Файл: Экзамен Основы психодиагностики (теоретическая часть).docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 12.12.2023
Просмотров: 67
Скачиваний: 2
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Экзамен «Основы психодиагностики» (теоретическая часть)
1 уровень трудности
1.Выберите правильный ответ. Тест - это:
а) единообразие процедуры проведения и оценки выполнения задания;
б) согласованность показателей, полученных у тех же самых испытуемых при повторном тестировании тем же самым тестом или эквивалентной его формой;
в) объективное, стандартизированное измерение выборки поведения
г) нормальное или среднее выполнение заданий.
2.Выберите правильный ответ. Валидность – это:
а) единообразие процедуры проведения и оценки выполнения теста;
б) согласованность показателей, полученных у тех же самых испытуемых при повторном тестировании тем же самым тестом или его эквивалентной формой;
в) степень, в которой тест действительно измеряет то, для чего он предназначен;
г) нормальное или среднее выполнение заданий теста.
3.Выберите правильный ответ. Надежность – это:
а) единообразие процедуры проведения и оценки выполнения теста;
б) нормальное или среднее выполнение заданий теста;
в) степень, в которой тест действительно измеряет то, для чего он предназначен;
г) согласованность показателей, полученных у тех же самых испытуемых при повторном тестировании тем же самым тестом или эквивалентной его формой;
4. Выберите правильный ответ. Надежность параллельных (взаимозаменяемых) форм – это:
а) коэффициент корреляции между результатами тестирования одним и тем же тестом через небольшой отрезок времени;
б) коэффициент корреляции между результатами тестирования двумя формами теста (А и Б) через небольшой отрезок времени;
в) нормальное или среднее выполнение заданий теста;
г) коэффициент интеркорреляционных связей между заданиями, составляющими тест.
5.Выберите правильный ответ. Стандартизация в психометрии – это:
а) степень, в которой тест действительно измеряет то, для чего он предназначен;
б) нормальное или среднее выполнение заданий теста;
в) согласованность показателей, полученных у тех же самых испытуемых при повторном тестировании тем же самым тестом или эквивалентной его формой;
г) единообразие процедуры проведения и оценки выполнения теста с последующим сопоставлением результатов с нормой на выборке стандартизации.
6. Выберите правильный ответ. Норма в психодиагностике – это:
а) степень, в которой тест действительно измеряет то, для чего он предназначен;
б) единообразие процедуры проведения и оценки выполнения теста с последующим сопоставлением результатов с нормой на выборке стандартизации;
в) согласованность показателей, полученных у тех же самых испытуемых при повторном тестировании тем же самым тестом или его эквивалентной формой;
г) среднее выполнение заданий на выборке стандартищации.
7. Выберите правильный ответ. Конвергентная валидность – это:
а) сбалансированность пунктов теста относительно иррелевантных
(концептуально независимых) факторов;
б) соответствие пунктов (показателей) теста измеряемому фактору;
в) корреляция между баллами двух тестов (нового и уже известного);
г) корреляция двух рядов значений – баллов по тесту и показателей по внешнему
параметру, избранному в качестве критерия.
8.Выберите правильный ответ. Дискриминативная валидность - это:
а) корреляция двух рядов значений – баллов по тесту и показателей по внешнему
параметру, избранному в качестве критерия;
б) соответствие пунктов (показателей) теста измеряемому фактору;
в) корреляция между баллами двух тестов (нового и уже известного);
г) сбалансированность пунктов теста относительно иррелевантных
(концептуально независимых) факторов.
9.Выберите правильный ответ. Критериальная (эмпирическая) валидность - это:
а) соответствие пунктов (показателей) теста измеряемому фактору;
б) корреляция между баллами двух тестов (нового и уже известного);
в) корреляция двух рядов значений – баллов по тесту и показателей по
внешнему параметру, избранному в качестве критерия;
г) сбалансированность пунктов теста относительно иррелевантных
(концептуально независимых) факторов.
10.Какие из перечисленных ниже стандартных показателей можно отнести к нелинейным?
а) стен;
б) стандартное отклонение ();
в) процентиль;
г) стандартный показатель ();
д) станайн.
11. Методическое руководство к тесту включает:
а) концепцию, объясняющую механизм создания и действия теста, его цель и область применения;
б) стимульный материал;
в) «ключ» с правильными ответами;
г) нормативно-оценочные таблицы;
д) образцы регистрационных бланков;
е) интерпретационные схемы;
ж) инструкции для психолога и для испытуемого;
з) все ответы верны.
12. Выберите правильный ответ. Внутренняя согласованность теста – это:
а) устойчивость результатов теста к действию посторонних случайных
факторов;
б) характеристика теста, указывающая на степень однородности состава заданий
с точки зрения измеряемого качества;
в) форма фиксации совокупности признаков изучаемого объекта.
13. Выберите правильные ОТВЕТЫ Какие из приведенных ниже понятий характеризуют виды валидности:
а) ретестовая;
б) конструктная;
в) взаимозаменяемых форм;
г) критериальная
14. Выберите правильный ответ. Случайным образом формируемое из генеральной или выборочной совокупности множество заданий или испытуемых называется:
а) измерением;
б) надежностью;
в) выборкой.
15. Выберите правильные ОТВЕТЫ. Отличительными характеристиками метода тестов являются:
а) стандартизированность заданий
б) целостное восприятие исследуемого объекта
в) количественный характер оценки
г) возможность варьировать условия обследования респондента
д) возможность сравнить индивидуальный показатель с нормой
2 уровень трудности
16. Дайте ответ одним словом «единообразие процедуры проведения и оценки выполнения теста, с последующим сопоставлением результатов с нормой на выборке стандартизации – это» Стандартизация
17. Дайте ответ одним словом диагностический подход, при котором диагностика осуществляется на основе успешности (результативности) деятельности называется Объективным
18. Закончите предложение «Целью диагностического наблюдения является… получить наиболее полное описание всех свойственных этой проблеме сторон и отношений, охватить ее целиком
3 уровень трудности
19. Напишите, чем обеспечивается объективность теста?
Объективность теста обеспечивается его валидностью и надежностью. Процедуры валидизации, проверки на надежность и стандартизации в свою очередь обеспечиваются использованием математических методов, имеющих свою историю применения в психометрии. Поскольку измерению подвергаются различные психические явления (процессы, свойства, состояния), то и наблюдаемые признаки имеют разные формы количественного и качественного выражения.
20. Пред вами результаты обследования одного и того же испытуемого двумя разными тестами с интервалом в 1 год.
ВОПРОС: «Изменился ли уровень интеллекта, если ДА, то в какую сторону (стал выше или ниже)?
| | Индивидуальный показатель IQ | Среднее значение теста | Стандартный показатель | Величина отклонения индивидуального показателя от среднего значения в единицах s |
| Тест № 1 | IQ = 145 | М = 130 | s = 15 | ? |
| Тест № 2 | IQ = 105 | М = 90 | s = 10 | ? |
Определите величину отклонения индивидуального показателя от среднего значения в единицах s, запишите ответ и обоснуйте:
Ответ Да, уровень интеллекта стал значительно ниже