ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 12.12.2023
Просмотров: 13
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
| САБАҚ: Оң қолымда бес саусақ | Мектеп: Фурманов ОМ | |||
| Күні: | Мұғалімнің аты-жөні: Куандыкова З.А. | |||
| СЫНЫП: 1 | Қатысқандар: 16 | Қатыспағандар: - | ||
| Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары | Т.Тыңдаған мәтін мазмұны бойынша мұғалімнің көмегімен сұрақтарға жауап беру, сәйкес иллюстрация/суреттер/сызба таңдау; О.Мұғалімнің көмегімен иллюстрациялы шағын мәтіннен қажетті ақпаратты табу; 1.5.1.5.Мұғалім көмегімен сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап қүрастыру. | |||
| Сабақ мақсаттары | Барлық оқушылар орындай алады: Дене мүшелерін атай алады, тақырып бойынша тақпақты жатқа айта алады. | |||
| | Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Мұғалімнің сұрақтарына тақырып көлемінде жауап бере алады, 20-ға дейінгі сандарды ажырата алады. | |||
| | Кейбір оқушылар орындай алады: Басқа да дене мүшелерін атай алады, сабақта үйренген өмірлік жағдаяттарда еркін қолдана алады. | |||
| Алдыңғы оқу: | Оқушылардың алдыңғы тақырыптар бойынша алған білімдерін қайталап, еске түсіреді. | |||
| Жоспар | ||||
| Жоспарланған Уақыт | Жоспарланған жаттығу түрлері | Ресурстар | ||
| Басы | 1.Ұйымдастыру: - Бүгін сабақта кім жоқ? -Сыныпта кім кезекші?,т.б. 2. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. Сабақтың басталуына жағымды ықпал ететін көңіл-күй қалыптастыру:күннің суретін бір-біріне бере отырып, сабаққа жақсы тілектер білдіреді. 3.Өткен модульді қайталау: дара диаграмма арқылы 2 топта: ішемін/жеймін (сөздерді топтастыру). 4.Жаңа сабақ: - Бүгінгі сабаққа сендерге Алмабек көп тапсырма дайындаған екен. 1-тапсырма: лексикалық тақырыпты берілген суреттен «Артығын тап?» арқылы табады.Осылай балалар сабақтың тақырыбы: «Дене мүшелері» екенін табады. Тірек-сызба арқылы меңгерту. 5.Сөздік жұмыс: Бесті беске қосамыз-к пяти прибавляем пять Оң-правый Сол-левый Саусақ-пальцы Алақан-ладонь
| Күннің суреті Дара диаграмма Алмабектің суреті, суреттер жиынтығы Тірек-сызба Жаңа сөздер | ||
| Ортасы | (МК, Ұ) 1-2-тапсырмада берілген суреттер бойынша дене мүшелері атауларын еске түсіреді, жаңа сөздермен танысады. (Ж) 3-тапсырмада берілген тақпақты тыңдайды, қайталайды, жұпта қимылмен көрсетіп оқиды. Сергіту сәті: Біз аяқпен топылдаймыз, Біз басты шайқаймыз, Біз қолмен шапалақтаймыз, Қолымызды жоғары көтереміз, Одан соң төмен түсіреміз, Орнымызда жүгіреміз. * Топқа бөлу сандар бойынша: 1/2 (Т) Алмабектің келесі 2-тапсырмасы: біз екі топ бірігіп толық адамды жасаймыз. Жартылай адам денесі, содан соң қол, аяқ, бас жабыстырылады, одан кейін көз, құлақ, ауыз, қас, мұрын салынады. * «Адасқан әріптер»: сөздерді дұрыс құрастыру: Асб, яақ, оқл. * Көп нүктенің орнына тиісті қазақ тіліне тән дыбысты қою: К....з, м....рын, қ.....лақ, ....ас. *Тағы не жетпейді? Ауыз, шаш.
| Оқулық Аудиодиск Сандар Кеспе қағаздар Жартылай адам денесі, дене мүшелері | ||
| Соңы | (Қ) Сабақты қорытындылау мақсатында мұғалім оқушылармен кері байланыс орнатады. Оқушыларға ақ парақ қағаз таратылады. Оқушылар алақанның суретін салады, сол алақанды сабақ бойынша есте қалған сөздермен толықтырып жазады. Алмабектің қорытынды сөзі.... Рефлексия: тістер бойынша:    Түсінбедім Түсіндім! Қайталаймын | Ақ парақ қағаз, қарындаш Алмабек суреті Тіс суреттері | ||