Муниципальное общеобразовательное учреждениесредняя школа № 2 р.п. Новоспасское(МОУ СШ №2 р.п. Новоспасское)

Рассмотрено на заседании Педсовета Протокол №1 от 30.08.2022г.

«Согласовано» Руководитель Центра образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста» ________Е.Н. Байбикова 30.08.2022г.

«Утверждаю» Директор школы _________Т.А. Аракчеева Приказ №465 от 30.08.2022г.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программатехнологической направленности «Я - режиссер»Возраст обучающихся: от 13 лет до 16 летСрок реализации: 1 год, 68 часовУровень программы: базовыйРазработчик программы:педагог дополнительного образованияПапикян А.А.р.п. Новоспасское2022 г.Структура дополнительной общеразвивающей программы1. Комплекс основных характеристик программы1.1 Пояснительная записка стр. 31.2 Цель и задачи программы стр. 71.3 Планируемые результаты освоения программы стр. 71.4 Содержание программы стр. 92. Комплекс организационно-педагогических условий.2.1 Календарный учебный график стр. 102.2 Условия реализации программы стр. 142.3 Формы аттестации стр. 15Список литературы стр. 161. Комплекс основных характеристик программы

1. 
   Пояснительная записка.
   

С ростом научно - технического прогресса увеличивается поток необходимых базовых знаний, преподаваемых в школе. Для их лучшего усвоения, применяются различные системы синтеза гуманитарных и технических наук. Один из вариантов - создание школьной видеостудии. Трудно найти ребёнка, который бы не любил кино. Искусство экрана привлекает детей своей зрелищностью, наглядными, легко воспринимаемыми образами. Оно даёт им и героев для подражания, и темы для игр. Школьная видеостудия, выпускающая видео - и фото-продукцию для сверстников – благоприятнейшая среда для серьезной профессиональной подготовки нового поколения активной молодежи, которая сочетается с активной социально полезной деятельностью и объединяет обучающихся вокруг интересных масштабных дел.

---

Программа знакомит учащихся с современными телевизионными устройствами и программными продуктами, развивает конструктивное созидательное мышление, воспитает у школьников коммуникабельность посредством творческого общения старших и младших детей в коллективе, окажет помощь в выборе будущей профессии. Программа школьной видеостудии носит практико-ориентированный характер и направлена на овладение учащимися основными приемами видео- фото-съемки, монтажа и создания видеороликов, кроме этого, программа способствует формированию навыков режиссерской работы. Работа по данной программе создает благоприятные условия для интеллектуального и духовного воспитания личности ребенка, социально-культурного и профессионального самоопределения, развития познавательной активности и творческой самореализации.Нормативно-правовое обеспечение программы.Программа разработана в соответствии со следующими нормативными документами, в которых закреплены содержание, роль, назначение и условия реализации программ дополнительного образования:Федеральный Закон Российской Федерации от 29.12.2012 № 273 «Об образовании в Российской Федерации» (далее – ФЗ № 273); Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.11.2018 №196 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;Концепция развития дополнительного образования детей от 04.09.2014 № 1726;Письмо Минобрнауки России от 18.11.2015 №09-3242. «Методические рекомендации по проектированию дополнительных общеразвивающих программ»;СанПин 2.4.3172-14: «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей»;Устав муниципального учреждения дополнительного образования Новоспасского Центра детского творчества, утвержденный постановлением администрации МО «Новоспасский район» Ульяновской области № 445 от 15.06.2020 года;Положение о работе детских объединений в учреждении дополнительного образования Новоспасский Центр детского творчества, утверждено приказом №6-од-а от 25.01.2016;Положение о приеме и отчислении обучающихся муниципального учреждения дополнительного образования Новоспасский Центр детского творчества утверждено приказом №6-од-а от 25.01.2016Уровень освоения программы: стартовый

---

Направленность (профиль) программы – техническаяНовизна, актуальность, педагогическая целесообразностьНовизна программы заключается в удовлетворении новым социально-экономическимусловиям, требованиям к результатам образования в соответствии с ФГОС, ориентируется на подготовку молодого поколения по массовым профессиям, затребованным рынком, в соответствии со своими склонностями.Акцент при этом делается на использование современных информационных технологий. Новизна программы заключается также и в том, что по форме организации образовательного процесса она является модульной.Актуальность программы определяется возможностью удовлетворения интереса иреализации способностей школьников в области телевизионной техники и программных продуктов и по форме организации образовательного процесса является модульной.Педагогическая целесообразность определяется тем,что в процессе групповой работынад проектом происходит развитие коммуникативных качеств школьников. Развитие ответственности обучающегося за выполненную работу достигается путем включения каждого

• 
  проект со своим заданием. Развитие умения обрабатывать различную информацию с помощью специальных редакторов достигается в процессе самостоятельной работы каждого школьника над индивидуальным заданием. Новизна заключается в освоении современных телевизионных устройств и программных продуктов.
  

Адресат программы: дети в возрасте от 13 до 15 лет.Характеристика возрастной группы:В возрасте 13-15 лет для ребенка резко возрастает значение коллектива, его общественного мнения, отношений со сверстниками, оценки ими его поступков и действий. Он стремится завоевать в их глазах авторитет, занять достойное место в коллективе. Заметно проявляется стремление к самостоятельности и независимости, возникает интерес к собственной личности, формируется самооценка, развиваются абстрактные формы мышления. Часто он не видит прямой связи между привлекательными для него качествами личности и своим повседневным поведением.В связи с этим основная форма проведения занятий – это практические работы, в ходе которых у детей появляется возможность продемонстрировать свои индивидуальные и коллективные решения поставленных задач. В кружок принимаются все желающие, имеющие базовые знания по химии. Зачисление проводится по заявлению родителей (законных представителей). Наполняемость группы 15 обучающихся.

---

Сроки реализации программыПрограмма рассчитана на один учебный год (с сентября по май), что составляет 144 часа. Образовательная программа состоит из тематических модулей с максимальной практической составляющей и формирующих именно те компетенции, которые действительно необходимы обучающимся.Занятия проводятся в группах постоянного состава. Допускается деление групп на подгруппы для реализации учебных целей и личностно-ориентированного подхода.Образовательная деятельность осуществляется в компьютерном классе, соответствующем современным требованиям к организации обучения и требованиям техники безопасности.Форма занятийОсновными, характерными при реализации данной программы, формами являются комбинированные занятия. Занятия состоят из теоретической и практической частей, причѐм большее количество времени занимает практическая часть.При проведении занятий традиционно используются три формы работы:

• 
  демонстрационная, когда обучающиеся слушают объяснения педагога и наблюдают за демонстрационным экраном или экранами компьютеров на ученических рабочих местах;
  
• 
  фронтальная, когда обучающиеся синхронно работают под управлением педагога;
  
• 
  самостоятельная, когда обучающиеся выполняют индивидуальные задания дистанционно.
  

Возможные формы организации деятельности учащихся на занятии в группеФормы обучения и особенности организации образовательного процессаДистанционной формой обучения по данной общеразвивающей программе является практическая деятельность обучающихся. Приоритетными методами её организации служат практические работы. Все виды практической деятельности в программе направлены на освоение стартовых знаний и представлений о той или иной технической сфере. Дети учатся работать с информацией, компьютером, программным обеспечением, сопутствующей документацией и методическими материалами. Большое внимание обращается на обеспечение безопасности труда обучающихся при выполнении различных работ, в том числе по соблюдению правил электробезопасности. Программа предусматривает использование следующих форм работы:фронтальной - подача материала всему коллективу воспитанников;индивидуальной - самостоятельная работа обучающихся с оказанием педагогом помощи обучающимся при возникновении затруднения, не уменьшая активности обучающегося и содействуя выработки навыков самостоятельной работы;

---

групповой - когда обучающимся предоставляется возможность самостоятельно построить свою деятельность на основе принципа взаимозаменяемости, ощутить помощь со стороны друг друга, учесть возможности каждого на конкретном этапе деятельности. Всё это способствует более быстрому и качественному выполнению заданий. дистанционной – способ взаимодействия преподавателей с учениками на расстоянии, когда ребёнок общается с учителем по видеосвязи, делает задания онлайн или просто отправляет в электронном виде выполненные работы. В соответствии с концепцией образовательной программы формирование групп происходит по возрастному ограничению. В случаях реализации программы в условиях сетевого взаимодействия, принимающая сторона (на базе которой проходят занятия) должна обеспечить возможность реализации программы: кадровым педагогическим составом, специально оборудованным классом, техникой, методическими пособиями, сопутствующими комплектами полей и расходными материалами. Помещение должно соответствовать всем требованиям СанПиН и противопожарной безопасности.

2. 
   Цель и задачи программы
   

Цель программы -развитие творческого мышления, коммуникативных качеств, интеллектуальных способностей и нравственных ориентиров личности в процессе создания фотоколлажей, видеофильмов, изучения лучших образцов экранной культуры.Задачи:Обучающие:

• 
  ознакомление с основами фото-видеотворчества, жанрами и направлениями развития мирового кино, телевидения;
  
• 
  обучение основам сценарного мастерства;
  
• 
  обучение основам фото-видеосъѐмки, видеомонтажа, музыкального сопровождения и озвучивания видеофильма;
  
• 
  овладение основами телережиссуры.
  

Развивающие:

• 
  развитие способности к самовыражению и образному восприятию окружающего мира;
  
• 
  развитие познавательных способностей обучающихся;
  
• 
  развитие устойчивого интереса к фото-киноискусству;
  
• 
  развитие творческих способностей и художественного вкуса.
  

Воспитательные:

• 
  развитие общей культуры и поведенческой этики;
  
• 
  создание психо-эмоционального комфорта общения в группе;
  

---

Смотрите также файлы

• анализ электрических цепей и электромагнитного поля.doc

• Доброе утро, Руслан!.pdf

• Пещера чудо природы.odt

• Мбоу Лицей 7 Вредные привычки и их пагубные воздействия на организм человека Индивидуальный проект по основы безопасности жизнедеятельности.docx

• Русский язык 4 класс.docx