Файл: Занятие для обучающихся 57 классов по теме день памяти о геноциде советского народа нацистами и их пособниками.docx

Цель занятия: формирование у обучающихся понимания необходимостисохраненияисторическойпамятиипреемственностипоколенийнапримереисториигеноцидамирныхсоветскихграждансосторонынацистовиихпособниковвгодыВеликой Отечественной войны1941–1945гг.

Задачи занятия:

познакомитьобучающихся с важнейшими фактами преступлений против мирных граждан со стороны нацистов и их пособников в годы Великой Отечественной войны и в настоящее время;
сформироватьу обучающихся ценностное отношение к преступлениям геноцида, бесчеловечной нацистской идеологии и практики; сформировать негативное отношение к нацизму как человеконенавистнической идеологии;
воспитывать у обучающихся личностные качества патриота и гражданина на примерах жизни и деятельности детей и молодежи в годы Великой Отечественной войны; воспитывать чувство сострадания к жертвам войны – мирным гражданам;
содействоватьсохранению исторической памяти о событиях геноцида советского народа и преемственности поколений путем обсуждения способов сохранения исторической памяти.

Формируемыеценности:жизнь,достоинство,патриотизм,высокиенравственныеидеалы,историческаяпамятьипреемственность

поколений.

СЦЕНАРИЙ ЗАНЯТИЯ

Часть1.МотивационнаяМы говорилиогерояхОтечестваиомузыке,осемьеиоДневоссоединенияКрыма сРоссией.19 апреля день особенный – это День единых действий в память о геноцидесоветского народа нацистами и их пособниками в годы Великой Отечественнойвойны.Вэтотденьмынепростовспоминаемотехтрагическихднях,мыобъединяемсявборьбеслюбымисовременнымипроявленияминацизмаи геноцида. Преступлениябываютпротивчеловека,амогутбытьпротив всегонарода.Напавшиенанашустранунацистысовершалистрашныепреступления,которыесейчасмы называемгеноцид.Давайтеразберемсясэтимпонятиемболееподробно,посмотреввидеоролик.Демонстрациявидеоролика(дикторскийтекст)Попробуйте объяснить своими словами понятие геноцид, можноиспользоватьинформациювидеоролика.Что такоегеноцид? Ответыобуч-ся.Посмотримзначениесловапословарю.«Геноцид–этоистребление отдельных групп населения, целых народов в мирное или военноевремяпорасовым,национальнымилирелигиозныммотивам.Этотягчайшее преступлениепротивчеловечества»–сообщаетнамсловарьрусскогоязыкаС.И.Ожегова.

Часть 2. Основная

ВгодыВеликойОтечественнойвойнынацистысовершали геноцидпоистреблениюнародовнашейстраны.Получилосьлиуних это? Ответыоб-ся.У нацистов была разработана целая программа по истреблениюдругих народов. Если вспомнить историю

, то по плану «Барбаросса» земли нашей страны планировалось раздать немцам, а жителей – сделать рабами или уничтожить.

Сегодня на занятии мы вспомним некоторые факты геноцида советского народа на оккупированной нацистами территории Советского Союза в годы Великой Отечественной войны и задумаемся, а нужно ли нам, нашему народу, всему миру сейчас помнить о них.

В этом году мы с вами уже говорили, и сейчас в видеоролике снова была показана информация о городе, который находился в блокаде почти 900 дней и ночей. Какой это город? Ленинград.
Кроме голода и лишений, нацисты и их пособники пленили людей разных национальностей и отправляли в концентрационные лагеря (или концлагеря). Люди в таких местах находились в плену. Чаще всего их заставляли работать в совершенно рабских условиях. Миллионы людей были угнаны на принудительные работы в Германию, из них более 2 миллионов погибло от нечеловеческих условий содержания.
В концлагеря попадали люди самых разных национальностей. История знает страшные цифры: узниками нацистских концлагерей были не менее 18 миллионов человек, из которых уничтожено более 11 миллионов человек. В рабство было вывезено почти 5 млн советских граждан. В живых осталась только пятая часть. Несмотря на террор, ужасные условия содержания, все попытки нацистов вытравить из людей все человеческое, узники смогли сохранить в себе лучшие качества и проявляли сопротивление. Их патриотизм, любовь к жизни и

свободевдохновляют,восхищаютнас ипосейдень.

Вопросы для обсуждения с обучающимися

Почемуфашистыцеленаправленноуничтожалиимучилилюдей?
Как вы думаете, что помогало людям выжить в нечеловеческихусловияхконцентрационныхлагерей?

Всему миру известны названия таких концлагерей как Освенцим (Польша),Бухенвальд (Германия), Майданек (Польша), Равенсбрюк (женский, Германия) и другие. Но мало кто знает о концлагерях,которыенаходилисьнаоккупированнойтерриторииСоветскогоСоюза.Масштабыпреступлений,совершенныхнацистамиконцлагерях,немогутоставитьравнодушными.Слышали выкогда-нибудьотакихлагерях?Яхочурассказатьоб этих лагерях отдельно.Самое страшное – это лагеря для детей. Да, некоторые концлагеря былиполностьюдетскими.Туданацистысобиралисамыхнезащищенных,самыхслабыхмаленькихжителейнашейстраны,которыхгитлеровскаямашинанещадила и не жалела.Казалось бы, зачем содержать в лагере узников, да еще и детей. Надо ихкормить, дать им жилье, а это дополнительные траты. Предположите, какую рольотводилинацистыдетям вэтихлагерях? Ответыобучающихся.2. ДемонстрациявидеороликаТрагедия макеевского приюта «Призрение» является настоящимсимволомгеноцидапротивсоветскихдетейвгодыВеликойОтечественнойвойны. (КАРТИНКА на доску)-Каквыдумаете,длячегоещенужныбылилюдивконцлагерях?Какиецелипреследовалинацисты?Заключенныебылиматериаломдляпроверкичеловеческогоорганизма на устойчивость. Сколько времени человек выдержит на морозе, какие

препараты и в какой дозировке лечат человека, а в какой – убивают. Каким газомилиядомэффективнееуничтожитьчеловека.Да,теперьнаукаимеетэтисведения.Онибылидобытывнацистскихконцлагерях.Мы храним память тех ужасных дней в нашей истории, в нашемсердце. После войны по всей стране были установлены сотни памятников узникамконцлагерей,иониустанавливаются досихпор.Наединственномвмирепамятникедетям-донорамвМакеевке написанысловабывшейузницыОсвенцима,макеевчанкиЛарисы Симоновой:Земля, дай разум всем живущим людям.Дай силутем,ктосможет защитить.Добратому,кто добр сослабымбудет.Дайпамятьвсем,чтобыопрошломнезабыть!

Вопрос для обсуждения с обучающимися

- Какие важные, с точки зрения автора, человеческие качества названы вэтомстихотворении? Важны ли онидлянасс вами?Какмывидим,памятьотехтрагическихдняхсохраняетсявразных формах: люди пишут стихи, проводят уроки, снимают фильмы, создаютпамятники.На юге нашей страны есть еще мемориал, напоминающий нам одействияхнацистоввовремяВеликойОтечественнойвойныпротивнашегонарода.Почемуего поставили?Уточнимответнамойвопрос,посмотреввидеоролик.3.Демонстрациявидеоролика(дикторскийтекст)Это «Красный» — самый крупный в Крыму концлагерь. (КАРТИНКА на доску) До егоосвобождения Красной Армией в 1944 году в лагере было замучено около 15тысяч человек военнопленных, мирных жителей и членов их семей. Лагерь былокружендвойнымкольцомколючейпроволоки,егоузники