ГПОУ «Коми республиканский агропромышленный техникум»Утверждаю:зам. директора по УР________________В.Н.БубноваПлан работы наставничества мастера производственного обучения ГПОУ «КРАПТ» Ахметовой Ю.Ю.Пояснительная запискаЦелью педагогического наставничества является оказание помощи молодым мастерам производственного обучения в их профессиональном становлении.Основные задачи по достижению поставленной цели:- привитие молодым специалистам интереса к педагогической деятельности;- ускорение процесса профессионального становления мастера производственного обучения и развитие способности самостоятельно и качественно выполнять возложенные на него обязанности по занимаемой должности;- формирование у начинающих мастеров производственного обучения потребности в непрерывном самообразовании;- содействие овладению новыми формами, методами и приемами обучения и воспитания обучающихся;- ознакомление с нормативно-правовой документацией;- формирование индивидуального стиля творческой деятельности начинающих мастеров производственного обучения.Наставник обязан:- знать требования законодательства в сфере образования, ведомственных нормативных актов, определяющих права и обязанности молодого специалиста по занимаемой должности;- разрабатывать совместно с молодым специалистом план профессионального становления последнего с учетом уровня его интеллектуального развития, педагогической, методической и профессиональной подготовки по дисциплинам, профессиональным модулям;- проводить необходимое обучение; - контролировать и оценивать проведение учебных знятий;- оказывать молодому специалисту индивидуальную помощь в овладении мастерством, практическими приемами и способами качественного проведения занятий;- проводить анализ деятельности молодого специалиста, выявлять и совместно устранять допущенные ошибки;- подводить итоги профессиональной адаптации молодого специалиста, составлять отчет по итогам наставничества с

---

заключением о результатах прохождения адаптации, с предложениями по дальнейшей работе молодого специалиста.

Используемые формы работы.

1. анализ посещенных занятий, с последующим самоанализом;

2. анкетирование;

3. анализ подготовки обучающихся к проведению практических занятий;

4. теоретические выступления;

5. открытые занятия;

6. беседы;

7. взаимопосещение уроков.

План мероприятий деятельности наставника

№ п/п	Содержание деятельности	Сроки исполнения	Ответственный
1.	Разработка и утверждение плана работы с молодым специалистом	Сентябрь	Мастер-наставник
2.	Выявление профессиональной компетентности и адаптационных способностей молодого специалиста; Оценка готовности и адаптированности к педагогической деятельности; Диагностика личностных особенностей (темперамент, характер, ценностные ориентации)	Первая половина января	Психолог, мастер-наставник
3.	Знакомство с педагогическим характером вновь прибывшего мастера: - посещение практических занятий; - посещение внеурочной деятельности и открытых мероприятий. Итог: отчет о стиле педагогической деятельности мастера.	В течение периода наставничества	Мастер-наставник, психолог, руководители МО
4.	Диагностика педагогических проблем молодого специалиста, выработка необходимых рекомендаций	В течение периода наставничества	Мастер-наставник, руководители МО
5.	Разработка рекомендаций по учету психологических особенностей обучающихся, с которыми работает молодой мастер	Январь	Психолог техникума
6.	Школа молодого педагога	В течение периода наставничества	Замдиректора по УР, руководители МО, мастер-наставник
7.	Анализ процесса адаптации молодого специалиста - проведение опроса обучающихся о работе молодого мастера; - сравнение результатов диагностики в январе с результатами в июне	Июнь	Замдиректора по УР, руководители МО, мастер-наставник
8.	Анализ уровня необходимой профессиональной помощи молодому специалисту в ее профессиональном становле-нии (оценка эффективности и результативности работы молодого специалиста)	Июнь	Замдиректора по УР, руководители МО, мастер-наставник

---

Смотрите также файлы

• О ранних годах.docx

• Ытималды Белгілі бір шарттар жиынтыыны жзеге асырылуы нтижесінде пайда болуы немесе пайда болмауы ммкін оиа Кездейсо оиа.docx

• Сыныбы 7 А Информатика пні малімі.docx

• Урок обж (урок подготовки детей к действиям в условиях различного рода чс).docx

• Отчет по практической работе 1 по дисциплине Транспортная безопасность.docx