Мастер классДобрый день дорогие коллеги!(1) Каждый день мы находимся в огромном потоке информации. Человек открывает глаза утром, инанегообрушиваетсянепрерывнопотокинформации.Надписи-наклейкинаупаковкахпродуктах, звуковая и видео-информация из телевизора, радио или плеера. Наулицечеловекаподстерегаетмассарекламывовсехмыслимыхи немыслимыхместах.Человеческий мозг со временем адаптируется, не в силах обработать такое количество данных.Он старается ухватить из определенного блока суть, главную мысль. Это приводит к тому,чтонынешнемупоколениюлюдей(новомупоколениюшкольников)достаточнотрудносконцентрироваться на одной идее и удерживать ее в поле своего внимания продолжительноевремя,у них есть определенныеособенностимышления.(2) Этотакназываемое«клиповоемышление».Приклиповоммышлениижизньнапоминаетвидеоклип:человеквоспринимаетмирнецелостно,акакпоследовательностьпочтинесвязанных междусобойсобытий.Поэтомудляповышенияэффективностипередачипедагогоминформациииулучшениявосприятияееучениками,совершенно необходимоискатьновыепути работысней.(3) Сегодня наша мы не представляем нашу школу без компьютеров и задача педагога овладение этими компьютерными технологиямии, мы обязанынеотставать от технического прогресса.уверенно и массово внедрять в разные фрагменты урокаИКТ-составляющую,гдемогутбытьиспользованыкомпьютеры,ноутбуки,планшеты,смартфоныит.д.Приэтомнужнособлюдатьумеренность.(4) В

---

данном мастер классе мы хотим представить вам мобильное приложение — Plickers , КОТОРОЕ ПОЗВОЛЯЕТ РАЗНООБРАЗИТЬ УРОК, СДЕЛАТЬ ПРОВЕРКУ ЗНАНИЙ ИНТЕРЕСНОЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ

(5) ПРИЛОЖЕНИЕ ПОЗВОЛЯЕТ МГНОВЕННО ОЦЕНИТЬ ОТВЕТЫ ВСЕГО КЛАССА И УПРОСТИТЬ СБОР СТАТИСТИКИ

(6)Приложение Plickers позволяет реализовать быструю обратную связь от класса (аудитории родителей, слушателей), мобильные голосования и фронтальные опросы во время учебного занятия по пройденному или текущему материалу, мгновенный учет посещаемости занятия.

(7) Работа с мобильным приложением отнимает не более нескольких минут. рЕЗУЛЬТАТЫ ОПРОСА УЧАЩИЕСЯ ВИДЯТ МОМЕНТАЛЬНО

(8) ПОЗВОЛЯЕТ РЕАЛИЗЫВАТЬ НЕПРЕРЫВНЫЙ МОНИТОРИНГ ЗНАНИЙ ДЕТЕЙ

ЧТо тако ПЛИКЕРС это Мобильное приложение Plickers под управлением iOS или Android, установленное на планшет или мобильный телефон педагога, считывает QR-коды с бумажных карточек обучающихся.
(9)Программа работает по очень простой технологии. Основу составляют мобильное приложение, сайт и распечатанные карточки с QR-кодами.

(10) ПЕРЕД ВАМИ ЛЕЖАТ КАРТОЧКИ, ЭТО ГЛАВНЫЙ ИНСТРУМЕНТ при работе с Пликерсом Каждому ребёнку выдаётся по одной карточке ( Мы привязываем карточку с номером ребёнка в соответствии с его номером в журнале)

Как вы видите Сама карточка квадратная и имеет

---

четырестороны. Каждойсторонесоответствуетсвойвариант ответа(A,B,C,D), К каждому вопросу учитель должен дать 4 ответа, из которых только 1 ответ правильныйУчительзадаётвопрос,ребёноквыбираетправильныйвариантответаиподнимаеткарточкусоответствующейсторонойкверху. Ученики поднимают карточку с вариантом ответа, которыйонисчитаютправильным, ителефонучителясчитываеткодысразувсехучеников.Тестированиемоментальновыявляетправильныеинеправильныеответы каждого из учеников и онлайн отображает статистику ответов на тест поклассу и по фамильно, при этом всю информацию легко и удобно вывести наэкранприпомощи проектора.ЧТОНУЖНОДЛЯРАБОТЫСPLICKERSPlickers;

• 
  набор карточек с QR-кодами (о них поговорим чуть ниже); это минимальный набор
  

Но если есть проектор с открытым сайтом Plickers в режиме LiveView. Проектор в целом необязателен, но очень полезен, особеннодля создания «вау-эффекта».

• 
  ЧТО НЕ НУЖНО ДЛЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ PLICKERS
  

• 
  наличие мобильных телефонов у детей.
  

---

КАКМОЖНОИСПОЛЬЗОВАТЬPLICKERS?

1. 
   ФРОНТАЛЬНЫЙ ОПРОС В КОНЦЕ УРОКА.
   

Цель—понять,чтодетиусвоилизаурок,ачтонет.

2. 
   ФРОНТАЛЬНЫЙ ОПРОС В НАЧАЛЕ УРОКА ПО ПРЕДЫДУЩЕМУ УРОКУ И/ИЛИ УРОКАМ.
   

Цель—понять,чтоусвоилось,ачтонужноповторить.

3. 
   ПРОВЕДЕНИЕ ТЕСТОВ / ПРОВЕРОЧНЫХ РАБОТ.
   

Приправильнойподготовкепроверочные работыможнопроводитьвформатеPlickers.Результатыбудутдоступнысразу. При этом можно не бояться «считать» одинкоднесколькораз— Plickersучтёттолькоодин, самыйпоследнийответ.Поэтому,кстати,ученикспокойноможетпоменятьсвоёмнение«находу»—всёэтоучтеноразработчиками программы. В приложении сразу же

---

показываетсябазоваястатистикараспределенияответов.Самоеглавноевэтомвсём—начать.ИспользованиеPlickersнаурокепозволяетучителюупростить себежизнь иулучшить обратнуюсвязьмеждусобойиклассом. Длядетейэтоприложение— своегородаразвлечение,позволяющеенемногоотвлечьсяотрутинныхуроковивигровойформеотвечатьнавопросы.Самоеглавное,чтоPlickers—этооченьпростаятехнология,котораянетребуетпрактическиничего, икоторуюлюбойучительможетначатьприменятьхотьзавтра. Такдавайте начнём!Сейчас вы сами увидите и попробуете эту технологию. на практикеИгра .А сейчас я предоставляю слово Татьяне Юрьевне, она расскажет как начать работу с пликерс.

1. 
   Регистрация на сайте
   
2. 
   Распечатка карточек с QR кодами
   
3. 
   Введение учащихся ( классов)
   
4. 
   Создание нового набора
   
5. 
   Телефон
   

ЯЯЯЯЯЯЯЯЯЯЯ Конечно, как и у любой программы у Пликерса есть свои плюсы и свои минусы. Минус что 1 вариант, но можно сделать и пакет из 2 -х наборов для 1 и для 2 варианта отдельно.

---

Смотрите также файлы

• Промышленный университет синергия Факультет Электронного обучения Направлениеспециальность подготовки 44.pdf

• Планирование и проектирование организаций на водном транспорте.docx

• Школа Бизнеса Синергия.docx

• Руководство фирмы обнаружило, что доселе успешно продававшийся товар приносит все меньше и меньше дохода. Проанализировав ситуацию, оно поняло, что это произошло изза того, что конкуренты выбросили на рынок чтото подобное, но дешевле..docx

• Задания для выполнения приведены ниже, максимальное количество баллов за правильное выполнение всех заданий 51 балл.doc