Хайт А.

---

Задание 2

Дифференцированные задания:

Уровень А

Используя информацию видеоролика,

составить 3 предложения с уточняющими дополнениями, опираясь на образец(10 б )
На планетах Солнечной системы, за исключением Земли и Марса, нет атмосферы.
Уровень В. Сконструировать 3 предложения с уточняющими дополнениями на основе заготовок (8 б)

1)Вокруг Земли, вращается, помимо всего этого ,космического мусора, большое количество.

2)Парад планет –это, Солнечной системы, за исключением некоторых, расположение планет.

3)включая и пилотируемые, запуски космических кораблей, производятся, С Байконура.
Уровень С. Расставить знаки препинания в предложениях, подчеркнуть уточняющие дополнения(6 б)
1)Кроме названных особенностей в космосе нет звуков так как нет воздуха.
2)Большинство планет Солнечной системы вращаются вокруг своей оси против часовой стрелки за исключением Венеры и Урана.
3)С космодрома Байконур полетело несколько луноходов на Луну помимо исследовательских аппаратов отправленных на Венеру и Марс.
Подсказка.(Если уточняющие члены предложения — это обстоятельства или дополнения с предлогами сверх, несмотря на, включая, например, кроме, наряду с, помимо, вместо, за исключением, исключая и другими, то они обособляются запятыми. )

---

Аннотация — краткая характеристика содержания печатного

или рукописного произведения.

Дискуссия — обсуждение какого-либо вопроса.

Отзыв — письменное мнение о научной работе, статье, авторе-

1. 
   ферату и т. д. без детального и глубокого анализа.
   

Конспект — краткое обобщённое изложение какого-либо ин-

формационного материала.
Лекция — 1) устное систематическое изложение учебного ма-

териала преподавателем в высших и средних специальных учебных

заведениях, также занятие, на котором оно проводится; 2) публичное

выступление на какую-либо тему.
План — одно из письменных средств организации учебного и на-

учного труда, предполагающее представление текста, информации

в виде выстроенных в логической последовательности пунктов, за-

ключающих в себе направление мысли.
Реферат — 1) доклад на определённую тему, включающий обзор

источников информации по теме; 2) краткое изложение содержания

научной работы, книги, статьи.
Рецензия — 1) статья, целью которой является критический

анализ научного или художественного произведения; 2) отзыв на на-

учное или художественное произведение перед их публикацией, за-

щитой, предполагает глубокий и детальный анализ.
Статья — жанр научного стиля аналитического характера, со-

держащий в себе постановку, раскрытие или обзор какого-либо на-

учного вопроса.
Тезисы — 1) утверждение, требующее доказательства; 2) кратко

сформулированное основное положение доклада, лекции, сообщения

и т. д.

Ключ:

Аннотация	1	краткая характеристика содержания печатного или рукописного произведения.
Дискуссия	2	обсуждение какого-либо вопроса.
Отзыв	3	письменное мнение о научной работе, статье, автореферату и т. д. без детального и глубокого анализа.
Конспект	4	краткое обобщённое изложение какого-либо ин- формационного материала.
Лекция	5	1) устное систематическое изложение учебного материала преподавателем в высших и средних специальных учебных заведениях, также занятие, на котором оно проводится; 2) публичное выступление на какую-либо тему.
План	6	одно из письменных средств организации учебного и научного труда, предполагающее представление текста, информации в виде выстроенных в логической последовательности пунктов, заключающих в себе направление мысли.
Реферат	7	1) доклад на определённую тему, включающий обзор источников информации по теме; 2) краткое изложение содержания научной работы, книги, статьи.
Рецензия	8	) статья, целью которой является критический анализ научного или художественного произведения; 2) отзыв на научное или художественное произведение перед их публикацией, защитой, предполагает глубокий и детальный анализ.
Статья	9	жанр научного стиля аналитического характера, со- держащий в себе постановку, раскрытие или обзор какого-либо научного вопроса.
Тезисы	10	1) утверждение, требующее доказательства; 2) кратко сформулированное основное положение доклада, лекции, сообщения и т. д.

---

(5 б)

Задание 3: найти определение аннотации и записать кратко инструкцию, используя примеры аннотаций и клише (10б)

План	1	краткая характеристика содержания печатного или рукописного произведения.
Дискуссия	2	обсуждение какого-либо вопроса.
Отзыв	3	письменное мнение о научной работе, статье, автореферату и т. д. без детального и глубокого анализа.
Реферат	4	краткое обобщённое изложение какого-либо ин- формационного материала.
Конспект	5	1) устное систематическое изложение учебного материала преподавателем в высших и средних специальных учебных заведениях, также занятие, на котором оно проводится; 2) публичное выступление на какую-либо тему.
Статья	6	одно из письменных средств организации учебного и научного труда, предполагающее представление текста, информации в виде выстроенных в логической последовательности пунктов, заключающих в себе направление мысли.
Тезисы	7	1) доклад на определённую тему, включающий обзор источников информации по теме; 2) краткое изложение содержания научной работы, книги, статьи.
Аннотация	8	) статья, целью которой является критический анализ научного или художественного произведения; 2) отзыв на научное или художественное произведение перед их публикацией, защитой, предполагает глубокий и детальный анализ.
Лекция	9	жанр научного стиля аналитического характера, со- держащий в себе постановку, раскрытие или обзор какого-либо научного вопроса.
Рецензия	10	1) утверждение, требующее доказательства; 2) кратко сформулированное основное положение доклада, лекции, сообщения и т. д.

---

Смотрите также файлы

• Инструментарии анализа качества программных продуктов в среде разработке.docx

• И продовольствия республики беларусь главное управление образования, науки и кадров.docx

• Служебная записка.docx

• Агрессивность как основа преступного поведения.docx

• Основные положения тектоники литосферных плит Выполнил студент 2 курса группы 03105 Рыбников Михаил.pptx