, джунгли).Шли мы по джунглям, и вышли к поселку. Запишите в тетрадь третий пункт нашего путешествия «Занятия жителей Древней Индии»

• 
  Ребята, как вы думаете, чем занимались индийцы?
  

(Индийцы занимались охотой, собирательством и скотоводством).С особой любовью они относились к корове (Слайд № ____). Она давала молоко, из которого делали простоквашу, масло. А вот мяса коровы индийцы не ели, она считалась корову священным животным. Тот, кто убивал ее, считался преступником.

• 
  Чем еще могли заниматься жители Древней Индии, тем более, что по ее территории протекали две реки?
  

(Ответ: земледелием) (Слайд №___). А сейчас мы с вами немного поиграем, игра называется «Верю - не верю». Я буду сообщать вам дополнительную информацию о жизни древних индийцев. А вы мне будете говорить, верю или не верю.Один из путешественников, вернувшихся из загадочной Индии, рассказывал:  Какая удивительная страна - Индия. Там на кустах растёт белая шерсть. Он видел своими собственными глазами: земледельцы срезают белую шерсть с кустов, и делают из неё красивые и прочные ткани:Верите? ( ответы) А на самом деле это был хлопчатник, из которого как раз и делают ткани. (Слайд №___).А ещё в Индии научились добывать порошок из растений и он слаще мёда. Верите? Как думаете что это?(ответы) Конечно это сахар, его добывают из сахарного тростника.(Слайд №___).Кроме пшеницы и ячменя, которые нам хорошо известны, жители Индии выращивают диковинные культуры, а какие мы сейчас узнаем, а поможет нам в этом … «Чудесный ящик».

• 
  Как вы думаете, что в нем находится? (По наводящим вопросам ребята угадывают, что в ящике находится рис, чай, перец).
  
• 
   (В процессе отгадывания на экране меняются слайды (Слайд № ____).
  

Вот сколько чудесных растений произрастает в Индии. Но, начало цивилизации в Индии относят к 3 тысячелетию до н.э., когда в долине Инда возникли великие города с высокой культурой и благоустройством — Мохенджо-Даро и Хараппа. В начале 20 в. английские археологи обнаружили развалины этих городов. (Слайд №____).Обратите внимание, в городах были широкие прямые улицы, двухэтажные кирпичные дома с канализацией, а в домах украшения, детские игрушки и печати с загадочными , ещё никем не прочтёнными письменами. Почему покинули эти города люди, никто не знает. Это загадка для учёных. Но кто знает, может кто то из вас, вырастет, получит образование и раскроет эту тайну.

---

(Звучит тихая индийская музыка)А еще жители Индии очень любили музыку и танцы. Музыкой сопровождалось любое торжество. Они использовали барабаны, трубы, флейты, литавры (цимбалы). С увлечением играли в кости и шахматы. Последние называли «чатуранга», что означало четырехчленное войско. Фигуры изображали четыре рода войск: пехоту, колесницы, кавалерию и слонов. Индийцы были очень вежливы. При встрече с незнакомцем они произносили: «Бхох!», что значит «О господи!» или «Будь долговечным дорогой!». Приветствуя старшего поклоном, нужно было дотронуться до ступней ног. Складывание ладоней на уровне груди пальцами вверх показывало уважение к другому человеку. Если так сложенные руки прикладывали к голове, это означало благодарность. Индийцы ценили в людях вежливость, обходительность и выдержку.А сейчас мы с вами выделим ключевые слова из этого пункта, то есть основные занятия индийцев и запишем их в тетрадь (земледелие, скотоводство, занятия музыкой и танцами).IV. Закрепление. Вот мы с вами и узнали, где находится Индия, какие реки протекают по ее территории, какие горы находятся на севере страны, какой океан омывает берега Индии. Задание, ответить на вопросы и показать на карте.( по одному представителю от группы)

• 
  Где же находится Индия?( на юге Азии, на полуострове Индостан)
  
• 
  Какие реки протекают по её территории? (Инд и Ганг)
  
• 
  Какой океан омывает её берега? (Индийский)
  
• 
  Какие горы находятся на севере Индии (Гималаи).
  
• 
  А как называются труднопроходимы леса в Индии? (Джунгли)
  

Ну что же наше путешествие подходит к концу, но ко мне в руки попало письмо, которое археологи обнаружили при раскопках, а в нем пропущены некоторые слова. Нужно восстановить это письмо, у вас на это 3 минуты, подпишите пожалуйста вверху свою фамилию. (выполнение задания) (Взаимопроверка на слайде №____). Проанализируем работу на следующем уроке.V. Подведение итогов урока.Ребята, а вы, помните на какой вопрос мы искали ответ в нашем путешествии. (слайд №__)

• 
  Почему греки называли Индию страной чудес?
  

(Ответы учащихся)ВЫВОД: Греки считали Индию страной чудес, потому что-в Индии были благоприятные природные и климатические условия,- плодородные земли;- полноводные реки,- защищенность от нападений врагов (Индийский океан, Гималаи);

---

- удивительные растения и животные.VI. Рефлексия.Наш урок подходит к концу. Каждый из вас получил много интересной информации.

• 
  А вам понравилось путешествие?
  
• 
  А что вам больше всего понравилось?
  
• 
  А еще такое путешествие хотелось бы совершить? Я думаю, что мы совершим еще много интересных и познавательных путешествий.
  

Домашнее задание. § 20, п. 1 – 3, заполнить таблицу.Природа и люди Древней Индии

Реки	Леса	Горы	Почва	Растительность		Животные		Полезные ископаемые
				культурные	дикие	домашние	дикие

Карточка №1.Это государство находилось на северо-востоке Африки, по его территории протекает река Нил. Управлял этим государством фараон. До нашего времени сохранились на его территории пирамиды и сфинкс. Это государство называется -_______________Карточка №2.Это государство находилось на восточном побережье Средиземного моря. Больших рек на его территории не было, но были три крупных города: Тир, Библ и Сидон. Его жители изготавливали прозрачное стекло, пурпурную краску из морских раковин, а так же создали алфавит. Это государство называлось - ____________________Карточка №3.Эта страна находилось в передней Азии. По её территории протекали крупные реки Тигр и Ефрат. Её население – шумеры превратили эту страну в цветущий край. Также из глиняных кирпичей они построили ступенчатые храмовые башни – зиккурат. Письменность шумеров называлась – клинопись. Эта страна называлась – …..Отрывок из сочинения Диодора Сицилийского "Историческая библиотека". 1.Прочитайте отрывок. Индия омывается водами с трёх сторон…2. Ответьте на вопросы.

• 
  Что вы узнали из этого отрывка?
  
• 
  Посмотрите на карту, водами какого океана омывается Индия
  

____________________________________________________________________

---

Проверочная работа

1. 
   Индия расположена на юге…………..
   
2. 
   Северной границей Индии служат самые высокие горы …………..
   
3. 
   Берега Индии с запада, востока и юга омывает………………….. океан.
   
4. 
   Самые многоводные реки Индии ………….. и …………….
   
5. 
   Жители Индии научились выращивать…………….и делать из него легкие ткани.
   
6. 
   Из сахарного тростника получали…………………..
   

Отрывок из поэмы Махабхарата…В ветвях деревьев гнездились,
шумели, порхали и пели
Птицы лесные и всюду…
в дикой глуши попадались
То кабан, то шакал, то буйвол,
то рысь, то пантера…
И светлая влага кипела
Множеством рыб, крокодилов и змей…
…и ветви обвивши хвостами,
С криком качались на них обезьяны,
по сучьям деревьев
Ползали, перьями ярко блестя, попугаи…Сообщение №1.Гималаи – самые высокие горы в мире. Их название переводится как «жилище снега». Эти горы защищают Индию от холодных северных ветров, а в древности служили надежной защитой от вражеских нашествий.В Гималаях находится самая высокая на Земле вершина. Она называется Джомолунгма, что означает «поднебесное жилище богов». Древние индийцы верили, что на вершине горы, действительно, обитают боги.Сообщение №2.Инд и Ганг – полноводные непересыхающие реки. Ежегодно они разливаются и несут вместе с собой плодородный ил. Долины Инда и Ганга расположены в жарком климатическом поясе, где много теплых, солнечных дней в году.В долине Инда редко выпадают дожди. В долине Ганга с июня по сентябрь идут ливни – день за днем вода потоком льется с неба на землю.Сообщение №3.Джунгли не похожи на леса нашей Родины: поражает огромная высота деревьев, густота растительности – здесь всегда было темно и душно. Гигантскими гирляндами свешивались лианы, создавшие сплошную сеть, через которую невозможно было пробраться даже с помощью каменного или медного топора.В вечнозеленом лесу круглый год распускались яркие душистые цветы. С восхода до заката слышался гомон птиц. Почти вся территория Древней Индии была занята джунглями.Полуостров ИндостанИндийский океанреки Инд и Ганггоры Гималаиджунглиземледелиескотоводствоувлекались музыкой и танцами

---

Смотрите также файлы

• Номера телефонов.doc

• Урок по химии на тему Жиры Тип урока урок изучения нового материала Цели .docx

• Итак, что содержит в себе понятие президент, и каково его определение.docx

• Тамбовский государственный технический университет Кафедра Энергообеспечение предприятий и теплотехника.docx

• Основное руководство.pdf