Тест 6. «Практикум по разработке учебных заданий для формирования предметных, метапредметных и личностных результатов освоения образовательной программы»

Вопрос 1. Единица учебной деятельности – это (выберите один верный ответ):

1. 
   Учебная задача
   
2. 
   Теоретический материал
   
3. 
   Практический вопрос
   
4. 
   Новое понятие
   

Вопрос_2._Структурными_компонентами_учебной_задачи_являются_(выберите_все_верные_ответы)'>Вопрос 2. Структурными компонентами учебной задачи являются (выберите все верные ответы):

1. 
   Обобщающая часть
   
2. 
   Целеполагающая часть
   
3. 
   Содержательная часть
   
4. 
   Критерии оценки
   

Вопрос 3. Найдите соответствие между различными видами задач и их признаками

г) отвечает на вопрос «как нужно делать»	Учебная задача
в)отвечает на вопрос «что нужно делать»	Практическая задача
а)нацелена на получение результата, содержащегося в условии самой задачи	Практическая задача
б) нацелена на освоение способа решения задач	Учебная задача

Вопрос__4._Для_разработки_учебных_задач/заданий_по_конкретной_теме_надо_обратиться_к_следующим_разделам_примерной_рабочей_программы_(выберите_верные_ответы)'>Вопрос

---

4. Для разработки учебных задач/заданий по конкретной теме надо обратиться к следующим разделам примерной рабочей программы (выберите верные ответы):

1. 
   Метапредметные образовательные результаты
   
2. 
   Тематическое планирование
   
3. 
   Пояснительная записка
   
4. 
   Личностные образовательные результаты
   
5. 
   Предметные образовательные результаты
   

Вопрос__8._Учебная_задача_«Проиллюстрируйте_решаемую_задачу_по_физике_схемой»_направлена_на_формирование_(выберите_один_верный_ответ)'>Вопрос 5. Из представленного ниже перечня требований к учебным задачам выберите то, которое не связано с учетом психологических компонентов (выберите один верный ответ):

1. 
   затрагивать интересы учащихся
   
2. 
   быть направлена на формирование предметных результатов обучения
   
3. 
   иметь эмоциональную окраску
   
4. 
   находиться в зоне ближайшего развития учащихся
   
5. 
   соответствовать возрастным возможностям учащихся
   

Вопрос 6. Учебная задача «Охарактеризуйте отличительные признаки явления «Туман» направлена на формирование (выберите один верный ответ):

1. 
   умений осуществления совместной деятельности
   
2. 
   умений самоорганизации
   
3. 
   базовых логических действий
   
4. 
   базовых исследовательских действий
   

Вопрос 7. Учебная задача «Сформулируйте гипотезу, истинность которой можно проверить в ходе исследования условий прорастания семян» направлена на формирование (выберите один верный ответ):

1. 
   умений общения
   
2. 
   базовых работать с информацией
   
3. 
   базовых исследовательских действий
   
4. 
   умений самоорганизации
   

Вопрос 8. Учебная задача «Проиллюстрируйте решаемую задачу по физике схемой» направлена на формирование (выберите один верный ответ):

1. 
   базовых логических действий
   
2. 
   умений работать с информацией
   
3. 
   умений общения
   
4. 
   умений самоорганизации
   

Вопрос 9. Учебная задача «Объясните причины не достижения результатов собственной деятельности при разработке проекта» направлена на формирование (выберите один верный ответ):

---

1. 
   умений работать с информацией
   
2. 
   умений осуществления совместной деятельности
   
3. 
   умений общения
   
4. 
   умений самоконтроля
   

Вопрос 10. Учебная задача «Задайте вопросы по существу обсуждаемой темы урока» направлена на формирование (выберите один верный ответ):

1. 
   умений работать информацией
   
2. 
   умений общения
   
3. 
   базовых исследовательских умений
   
4. 
   умений самоконтроля
   

---

Смотрите также файлы

• Человеческий.docx

• Ответчик Сидорова Ксения Кирилловна.docx

• 1. Общая характеристика защиты прав потребителей при продаже товаров, выполнении работ и оказании услуг 6.docx

• Лабораторная работа 6 двухтактный бестрансформаторный.docx

• Методическая разработка Формы и методы обучения на современном учебном занятии по истории.docx