Файл: Тема Моя семья традиции и ценности Ход занятия удачи. Сообщение темы классного часа.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 12.12.2023
Просмотров: 70
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Тема: «Моя семья - традиции и ценности»Ход занятияудачи).Сообщение темы классного часаУ меня есть мама,У меня есть папа,У меня есть дедушка,У меня есть бабушка,А у них есть я.Что это? СЕМЬЯ.
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волненье и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно! Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хочу, чтоб про вас говорили друзья:
Какая хорошая Ваша семья!
Семья – самое главное в жизни для каждого из нас. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению, вере в необходимости, где тебя ждут и любят- С чего начинается семья?- с ДомаЧто значит для вас Дом?Место, где тебя ждут. ДомЗадание: Напишите, что значит для вас ДомДом – это очагДом - это крепостьДом – это уютДом – это теплоДом – это любовьЧитается стихотворениеДомА дом заставленный добром, - еще не дом.И даже люстра над столом, - еще не дом.И на окне с живым цветом - еще не дом.Когда вечерняя сгустится темнота,Так эта истина понятна и проста-Что от ладоней до окна наполнен домТвоим теплом.Поэтесса СусловаПро дом и семью в народе сложено много пословиц и поговорокЗадание: Найдите вторую половинку пословицы.Дом без хозяйки - сиротаДом вести - не бородой трястиСемейный горшок – всегда кипитВ гостях хорошо, а дома лучшеСчастлив тот, кто у себя домаВся семья вместе, так и душа на местеНе нужен и клад, коли в семье ладСогласную семью и горе не беретСостав семьи. РодственникиСемья – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья.- Кого мы считаем близкими и дальними родственникамиНа карточках пишут: одна семья « Близких родственников «, другая «Дальних родственников»Задание: Назовите близких и дальних родственниковБлизкие родственники: Дальние родственникимама тетяпапа дядябрат двоюродный братсестра двоюродная сестрадедушка прабабушкабабашка прадедушкаЗадание: Подобрать определениеУстноА как мы назовемСестра папы дедушкаМать мамы тетяОтец папы прабабушкаБрат мамы бабушкаБабушка мамы дядяСын брата папы племянникПознакомимся с составом семей учащихсяВстаньте, у кого многодетная семья.Встаньте, у кого есть бабушки и дедушки?У кого есть двоюродные братья и сестрыУ кого дядя и тетя живут в одном городе?
У кого есть старшие братья и сестры ?А кто самый главный человек в семье?Назовите ласковые слова о маме:Добрая, ласковая, нежная, заботливая.Семейные традиции и праздникиСемейные праздники, традиция и ценности еще больше сплачивают семью ?Что такое семейные ценности? Это то важное, что объединяет семью, доброе отношение к людям, чувство долга, взаимоотношения в семье, семейные фотографии, ордена, медали предков и т.д.Задание: Назовите семейные праздникиНовый годДни рожденияПасхаРождествоПоходы на природуРыбалкаРассказы детей о своих семейных праздникахРусская традиция – презентацияНа Руси, когда вся семья собиралась за новогодним столом, дети связывали ножки стола лыковой верёвкой.Что символизировал этот новогодний обычай?Это означало, что семья в наступающем году будет крепкой и не должна разлучаться.Что может быть семьи дороже?Теплом встречает отчий дом,Здесь ждут тебя всегда с любовьюИ провожают в путь с добром!Отец и мать, и дети дружноСидят за праздничным столом,И вместе им совсем не скучно,А интересно впятером.Малыш для старших как любимец.Родители - во всём мудрей,Любимый папа - друг, кормилец,А мама ближе всех, родней.Любите! И цените счастье!Оно рождается в семье,Что может быть её дорожеНа этой сказочной земле!«Заповеди семейной жизни»
РефлексияМ. ШварцСемьяСемья – словечко странное,Хотя не иностранное.- Как слово получилось,Не ясно нам совсем.Ну, “Я” - мы понимаем,А почему их семь?Не надо думать и гадать,А надо просто сосчитать:Два дедушки,Две бабушки,Плюс папа, мама, я.Сложили? Получается семь человек,Семь “Я”!Классный час мне…Я узнал для себя …Я желаю ребятамСписок ресурсов:Семья и школа: воспитание духовности // Воспитание школьников. 2008. № 10. https://pedsovet.suhttps://kopilkaurokov.ruКритерии оценивания:Выполнение практической работы оценивается в соответствиис едиными критериями. Каждый положительный ответ оценивается в 1 балл.В методической разработке учтены:
Интерпретация результатов:
Вывод: Разработанный региональный компонент выполнен на соответствующем дидактическом и методическом уровне
-
Сегодня мы поговорим о семье.
-
А у вас семья большая? Расскажите мне о своей семье. -
Сколько человек? -
Что делает мама, папа, бабушка и т.д? -
А ты помогаешь им? (Дети рассказывают о своих семьях). -
Скажите, дети, какая семья называется дружной? -
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волненье и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно! Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хочу, чтоб про вас говорили друзья:
Какая хорошая Ваша семья!
Семья – самое главное в жизни для каждого из нас. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению, вере в необходимости, где тебя ждут и любят- С чего начинается семья?- с ДомаЧто значит для вас Дом?Место, где тебя ждут. ДомЗадание: Напишите, что значит для вас ДомДом – это очагДом - это крепостьДом – это уютДом – это теплоДом – это любовьЧитается стихотворениеДомА дом заставленный добром, - еще не дом.И даже люстра над столом, - еще не дом.И на окне с живым цветом - еще не дом.Когда вечерняя сгустится темнота,Так эта истина понятна и проста-Что от ладоней до окна наполнен домТвоим теплом.Поэтесса СусловаПро дом и семью в народе сложено много пословиц и поговорокЗадание: Найдите вторую половинку пословицы.Дом без хозяйки - сиротаДом вести - не бородой трястиСемейный горшок – всегда кипитВ гостях хорошо, а дома лучшеСчастлив тот, кто у себя домаВся семья вместе, так и душа на местеНе нужен и клад, коли в семье ладСогласную семью и горе не беретСостав семьи. РодственникиСемья – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья.- Кого мы считаем близкими и дальними родственникамиНа карточках пишут: одна семья « Близких родственников «, другая «Дальних родственников»Задание: Назовите близких и дальних родственниковБлизкие родственники: Дальние родственникимама тетяпапа дядябрат двоюродный братсестра двоюродная сестрадедушка прабабушкабабашка прадедушкаЗадание: Подобрать определениеУстноА как мы назовемСестра папы дедушкаМать мамы тетяОтец папы прабабушкаБрат мамы бабушкаБабушка мамы дядяСын брата папы племянникПознакомимся с составом семей учащихсяВстаньте, у кого многодетная семья.Встаньте, у кого есть бабушки и дедушки?У кого есть двоюродные братья и сестрыУ кого дядя и тетя живут в одном городе?
У кого есть старшие братья и сестры ?А кто самый главный человек в семье?Назовите ласковые слова о маме:Добрая, ласковая, нежная, заботливая.Семейные традиции и праздникиСемейные праздники, традиция и ценности еще больше сплачивают семью ?Что такое семейные ценности? Это то важное, что объединяет семью, доброе отношение к людям, чувство долга, взаимоотношения в семье, семейные фотографии, ордена, медали предков и т.д.Задание: Назовите семейные праздникиНовый годДни рожденияПасхаРождествоПоходы на природуРыбалкаРассказы детей о своих семейных праздникахРусская традиция – презентацияНа Руси, когда вся семья собиралась за новогодним столом, дети связывали ножки стола лыковой верёвкой.Что символизировал этот новогодний обычай?Это означало, что семья в наступающем году будет крепкой и не должна разлучаться.Что может быть семьи дороже?Теплом встречает отчий дом,Здесь ждут тебя всегда с любовьюИ провожают в путь с добром!Отец и мать, и дети дружноСидят за праздничным столом,И вместе им совсем не скучно,А интересно впятером.Малыш для старших как любимец.Родители - во всём мудрей,Любимый папа - друг, кормилец,А мама ближе всех, родней.Любите! И цените счастье!Оно рождается в семье,Что может быть её дорожеНа этой сказочной земле!«Заповеди семейной жизни»
-
Свято храни честь своей семьи. -
Люби свою семью и делай ее лучше. -
Будь внимательным и чутким, всегда готовым прийти на помощь членам своей семьи. -
Проявляй заботу и участие к близким и дальним родственникам. -
Подари родителям радость. -
Умей найти и выполнить дело на пользу и радость членам своей семьи. -
Доброе дело – дороже богатства. -
Жизнь – это дорога, полная испытаний, будь готов с честью пройти их.
РефлексияМ. ШварцСемьяСемья – словечко странное,Хотя не иностранное.- Как слово получилось,Не ясно нам совсем.Ну, “Я” - мы понимаем,А почему их семь?Не надо думать и гадать,А надо просто сосчитать:Два дедушки,Две бабушки,Плюс папа, мама, я.Сложили? Получается семь человек,Семь “Я”!Классный час мне…Я узнал для себя …Я желаю ребятамСписок ресурсов:Семья и школа: воспитание духовности // Воспитание школьников. 2008. № 10. https://pedsovet.suhttps://kopilkaurokov.ruКритерии оценивания:Выполнение практической работы оценивается в соответствиис едиными критериями. Каждый положительный ответ оценивается в 1 балл.В методической разработке учтены:
| Критерий оценивания | Баллы |
| Разработка, содержащая региональный компонент, является дополнением к сценарию федерального занятия, представляет его органичную составную часть и не противоречит его основной идее и замыслу | 1 |
| Региональный компонент разработан в соответствии с дидактическими принципами и методическими основаниями, на которых основана разработка федерального занятия | 1 |
| Региональный компонент, дополняющий сценарий федерального занятия, представлен в виде целостного комплекта дидактических и методических материалов для проведения занятия «Разговоры о важном» и содержит разработки: | 1 |
| - сценария | 1 |
| - интерактивных заданий для школьников | 0 |
| - оценочных средств (опросники, анкеты, др.) | 0 |
| - видеоролика | 1 |
| - методического описания | 0 |
| - презентации в формате ppt, pdf | 1 |
| Каждая из разработок регионального компонента носит авторский характер | 0 |
| Содержание разработок регионального компонента соответствует возрастным особенностям обучающихся | 1 |
| Предлагаемые методы и приемы проведения занятия являются современными (актуальными) | 1 |
| Информация, представленная в региональном компоненте, актуальна | 1 |
| Каждая из разработок регионального компонента может использоваться другими классными руководителями (кураторами) для проведения занятия в соответствующей возрастной группе | 1 |
| Итого | 10 |
Интерпретация результатов:
| 0–4 балла | Разработанный региональный компонент требует серьезной доработки |
| 5–9 баллов | Разработанный региональный компонент требует доработки по отдельным позициям |
| 10–14 баллов | Разработанный региональный компонент выполнен на должном дидактическом и методическом уровне |