Тест по профориентации

для младших школьников

Каждый ребенок рождается уникальным и неповторимым. Уже в детском саду можно видеть разделение детей по интересам. Вот та девочка с удовольствием возится с цветами, высаженными на грядке. Этот мальчик организовывает приятелей поиграть в мяч или догонялки.

Вот этот тихоня разобрал на части игрушечную машинку и теперь пытается ее починить...

Кажется все это мелочи, но на самом деле - эти задатки и наклонности ребенка можно использовать для будущей профориентации.

Родители зачастую не видят склонностей ребенка и рассуждают просто: "У моего сына пятерки по математике и английскому языку, значит ему надо поступать либо в "ИнЯз", либо на "ФизМат". А на самом деле ребенок мечтает о карьере в области рекламы или гостиничного бизнеса. И не стоит его переубеждать, можно дать возможность получить образование после 9-го класса. К примеру, поступить в финансово экономический, который даст отличную специальность и послужит первым шагом на пути к высшему образованию, выбранному уже осознанно.

Для начала попробуйте пройти с ребенком вот этот тест по профориентации:

Инструкция:

Если ребенок согласен с пунктами теста, в клеточке рядом надо поставить карандашом знак « + ».

Если не согласен – знак « - ».

Тестовое задание:

№	Тип специальности (по признаку предмета труда)		«П»	«Т»	«3»	«X»	«Ч»
1.	Легко и непринужденно (без стеснения) вступаю в общение с новыми людьми		0	0	0	0	1
2.	Обожаю работать руками. Подолгу могу что-либо мастерить (чинить, шить, вязать)		0	1	0	0	0
3.	Стараюсь украсить обстановку вокруг себя и мне это удаётся		0	0	0	1	0
4.	Обожаю домашних животных и с удовольствием ухаживаю за растениями		1	0	0	0	0
5.	Охотно и подолгу могу что-нибудь подсчитывать, вычислять или чертить		0	0	1	0	0
6.	Всегда с удовольствие помогаю сверстникам или младшим по возрасту детям		0	0	0	0	1
7.	У меня дома есть цветы, за которыми я ухаживаю, потому что мне это нравится		1	0	0	0	0
8.	Почти не делаю ошибок в письменных работах		0	0	1	0	0
9.	Колекция моих поделок (то, что я сделал сам) вызывают интерес у друзей и старших		0	2	0	0	0
10.	Взрослые считают, что у меня есть талант к определенному виду искусства		0	0	0	2	0
11.	Люблю рассказы о растительном (или животном) мире		1	0	0	0	0
12.	Художественная самодеятельность - это моё хобби		0	0	0	1	0
13.	Мне нравится разбираться в  устройстве и работе механизмов, машин, приборов		0	1	0	0	0
14.	Подолгу могу разгадывать головоломки, решать кроссворды, ребусы, задачки		0	0	2	0	0
15.	Мне часто приходится улаживать разногласия между сверстниками или младшими		0	0	0	0	2
16.	Родители считают, что у меня есть способности к работе с техникой		0	2	0	0	0
17.	Результаты моего творчества одобряют и незнакомые мне люди		0	0	0	2	0
18.	Старшие считают, что у меня есть способности к общению с животными		2	0	0	0	0
19.	Меня всегда хвалят за отлично написанные сочинения		0	0	2	0	0
20.	У меня замечательный характер - почти никогда ни с кем не ссорюсь		0	0	0	0	1
21.	С удовольствием мастерю сам и посещаю кружок технического творчества		0	1	0	0	0
22.	С детства без особого трудазапоминаю иностранные слова		0	0	1	0	0
23.	Я часто помогаю незнакомым людям		0	0	0	0	2
24.	Когда занимаюсь любимым занятием (музыкой, рисованием) не замечаю времени		0	0	0	1	0
25.	Домашние цветы я постоянно пересаживаю, удобряю, подвязываю		2	0	0	0	0
26.	Люблю разбираться в устройстве механизмов машин, приборов		0	1	0	0	0
27.	Мои сверстники или младшие обычно соглашаются с моим планом действий в игре		0	0	0	0	1
28.	Охотно наблюдаю за животными или растениями		1	0	0	0	0
29.	Люблю читать литературу, которую многие считают скучной (научно-популярную, публицистику, литературную критику)		0	0	1	0	0
30.	Стараюсь понять секреты мастерства работников искусства и воспроизводить их действия (делать, как они)		0	0	0	1	0
	Ваши результаты:

---

Подведите итоги.

Напротив каждого пункта есть еще клеточки. Только в одной их них стоит цифра.

Столбики помечены буквами "П", "Т", "З", "Х", "Ч"

Посчитайте "плюсики" для каждой буквы. Если в клетке стоит цифра 2, надо прибавлять к числу "плюсиков" 2.

Тот тип, по которому ребенок набрал наибольшее количество баллов является для него предпочтительным.
Типы профессий.

1. 
   Тип «П» - «человек - природа». Для этого типа главный, ведущий предмет труда - это растения, животные или микроорганизмы.
   
2. 
   Тип «Т» - «человек - техника». Для него главный, ведущий предмет труда - технические системы, вещественные объекты, материалы, виды энергии.
   
3. 
   Тип «3» - «человек - знак» характеризуется такими ведущими предметами труда, как условные знаки, цифры, коды, естественные или искусственные языки.
   
4. 
   Тип «X» - «человек - художественный образ» связан с условиями построения художественного образа.
   
5. 
   Тип «Ч» - «человек - человек». Для этого типа главным предметом труда являются люди, группы, коллективы, общность людей.
   

---

Смотрите также файлы

• Вы недавно назначены менеджером по кадрам. Вы еще плохо знаете сотрудников фирмы, сотрудники еще не знают вас в лицо. Вы идете на совещание к генеральному директору.docx

• Правовое регулирование режима отбывания наказания в исправительном учреждении.docx

• Дисциплина Экологические основы природопользования Практическое занятие 2 Обучающийся Минибаева Диана Альбертовна Преподаватель Лапоногова Валентина Алексеевна Задание 1.doc

• 1 Картографическое обеспечение территории Российской Федерации.docx

• Решение задач на нахождение формулы вещества.docx