ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 12.12.2023
Просмотров: 11
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
КОУ «Красноярская адаптивная школа-интернат»
Внеклассное мероприятие
«Безопасность в быту»
или
« Когда я Один дома».
Составитель воспитатель 7 класса:
Новгородцева Анжелика Александровна
2017-2018 учебный год.
Цели:
*повторить с воспитанниками основные правила безопасного поведения в быту;
*формировать умения видеть опасность в повседневной жизни и умение её предупредить;
*дать представление о негативных последствиях для жизни и здоровья при незнании или несоблюдении правил безопасности;
*развивать логическое, наглядно- действенное мышление, наблюдательность, слуховую память;
*воспитывать ответственное поведение в быту, осторожность, умение отвечать за свои поступки.
Оборудование: слайды, оборудование для просмотра видеоматериала.
Форма: беседа с элементами дискуссии.
Ход занятия.
1.Организационный момент.
-Здравствуйте дети, давайте пожелаем друг другу удачи ,чтобы все прошло хорошо.
- Без слов мимикой, жестом и т.д.
- молодцы. И я вам и себе желаю удачи.
Давайте сперва мы определим тему нашего сегодняшнего занятия.
Смотрим все на доску.
Задание на внимание и сравнение.
На доске видите , набор буквенных сочетаний. Из этих слогов нужно будет составить слово, и тогда мы получим тему сегодняшнего урока.
БЕЗ ОП ОСТЬ АСН
Дети выходят к доске по очереди и записывают в данной последовательности и получают слово название темы занятия.
БЕЗОПАСНОСТЬ
2. Объявление темы.
Вступительная беседа.
- Что такое безопасность? Ответьте своими словами.
-Где и что может угрожать нашему здоровью и жизни? (на дороге, реке ,дворе, в лесу и т.д)
-Правильно. А где мы с вами находимся больше всего времени? (в школе, дома). Да, то есть в том месте, где живём. А значит и опасности нас там поджидают каждый день особенно в отсутствие взрослых. Поэтому второе название занятия «Когда я один дома». Вот сегодня мы будем рассматривать с вами какие же опасности подстерегают нас в нашем доме – смотрим все на доску. Опасные ситуации, сейчас вы увидите сколько их много.
- Ребята, знаете, что для вас может быть защитой от опасности?
Что нужно для этого знать? (правила безопасного поведения)
Давайте прочитаем более точное определение этого слова .
Безопасность - это когда нет угрозы здоровью и жизни, есть защита от опасности.
3. Работа по теме занятия.
Составление правил поведения по безопасности в быту .
-Сейчас я прочитаю отрывок из стихотворения. Вы отгадайте как оно называется и почему произошло несчастье с главной героиней?
Хозяйка и Василий
Усатый старый кот
Не скоро проводили
Соседей до ворот.
Словечко за словечком -
И снова разговор,
А дома перед печкой
Огонь прожег ковер.
Ещё одно мгновенье-
И легкий огонек
Сосновые поленья
Окутал, обволок.
Взобрался по обоям,
Вскарабкался на стол
И разлетелся роем
Золотокрылых пчел.
- Как называется сказка? Кто её написал? Почему у кошки загорелся дом? Что ещё нельзя оставлять дома без присмотра? (свечи, утюг, плита)
Послушайте стихотворение, которое приготовила Кристина.
Вьются белые пушинки
Водят снежный хоровод
На окне сверкают льдинки
Скоро будет новый год
Разноцветные игрушки
И снова выстроятся в ряд
Фейерверки и хлопушки
Будут радовать ребят.
Но огонь не просто шутка
От него исходит жар
Вызывает очень жуткий он пожар
Вы должны запомнить сами
Что с хлопушками, друзья
И с бенгальскими огнями
Вовсе нам шутить нельзя.
-Какой скоро праздник? С чем нельзя шутить в доме или помещении ?
-Какое же первое правило мы повесим? (Не играйте с огнём!)
-Что горит над нами вверху? Без чего не будет гореть лампа? (без электричества, без тока).
- Где есть электричество? Как мы должны обращаться с предметами, где есть электричество (Будьте осторожны с розеткой и электроприборами)
Чтобы не было пожаров,
надо правила всем знать.
Их, конечно, очень много.
Выучим хотя бы пять.
Воспитатель: рассказывает правила, и на мультимедийной доске появляются иллюстрации с правилами.
Правило 1: если огонь небольшой, можно попробовать сразу же затушить его, набросив на него плотную ткань или одеяло, или вылив кастрюлю воды.
Правило 2: если огонь сразу не погас, немедленно убегай из дома в безопасное место. И только после этого позвони в пожарную охрану по телефону 01 или попроси об этом соседей.
Правило 3: при пожаре дым гораздо опаснее огня, большинство людей при пожаре погибает от дыма. Если чувствуешь, что задыхаешься, опустись на корточки или продвигайся к выходу ползком – внизу дыма меньше.
Правило 4: при пожаре в подъезде никогда не садись в лифт. Он может отключиться, и ты задохнешься.
Правило 5: ожидая приезда пожарных, не теряй головы и не выпрыгивай из окна. Тебя обязательно спасут. Когда приедут пожарные, во всем их слушайся и не бойся.
Чтобы проверить, как вы поняли и запомнили эти правила, давайте разберемся в ПРОТИВОПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ.
(На доске предложены различные нестандартные ситуации по противопожарной безопасности. Детям предлагается выбрать правильный ответ.)
Ситуация 1.
Если во время интересной передачи из телевизора пошел дым, нужно:
1. отключить телевизор и накрыть плотной тканью.
2. выбежать из квартиры и звать на помощь.
3. Набрать воды и вылить на телевизор.
Ситуация 2.
Если загорелся жир на сковороде, то:
1. накрыть крышкой
2. залить водой
3. вынести на улицу.
Ситуация 3.
Если квартира, в которой ты находишься, начала заполняться дымом, то ты:
1. Не открывая дверь, откроешь окно или попытаешься проветрить
2. Плотно закроешь дверь, заткнешь щели и вентиляционные отверстия влажными тряпками и вызовешь пожарных
3. Сразу попытаешься выйти на улицу.
воспитатель: молодцы, ребята. А теперь давайте разгадаем кроссворд.
КРОССВОРД
1. На ней готовят еду.
(Плита)
2. На нем можно играть, работать, учиться.
Все ребята хотят иметь его у себя дома.
(Компьютер)
3. Пузатый, носатый
На плите сопел.
Потом вдруг
Песню запел.
(Чайник)
4. В нашей комнате одно
Есть волшебное окно.
В том окне чудес полно.
Что же это за окно?
(Телевизор)
Не ошиблись!! Умницы. Следующие задание.
-Мало знать правила безопасности нужно ещё и вести себя в соответствии с ними.
Закончите предложения, рассказывающие о правилах дорожного движения:
• Переходить дорогу можно только по … (пешеходному переходу)
• При переходе улицы смотри сначала … (налево), а затем … ( направо)
• Вблизи проезжей части нельзя … (играть и бегать)
• Дорогу следует переходить только на … (зелёный) сигнал светофора
• При движении вдоль проезжей части нужно идти по … (тротуару)
Хорошо, что вы помните правила дорожного движения, надеюсь, все их будете выполнять
, чтобы на дороге не случилась с вами беда. (Будьте внимательны на дороге!)
Следующая ситуация: стих читает Маша.
Если позвонил звонок
Посмотри сперва в глазок
Гости кто пришел узнай
Но чужим не открывай
Если нет глазка тогда
« Кто же там?»- спроси всегда
(Нельзя открывать дверь незнакомым людям)
-послушайте следующую стихотворение , о чем говорится в ней? Ребята, но ведь лекарствами мы лечимся. Что же может быть от них опасного.
-Пилюли и таблетки
Нельзя тайком глотать!
Об этом наши детки
Обязаны вы знать.
Вот если заболеете-
Врача вам позовут,
И взрослые таблетку
Вам сами принесут.
Но если не больны вы,
Таблетки есть нельзя:
Глотать их без причины
Опасно вам , друзья.
- Ребята, но ведь лекарствами мы лечимся. Что же может быть от них опасного.
(Нельзя без взрослых брать лекарства)
-Да дети мы живем в цивилизованном мире, и современный человек не может обходиться без достижений науки и техники. Они скрашивают и разнообразят отдых, помогают в быту, но все хорошо в меру. Хотя сейчас мы уже не можем представить свою жизнь без такого блага цивилизации, как мобильный телефон, надо помнить и о том, что он несёт с собой и некоторый вред здоровью. Он снижает слух, особенно когда люди слушают громкую музыку через наушники, ухудшает память, вызывает нервные заболевания и расстройство сна. Крайне опасно пользоваться телефоном во время грозы.
( надо помнить о том ,что мобильный телефон несет с собой вред здоровью)
-Хотя еще на улице грозы нет ,телефоны мы все сдали, но ветер гуляет. Давайте мы сейчас под этот ветер прогуляемся и успокоим ее, чтобы не было беды.
Физкультминутка: «Ветер»
Ветер дует нам в лицо,
Закачалось деревцо.
Ветер тише, тише, тише,
А потом кругом, кругом,
Все бегом, бегом, бегом.
Тише, тише, не спешите!
Карусель остановите,
Раз— два , раз— два!
Вот и кончилась игра!
«Знаем, как при пожаре себя вести, знаем, как пожара не допустить».
Воспитатель: Почему телефон пожарной службы - 01?
Учащиеся: - потому что 01 - простой, его всякий запомнит, -01 – номер короткий, на пожаре дорога каждая минута, - 01 - номер удобный, его в темноте легко набрать на диске телефона.
Представьте себе, что у вас горит квартира, а именно - возгорание произошло в большой комнате от телевизора. Вам необходимо сообщить об этом пожарным. Ознакомьтесь с планом ответа .
1.Адрес.
2.Объект (что горит - склад, квартира?).
3.Что горит (что конкретно горит в квартире, в школе)?
4.Номер дома.
5.Номер подъезда, код подъезда.
6.Номер квартиры.
7.Какой этаж? Сколько этажей в здании?
8.Есть ли опасность для людей?
9.Фамилия.
10.Телефон.
IV. Самостоятельная работа.
Каждому учащемуся выдается карточка с заданием: соедини начало фраз с их окончаниями, и ты получишь правила пожарной безопасности и действий при пожаре.
а) по телефону 01. 1. Огонь нельзя оставлять
б) нельзя прятаться. 2.Если увидишь пламя-
в) без присмотра. 3.Вызывай пожарных
г) зови на помощь взрослых. 4.От огня
д) дым. 5.Из горящего помещения
е) надо быстро уйти. 6.Опаснее всего при пожаре
Самостоятельное называние учащимися правил безопасности в быту.
- Мы уже много узнали с вами об опасностях и о том, как их не допустить, если вы дома одни. А теперь я хочу, чтобы вы сами попытались подобрать оставшиеся правила «Безопасности».
(Никогда не вступайте в разговор с незнакомым человеком на улице! Не высовывайтесь из открытого окна! Будьте осторожны с газом! Будьте осторожны с острыми предметами! Никогда не пользоваться незнакомыми препаратами бытовой химии).
5. Закрепление материала.
Беседа о службах спасения.
- Ребята, мы с вами попытались вспомнить все опасные ситуации, которые могут возникнуть . Но иногда, к сожалению, бывают моменты, что несчастье уже случилось с нами, или мы стали свидетелем чужой беды, поэтому вы должны знать куда в таких случаях обращаться. Посмотрите на доску. Давайте прочитаем службы спасения: служба газа, скорая помощь, полиция, пожарная часть.
01- пожарная часть
02– милиция
03 - скорая помощь
04 - служба газа
Дети вы какой номер наберете в этих ситуациях?
Ситуации: -В доме загорелся утюг. -Вам постоянно звонит по телефону незнакомый человек. --У вас разболелся живот. -В доме пахнет газом. --К вам в дом пытаются проникнуть грабители.
Воспитатель: молодцы ребята вы хорошо запомнили номера телефонов службы спасения.
Здоровье – это бесценный дар, данный нам природой. Здоровье это то, что желает иметь каждый человек, но быть абсолютно здоровым не может никто. Наше здоровье во многом зависит и от нас самих дети , -да?
Если к вам придет беда,
Знаем, как помочь всегда. Да!
Спасибо всем, на этом наш занятие закончено.
Начало формы
Конец формы