ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 12.12.2023
Просмотров: 32
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Любое столкновение с проблемой заставляет нас искать способы её решения – изобретать гипотезы.
Гипотеза – это предположительное, вероятностное знание, ещё не доказанное логически и не подтверждённое опытом, это предвидение событий. Изначально гипотеза не истинна и не ложна – она просто определена. Выдвижение гипотез, предположений и нетрадиционных идей – важные мыслительные навыки, обеспечивающие исследовательский поиск и в конечном счёте прогресс в любой творческой деятельности.
Задание 15. «А что, если…?».
- Придумай как можно больше гипотез и провокационных идей, объясняющих, что бы произошло, если бы волшебник исполнил три самых главных желания каждого человека на Земле.
Задания на развитие умения задавать вопросы
Одним из самых важных умений исследователя является умение задавать вопросы. В процессе познания вопрос играет ключевую роль. Вопрос направляет мышление ребёнка на поиск ответа, таким образом, пробуждая потребность в познании, приобщая автора вопроса к умственному труду .Из приведённых ниже понятий построй такие пары, в которых каждое последующее понятие было бы родовым по отношению к предыдущему:
Задание «Выявление причин и следствий»
Развитие умения классифицировать
Классификация придаёт нашему мышлению строгость и точность. Классификация устанавливает определённый порядок.
Задание 16. «Классификация по разным основаниям».
- Даны предметы: яблоко, клён, слон, дуб, мышь, самолёт, банан, яхта, собака, апельсин, сосна, автомобиль. Попробуйте объединить их по разным основаниям. (Возможные виды классификации: по категориям; по функции; пространственное объединение; аналитическое объединение).
Задание17. «Найди ошибки в классификации и прокомментируй их».
Не вызывает ли у тебя возражения данная классификация? Попробуй аргументировать ответ.
- Автомобили: легковые, грузовые, большие, маленькие, чёрные, белые, умеющие плавать, нарисованные в книгах, стоящие в гараже, припаркованные возле дома, показываемые по телевизору, едущие по дорогам.
Задание18.
Заполнить таблицу «Буквы ь и ъ»
| Ь для обозначения мягких согласных | Ь для обозначения формы слова | Ь разделительный | Ъ разделительный |
| | | | |
| | | | |
-
Зимой съел бы грибок, да снег глубок. (Пословица) -
Стаи птиц улетают прочь за синее море. (К. Бальмонт) -
Тут во всю медвежью мочь заревел наш мишка. (Н. Некрасов) -
Льёт дождь холодный, точно лёд. Кружатся листья по полянам. (И. Бунин) -
Деревья весело шумели, когда вернулась к ним весна; и только ель одна меж ними была безмолвна и мрачна. (А. Плещеев) -
Ни зверь, ни птица, а нос как спица; летит – кричит, сядет – молчит. Кто его убьёт, свою кровь прольёт (Загадка)