузбасса: Значение, таксономия и функционирование слов: дис.канд. филол. наук / В.П. Васильев. Кемерово, 1986. - 297 с.
41. Макушева О.А. Метеорологическая лексика в орловских говорах: дис. канд. филол. наук / О.А. Макушева - Орел, 1994. - 220 с.
42. Рабенко Т. Г. Лексико-семантические особенности диалектной и литературной разговорной речи (на материале межчастеречного семантического поля "погода"): автореф. дис. канд. филол. наук / Т. Г. Рабенко; Кемеровский гос. ун-т. — Кемерово, 1998.
43. Суспицина И. Н. Метеорологическая лексика в говорах Русского Севера: автореф. дис. канд. филол. наук / И. Н. Суспицына; Урал. гос. ун-т. —Екатеринбург, 2000.