ёМИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РФДЕПАРТАМЕНТ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ«БРЯНСКИЙ МЕДИЦИКО-СОЦИАЛЬНЫЙ ТЕХНИКУМ ИМЕНИ АКАДЕМИКА Н. М. АМОСОВА»рабочая тетрадьПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯПМ. 01 Оптовая и розничная торговля лекарственными средствами и отпуск лекарственных препаратов для медицинского и ветеринарного примененияМДК 01.02 Отпуск лекарственных препаратов для медицинского применения Специальность 33.02.01 ФармацияКвалификация – ФармацевтФорма обучения – очно-заочнаяНормативный срок подготовки – 1 год 10 месяцевОбразовательная база приёма: на базе среднего общего образования Преподаватель: Пантюхина Е.П.Брянск2023 г.Рабочая тетрадь подготовлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности 33.02.01 Фармация. Методическая разработка предназначена для студентов отделения фармация очно-заочной формы обучения.Рабочая тетрадь предназначена для самостоятельной внеаудиторной работы студентов по анализу лекарственных препаратов специальности 33.02.01 Фармация на базе медицинского образования по ПМ.01 Оптовая и розничная торговля лекарственными средствами и отпуск лекарственных препаратов для медицинского и ветеринарного применения МДК 01.02 Отпуск лекарственных препаратов. Приведены: темы практических занятий, формы записи протоколов анализа

---

, таблицы сравнения лекарственных средств, их аналогов.

Составитель: преподаватель ГАПОУ «БМСТ им. ак. Н.М. Амосова» Пантюхина Е. П.

Рецензенты:

Пантюхина Е. П.– преподаватель ГАПОУ «БМСТ им. ак. Н.М. Амосова»

Цаплина Э.Г. – Заслуженный учитель РФ, заместитель директора по УР Цаплина Э.Г.

РАССМОТРЕНА

Предметной цикловой

комиссией

Председатель ЦМК Никичева В.Ю.

_________

« »________2023г.

Утверждена

Методическим советом « » 2023г. Пр. №_____

Председатель методического совета

___________ Цаплина Э.Г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКАРабочая тетрадь по дисциплине «Отпуск лекарственных препаратов» предназначена для студентов, обучающихся по специальности 33.02.01 Фармация.Подобного рода пособия позволяют работать студенту в индивидуальном темпе, в удобное время, не требуя при этом сложных технических средств, помогая студенту усвоить весь необходимый учебный материал по дисциплине.Рабочая тетрадь по дисциплине «Отпуск ЛП» поможет студентам обеспечить самостоятельную подготовку по дисциплине и возможность проконтролировать усвоенные знания по каждой теме курса. Рабочая тетрадь может выступать в качестве средства текущего контроля знаний.Предложенные задания различны по структуре, приемам учебной деятельности, объему и предназначению. В частности включены задания на оперирование терминами, умение работать со схематическим материалом, таблицами. Чтобы выполнить задания, студент должен знать теоретический материал, уметь его применять в простейших учебных операциях. Задания многофункциональны, нацелены на получение теоретических знаний и практических навыков. Рабочая тетрадь содержит контрольно-обучающие задания, которые ориентированы, в первую очередь, на приращение и осмысление студентами полученных знаний. Данный тип заданий может применяться при индивидуальной и групповой работе. Контрольно-обучающие задания целесообразно применять при обучении студентов умению дискутировать

---

, аргументировать и отстаивать свою точку зрения.

Рабочая тетрадь рассматривается как один из элементов учебно-методического комплекса, обеспечивающего усвоение студентами материала по дисциплине «Отпуск ЛП». Предлагаемые ситуационные задачи рассчитаны на систематизацию и осмысление необходимой информации, вместе с тем в заданиях приводится дополнительный материал, способствующий расширению знаний студентов и применению в практических ситуациях умения анализировать факты.

Методика использования в учебном процессе рабочей тетради по дисциплине «Отпуск ЛП» предполагает соблюдение ряда условий:

1) Задание предлагается студентам визуально (на рабочих листах), что позволяет дать время на обдумывание ответа, подготовку аргументов для его обоснования.

2) Студенты должны не только обозначить, но и обязательно обосновать вариант ответа.

3) Заполнение рабочей тетради должно отражать степень обученности студентов.

4) В законченном виде рабочая тетрадь может служить конспектом для повторения пройденного материала.

При организации работы студентов с рабочими листами важно в каждом случае оговорить предполагаемый характер их деятельности: в одних заданиях ответы на вопросы могут быть даны по памяти, в других предусматривается поиск информации в учебной литературе.

Тема 1: Правила оформления витрин.

Задание 1. Опишите увиденное Вами на рисунке.

_________________________ _________________________ _________________________ _________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________   ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 

---

Что Вы видите на рисунке?

______________________________

______________________________

______________________________

 



 

Что Вы видите на рисунке?

______________________________

______________________________

______________________________

 

 



 

Что Вы видите на рисунке?

______________________________

Тема 2. Основы рецептуры. Рецептурный отпуск лекарственных средств

Проведите фармацевтическую экспертизу рецепта (назовите форму рецептурного бланка, обязательные и дополнительные реквизиты, срок действия рецепта и срок хранения в аптеке) и осуществите отпуск трамадола.

1.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5._________________________________________________________________________

6.__________________________________________________________________________

7._________________________________________________________________________

8._________________________________________________________________________

9.__________________________________________________________________________

10.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Проведите фармацевтическую экспертизу рецепта (назовите форму рецептурного бланка, обязательные и дополнительные реквизиты, срок действия рецепта и срок хранения в аптеке) и осуществите отпуск сиднофарма

1.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

---

4.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5._____________________________________________________________________________6._____________________________________________________________________________7._____________________________________________________________________________8._____________________________________________________________________________9._____________________________________________________________________________10.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________  Проведите фармацевтическую экспертизу рецепта (назовите форму рецептурного бланка, обязательные и дополнительные реквизиты, срок действия рецепта и срок хранения в аптеке) и осуществите отпуск моксонидина1.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5._____________________________________________________________________________6._____________________________________________________________________________7._____________________________________________________________________________8._____________________________________________________________________________9._____________________________________________________________________________10.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Проведите фармацевтическую экспертизу рецепта (назовите форму рецептурного бланка, обязательные и дополнительные реквизиты, срок действия рецепта и срок хранения в аптеке) и осуществите отпуск тропикамида (глазные капли).1.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

---

Смотрите также файлы

• Лабораторная работа 1 построение простейших комбинационных устройств.doc

• Лекции и дать им краткое определение ( не менее 10 терминов).docx

• Модуль 7 9 класс Вариант 1 Обведи правильный вариант, чтобы продолжить высказывание.docx

• Главным событием среды стала олимпиада по психологии.docx

• олдану ерекшелігі мен орнына байланысты жаалы енгізуді трлері.docx