5. Подведение итогов.

- Ну а теперь подведём итог. Мы видим, что Российское общество в 16 веке было сословным. Но тягловое население находилось в большей степени поземельной и личной зависимости, чем в Европе, которая активно в тот момент включалась в товарно-денежные отношения и мировой рынок. Отсюда и разные пути Европы и России в социально-экономическом развитии.

- Ответили мы на наш проблемный вопрос? Ответили!

- Что бы обобщить вашу работу я предлагаю составить синквейн.

первая строка -  одно слово, обычно существительное, отражающее тему синквейна;

вторая строка -  два слова, прилагательные, описывающие основную мысль;

третья строка -  три слова, глаголы, описывающие действия в рамках темы;

четвёртая строка -  фраза из нескольких (обычно четырёх) слов, показывающая отношение к теме.

пятая строка -  слово-резюме или словосочетание, связанное с первым, отражающее сущность темы.

6. Рефлексия



Подошёл к концу урок,

Прозвенит сейчас звонок!

Вам девчонки и мальчишки,

Всем спасибо за урок!

Всем спасибо за внимание,

А гостям мы говорим «до свидания!»

---

Смотрите также файлы

• Контрольная работа по курсу экономической социологии тема 108 Этическая компетентность в разрешении противоречий между властью и населением Студент группы Индюков.docx

• Степин В. С. Теоретическое знание.doc

• Протокол от 2021 г утверждаю.docx

• Определить какие специфические проблемы внутренней и внешней политики существовали в странах Европы.odt

• Общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная.docx