Файл: Задание 10 составление простого плана как составить план1.docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 12.12.2023

Просмотров: 27

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

ЗАДАНИЕ 10


СОСТАВЛЕНИЕ ПРОСТОГО ПЛАНА

Как составить план1


Для этого надо:

  • определить, о чём говорится в каждой части текста;

  • дать название каждой части, соответствующее её содержанию.

Примечание:

1) Возможно, в тексте будет три абзаца, значит, и пунктов плана должно быть три. 2) Названия пунктов плана должны быть связаны с содержанием текста 3) По возможности пользуйтесь словами из текста.

4) Название каждого пункта пишите с заглавной буквы.

Например:

  1. Летние каникулы.

  2. В гостях у бабушки.

  3. Памятное событие.

  4. Летняя сказка закончилась.


1. Составьте и запишите план текста из трёх пунктов.

Текст 2

(1)На Руси солонка всегда была предметом очень почитаемым. (2)Ведь наряду с хлебом соль являлась символом благополучия, вот почему дорогих гостей издревле встречали хлебом-солью. (3)Без деревянных расписных солонок, которые назывались солоницы, не обходилось ни одно праздничное торжество. (4)Говорят, что наиболее почётными местами за столом считались те, что располагались ближе к солонке.

(5)Каких только солонок не выдумывали русские мастера: в виде уточек, коробочек с резными коньками, главками церквей или двуглавым орлом. (6)Например, для Русского Севера, вологодской и архангельской губерний, типичной была солонка в форме плывущей птицы с головой уточки (такую солонку называли утицей). (7)Вырезая солонку-утицу, мастера оставляли между грудью и клювом перемычку, которая служила удобной ручкой. (8)Спинку и часть хвоста отпиливали, чтобы сделать в туловище углубление для соли, а затем выпиленную часть возвращали на место. (9)Около хвоста просверливали отверстия, в которые вставляли круглый стержень  — вертлюг. (10)Когда нужно было открыть солонку, крышку на вертлюге легко отводили в сторону, но бывали у солонок-утиц и съёмные крышечки.

(11)В Верхнем и Среднем Поволжье были очень распространены нарядные солонки, по форме напоминавшие кресла. (12)За столетия мастера выработали особый тип крышки на вертлюге для солонки-кресла. (13)Такая
крышка вращается на двух вертлюгах, вставленных в подлокотники солонки. (14)Она легко откидывается и упирается в спинку солонки, которая служит ручкой. (15)Крышки и спинки солонок-кресел красочно расписывали (ещё одно свидетельство особого отношения мастеров к солонке), и эта чудесная яркая роспись до сих пор сохранилась в некоторых крестьянских домах Поволжья. (16)А солонка и сейчас всегда наготове держит перед нами соль  — и спасибо ей за это…

(По Н. Орловой)

2. Составьте и запишите план текста из трёх пунктов.

Текст 2

(1)Я лежу в окопе на разостланной шинели и долго гляжу вверх, в синюю бездну летнего неба. (2)В эту минуту не слышно ни взрывов, ни выстрелов, все спит. (3)Солнце скрылось за бруствером и уже клонится к закату. (4)Медленно спадает жара, утихает ветер. (5)Одинокая былинка на краю бруствера бессильно свисает в окоп. (6)Высоко в небе летают аисты. (7)Они распластали широкие, размочаленные на концах крылья, забрались в самую высь и кружат там, будто купаются в солнечном ясном раздолье. (8)Ветровые потоки постепенно относят их в сторону, но птицы важно взмахивают крыльями, опять набирают высоту и долго парят в поднебесье.

(9)Аисты часто прилетают сюда в погожую предвечернюю пору и кружатся. (10)Они, наверно, высматривают какое-нибудь болотце, камышовую заводь или лужок, чтобы поискать корма, напиться, а то и просто постоять в раздумье на одной ноге. (11)Но теперь возле заводей, у приречных болот, на всех полях и дорогах  — люди. (12)Не успевают птицы сколько-нибудь снизиться, как на земле начинают трещать пулеметные очереди, высокий голубой простор зло прошивают невидимые шмели-пули, аисты пугливо бросаются в стороны и торопливо улетают к предгорьям Карпат.

(13)Без аистов синее небо становится пустым и скучным, в нем не за что зацепиться взгляду. (14)Я прищуриваюсь и дремотно притихаю.

ЗАДАНИЕ 13


СТИЛИСТИЧЕСКАЯ ОКРАСКА СЛОВА. СИНОНИМИЯ.

разновидность

определение

примеры

1. Нейтральная

Не придающая слову какого-либо стилистического признака, не определяющая его закреплённости за определённым стилем

Общеупотребительные слова, обозначающие предметы и понятия окружающего мира – дом, говорить, зелёный и др.

2. Книжная

Присущая словам книжных стилей – официально-деловому, научному, публицистическому.

Бывает торжественно-поэтическая, так называемый высокий стиль.

Лингвистика, ответчик, эпитет, общественность, грядущий,

Дерзновенный, дерзание, отречься, воспарить

3. Разговорная

Присущая словам разговорного стиля и его

разновидностей (просторечная, жаргонная и т.д.)

К разговорной лексике относятся слова, придающие речи оттенок непринужденности, неофициальности (но не грубо-просторечные слова!). Разговорная лексика (не выходит за пределы русского литературного языка): чепуха, наобум, халтурить, работяга.

Малюсенький, задира, бормотать, сгущёнка, щуплый, халтурить, чепуха, дрыхнуть

4. Просторечная лексика

Просторечная лексика выходит за пределы строго нормированной русской литературной речи)

1. Грубовато-экспрессивные слова звучат чаще всего в речи недостаточно образованных людей,



обормот, дрыхнуть,




характеризуя их культурный уровень



  1. Грубо-просторечная лексика отличается от грубовато-экспрессивной лексики большей степенью грубости. У этих слов сильно выражена экспрессия, способность передавать отрицательное отношение говорящего к каким-либо явлениям. Чрезмерная грубость делает эту лексику недопустимой в речи культурных людей.



  1. Собственно-просторечная лексика – простонародные слова, не рекомендованные к употреблению в речи образованных людей:

облапошить.

Сравните: лицо (нейтр.) = харя, рыло, репа.

давеча, небось, отродясь.

ПРИМЕРЫ стилистических синонимов:

стилистически нейтральное

книжное

улучшение

прогресс

отменить

упразднить, аннулировать

отрывок

фрагмент

враг

недруг

стилистически нейтральное

Разговорное

важничать

форсить

спать

дрыхнуть

плакать

реветь

стилистически нейтральное

эмоционально окрашенное

лошадь

кляча

сделать

смастерить, сладить

легкомыслие

дурашливость



Определите стилистическую принадлежность слова «издревле» из предложения 2, запишите.

Подберите и запишите синоним (синонимы) к этому слову.

Издревле  — ...

Текст 2

(1)На Руси солонка всегда была предметом очень почитаемым. (2)Ведь наряду с хлебом соль являлась символом благополучия, вот почему дорогих гостей издревле встречали хлебом-солью. (3)Без деревянных расписных солонок, которые назывались солоницы, не обходилось ни одно праздничное торжество. (4)Говорят, что наиболее почётными местами за столом считались те, что располагались ближе к солонке.

(5)Каких только солонок не выдумывали русские мастера: в виде уточек, коробочек с резными коньками, главками церквей или двуглавым орлом. (6)Например, для Русского Севера, вологодской и архангельской губерний, типичной была солонка в форме плывущей птицы с головой уточки (такую солонку называли утицей). (7)Вырезая солонку-утицу, мастера оставляли между грудью и клювом перемычку, которая служила удобной ручкой. (8)Спинку и часть хвоста отпиливали, чтобы сделать в туловище углубление для соли, а затем выпиленную часть возвращали на место. (9)Около хвоста просверливали отверстия, в которые вставляли круглый стержень  — вертлюг. (10)Когда нужно было открыть солонку, крышку на вертлюге легко отводили в сторону, но бывали у солонок-утиц и съёмные крышечки.


(11)В Верхнем и Среднем Поволжье были очень распространены нарядные солонки, по форме напоминавшие кресла. (12)За столетия мастера выработали особый тип крышки на вертлюге для солонки-кресла. (13)Такая крышка вращается на двух вертлюгах, вставленных в подлокотники солонки. (14)Она легко откидывается и упирается в спинку солонки, которая служит ручкой. (15)Крышки и спинки солонок-кресел красочно расписывали (ещё одно свидетельство особого отношения мастеров к солонке), и эта чудесная яркая роспись до сих пор сохранилась в некоторых крестьянских домах Поволжья. (16)А солонка и сейчас всегда наготове держит перед нами соль  — и спасибо ей за это…

 

(По Н. Орловой)

Определите стилистическую принадлежность слова «распластали» из предложения 7, запишите.

Подберите и запишите синоним (синонимы) к этому слову.

Распластали  — ...
Текст 2

(1)Я лежу в окопе на разостланной шинели и долго гляжу вверх, в синюю бездну летнего неба. (2)В эту минуту не слышно ни взрывов, ни выстрелов, все спит. (3)Солнце скрылось за бруствером и уже клонится к закату. (4)Медленно спадает жара, утихает ветер. (5)Одинокая былинка на краю бруствера бессильно свисает в окоп. (6)Высоко в небе летают аисты. (7)Они распластали широкие, размочаленные на концах крылья, забрались в самую высь и кружат там, будто купаются в солнечном ясном раздолье. (8)Ветровые потоки постепенно относят их в сторону, но птицы важно взмахивают крыльями, опять набирают высоту и долго парят в поднебесье.

(9)Аисты часто прилетают сюда в погожую предвечернюю пору и кружатся. (10)Они, наверно, высматривают какое-нибудь болотце, камышовую заводь или лужок, чтобы поискать корма, напиться, а то и просто постоять в раздумье на одной ноге. (11)Но теперь возле заводей, у приречных болот, на всех полях и дорогах  — люди. (12)Не успевают птицы сколько-нибудь снизиться, как на земле начинают трещать пулеметные очереди, высокий голубой простор зло прошивают невидимые шмели-пули, аисты пугливо бросаются в стороны и торопливо улетают к предгорьям Карпат.

(13)Без аистов синее небо становится пустым и скучным, в нем не за что зацепиться взгляду. (14)Я прищуриваюсь и дремотно притихаю.

ЗАДАНИЕ 14

ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ


это устойчивое неделимое сочетание слов, которое воспроизводится в готовом виде (
бить баклуши, мастер на все руки, держать камень за пазухой, звёздный час, заварить кашу, со всех ног).


ПРИЗНАКИ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ


  1. Фразеологизмы обычно не терпят замену слов и их перестановки, за что их зовутся устойчивыми словосочетаниями.

Во что бы то ни стало нельзя произнести во что бы мне не стало или во что ни стало бы то, а беречь как зрачок глаза вместо беречь как зеницу ока.

  1. Есть, конечно, и исключения: ломать голову или голову ломать, врасплох застать и застать врасплох, но такие случаи редки.

  2. Многие фразеологизмы легко заменяются одним словом:

сломя голову – быстро, рукой подать – близко.

  1. Главная черта фразеологизмов – их образно-переносный смысл.

Часто прямое выражение превращается в переносное, расширяя оттенки своего смысла.

Трещит по швам – из речи портного приобрело более широкое значение – приходить в упадок.

Поставить в тупик – из речи железнодорожников перешло в общее употребление в значении привести в замешательство.

Помните: используя фразеологизмы, не нарушайте их целостности. Например: принимать участие, играть роль, иметь значение

ПРИМЕРЫ фразеологизмов:

Бить баклуши – бездельничать,

Вилами по воде писано – еще не известно, как будет, исход не ясен,

Водой не разольёшь — о крепкой дружбе

Воду в решете носить – попусту тратить время, заниматься бесполезным делом

Играть в бирюльки – заниматься пустяками, ерундой

Семь пятниц на неделе – о человеке, который часто меняет свои планы и решения.

Белены объесться - взбеситься (применяется к людям, которые делают глупости). После дождичка в четверг – никогда

Аника-воин - хвастун, храбрый лишь на словах, вдали от опасности.

Задать головомойку (баню) - намылить шею, голову - сильно отругать.

Белая ворона - человек, резко выделяющийся из окружающей среды теми или иными качествами.

Бросить перчатку - вызвать кого-нибудь на спор, соревнование (хотя никто перчаток не кидает)

Волк в овечьей шкуре - злые люди, прикидывающиеся добрыми, которые прячутся под маской кротости

Объясните значение фразеологизма 

Смотрите также файлы