версией (редакцией, релизом и т.п.). С получением очередной версии ИС эксплуатационный персонал замещает ею её предыдущую версию. В реальности фазы эксплуатации, оценки и разработки могут совмещаться во времени.



Рисунок 3 – Спиральный жизненный цикл информационной системы

Использование информационных систем со спиральным жизненным циклом позволяет:

во-первых, сократить время от начала разработки до начала эксплуатации ИС (за счёт ограничения функциональности первой версии ИС);

во-вторых, относительно быстро (с задержкой, равной времени выпуска очередной версии, которое может быть равным, например, даже двум неделям) реагировать на обнаруживаемые ошибки, изменяющиеся требования пользователей и изменяющиеся условия эксплуатации информационной системы.

С каждой формой жизненного цикла информационной системы связан определённый тип процесса её разработки. Линейному жизненному циклу соответствует так называемый «водопадный» процесс («сразу и целиком»), а спиральному жизненному циклу – разнообразные итерационные (пошаговые) процессы разработки ИС.

В литературе (да и в жизни) для информационных систем со спиральным жизненным циклом понятия жизненного цикла и процесса разработки зачастую отождествляются. Причина такого отождествления понятна – в этом случае разработка ведётся параллельно эксплуатации ИС, в течение всего её жизненного цикла.



Рисунок 4 – Спиральный жизненный цикл как смена версий

1.3 Содержание отчета

Отчет должен содержать сравнение 3 «информационных систем» по критериям, написанным студентом, и вывод по сравнительному анализу.

Выполнение лабораторной работы

1 Изучить теоретическую часть.

2 Выбрать для анализа 3 информационные системы, выполняющих одинаковые функции и имеющих сходные задачи. Разработать краткие характеристики для каждой информационной системы. Заполнить таблицу 1.1.

3 Разработать десять критериев для взаимного сравнения выбранных информационных систем. Подготовить обоснование выбора критериев и объяснение каждого из десяти выбранных критериев. Заполнить таблицу 1.2.

4 Разработать шкалу оценок критериев, сделать ее подробное описание. Заполнить таблицу 1.3.

---

5 Провести сравнительный анализ информационных систем.

6 Результаты сравнительного анализа оформить в виде таблицы 1.3.

7 Провести анализ полученных данных.

8 Выявить преимущества и недостатки выбранных ИС.

9 Оформить отчет.

10 Защитить лабораторную работу.

Таблица 1.1 – Характеристика выбранных для анализа информационных систем

№ п/п	Название информационной системы	Краткая характеристика информационной системы
1
2
3
4
5

Таблица 1.2 – Критерии оценки информационных систем

№ п/п	Название критерия	Описание критерия
1
2
3
4
5

Таблица 1.3 – Сравнительный анализ информационных систем «Электронная почта»

Критерий для сравнения		Название
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

---

Варианты:

1. 
   Электронная почта
   
2. 
   Социальная сеть
   
3. 
   Графический редактор
   
4. 
   Интернет-магазин
   
5. 
   Система управления содержимым
   
6. 
   Онлайн сервис просмотра видео
   
7. 
   Блоги
   
8. 
   Сайт для обмена музыкой
   
9. 
   Торрент-трекер
   
10. 
    Сайт, посвященный компьютерным играм
    
11. 
    Форум
    
12. 
    Новостной сайт
    

---

Смотрите также файлы

• Практическая работа 13 Вариант 1 Что характерно для политики протекционизма а снятие ограничений для импорта.docx

• Практикум по решению задач Задание. Структура профессии.docx

• Контур управленческого контроля как основной инструмент менеджера Цикл управленческих функций.pptx

• Программа среднего профессионального образования Право и организация социального обеспечения Дисциплина Информационные технологии в профессиональной деятельности Практическое задание 3.docx

• Отчет по практическому заданию Студент Саранин Андрей Группа ри 211002 Екатеринбург 2023 Задача.pdf