Внутришкольный аудит МБОУ «Погорельская СОШ»

на соответствие показателям проекта «Школа Минпросвещения России»

Показатели проекта	Уровень соответствия (базовый, средний, полный)	Критерии единого образовательного пространства (разрабатываемые документы) конкретные условия показателя	Результаты, подтверждающие уровень достижения	Члены школьной команды, непосредственно влияющие на достижение результата
Знание : качество и объективность	Средний	Рабочие программы по учебным предметам 1-11 классы (+методические рекомендации, онлайн-конструктор) Рабочие программы по учебным предметам для ООО и СОО (+методические рекомендации) (углубленный уровень) Единое календарно - тематическое планирование Рабочие программы по внеурочной деятельности (+методические рекомендации) Типовое положение по внутренней системе оценки качества образования (+методические рекомендации) Единые рекомендации по контрольным работам Единая линейка учебников Методические рекомендации по материально-техническому обеспечению реализации ФГОС (наличие предметных классов, лабораторного оборудования, мобильных классов) Методические рекомендации по реализации сетевой формы обучения (методические рекомендации) Методические рекомендации по созданию и функционированию школьного библиотечного информационного центр а (инфраструктурный лист)	Разработаны рабочие программы по всем предметам (1-11 классы), введено единое КТП, разработаны и реализуются рабочие программы внеурочной деятельности не менее 5 часов, есть типовое положение о ВСОКО с методическими рекомендациями, реализуются единые линей учебников по предметам. Методические рекомендации по материаль-техническому обеспечению реализации ФГОС соответствуют базовому уровню. В школе работают предметные кабинеты и лаборатории по всем предметам. Разработаны документы по реализации сетевой формы обучения. Создан и работает ИЦШ в комплексе с библиотекой.	Администрация школы, учителя предметники, педагог-библиотекарь
Инклюзивное образовательное пространство - доступность образовательной среды	Базовый	Наличие программы, плана мероприятий по развитию инклюзивного образования Наличие локальных нормативных актов по организации получения образования обучающимися с ОВЗ, с инвалидностью Наличие паспорта доступности образовательной организации в соответствии с приказом Минобрнауки России от 9 ноября 2015 г. №1309 Использование специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания Предоставление услуг специалистов, оказывающих обучающимся необходимую психолого-педагогическую, коррекционную, техническую помощь Наличие адаптированных основных общеобразовательных программ Наличие индивидуальных образовательных маршрутов Обеспечение информационной открытости содержания инклюзивного образования Обеспеченность учебниками, учебными пособиями, дидактическими материалами Наличие специальных технических средств обучения Наличие технологий/средств электронного обучения и дистанционных образовательных технологий, учитывающее особые образовательные потребности Обеспечение доступности архитектурной среды Обеспечение повышением квалификации, переподготовкой, дополнительным профессиональным образованием педагогического коллектива Участие специалистов образовательной организации в семинарах, тренингах и др.	Разработана программа, план мероприятий по развитию инклюзивного образования. Имеются локальные нормативные акты по организации получения образования обучающимися с ОВЗ, с инвалидностью Наличие паспорта доступности образовательной организации в соответствии с приказом Минобрнауки России от 9 ноября 2015 г. №1309 Используются специальные адаптированные основные общеобразовательные программы Наличие индивидуальных образовательных маршрутов для детей с ОВЗ, инвалидностью Предоставление услуг специалистов, оказывающих обучающимся необходимую психолого-педагогическую, коррекционную, техническую помощь Обеспечение информационной открытости содержания инклюзивного образования через школьный сайт Обеспеченность учебниками, учебными пособиями, дидактическими материалами Обеспечение доступности архитектурной среды – в школе есть пандус, специальные поручни, навигационные указатели, оборудована специальная туалетная комната Педагогический коллектив регулярно проходит повышение квалификации, Участие специалистов образовательной организации в семинарах, тренингах и др.	Администрация школы, учителя предметники, социальные педагоги, педагог-психолог, учитель-логопед
Воспитание	Средний	Рабочая программа воспитания  Календарный план воспитательной работы  Программа работы с родителями Комплект государственной символики (флаг, герб)  Общая концепция организации внутришкольного пространства Бренд (узнаваемый стиль) Гимн школы Уголки с государственной символикой в классных кабинетах Медиацентр (школьное ТВ, школьное радио, школьная газета) Проект «Орлята России» Первичное отделение РДШ Представительства детских и молодежных общественных объединений (ЮНАРМИЯ, Большая перемена и др.) Совет обучающихся Штаб воспитательной работы Совет родителей/Совет отцов Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями Повышение квалификации педагогических работников в сфере воспитания Летние тематические смены в школьном лагере Наличие комнаты / уголка Большой перемены	- Рабочая программа воспитания и календарный план воспитательной работы  Программа работы с родителями Комплект государственной символики (флаг, герб),Гимн школы Уголки с государственной символикой в классных кабинетах Первичное отделение РДШ Представительство детского молодежного общественного объединения ЮНАРМИЯ – отряд «Пламя» Совет обучающихся Управляющий совет в состав которого входят родители Регулярное повышение квалификации педагогических работников в сфере воспитания	Зам. директора школы по ВР, классные руководители, социальные педагоги, педагог-психолог
Творчество	Средний	Реализация дополнительных общеобразовательных программ Участие в конкурсах, фестивалях, олимпиадах, конференциях Наличие объединений (школьный театр, школьный музей и музейная педагогика, школьный туристский клуб, школьный краеведческий стартап, школьный музыкальный коллектив, школьный пресс-центр (телевидение, газета, журнал) Сетевое взаимодействие (Организации культуры и искусств, Кванториумы, Мобильные Кванториумы, ДНК, IT-кубы, Точки роста, Экостанции, ведущие предприятия региона, и др. Летний лагерь (тематические смены), в том числе участие в каникулярных и профориентационных сменах Работа с мобильными учебными комплексами (кванториумы, лаборатория безопасности, библиотечные комплексы и др.) Школа полного дня: внеурочная деятельность и дополнительное	Реализация дополнительных общеобразовательных программ по нескольким направлениям: изобразительное искусство, шахматы, «Успех каждого ребёнка « - лыжи и футбол. Участие в конкурсах, фестивалях, олимпиадах, конференциях различных уровней – от муниципального до всероссийского Наличие объединений - танцевальный ансамбль «Радуга», «Коворкинг»,»Юный журналист» и др. Сетевое взаимодействие (Организации культуры и искусств – дом детского творчества, Точка роста, ОблСЮН, и др. Участие школьной команды в профильных сменах проекта «Академия леса» Внеурочная деятельность и дополнительное образование через Центр образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста», проекты «Успех каждого ребёнка», Академия леса»	Зам. директора школы по ВР, педагоги доп. образования, учителя –предметники.
Профориентация	Базовый	Примерочная профессий Экскурсии на предприятия микрорайона, района, города Профориентационные блоки, внедренные в учебные предметы, тематические классные часы Внеклассная проектно-исследовательская деятельность Мастер-классы, воркшопы, встречи, беседы Профориентационный урок на платформе bvbinfo.ru в рамках проекта «Билет в будущее» Многоуровневая онлайн-диагностика на платформе bvbinfo.ru в рамках проекта «Билет в будущее» Профессиональные пробы (регистрация на платформе bvbinfo.ru) в рамках проекта «Билет в будущее» Профессиональное и образовательное консультирование, профориентационные тренинги, тематические конференции и телеконференции, вебинары Экскурсии в мастерские специализированных центров компетенций, региональных и межрегиональных центров компетенций Профессиональное обучение Мультимедийная выставка-практикум «Лаборатория будущего» (на базе исторических парков «Россия – моя история») в рамках проекта «Билет в будущее» Фестиваль профессий в рамках проекта «Билет в будущее» Профориентационные смены и лагеря Конкурсы профессионального мастерства профессионально-практической направленности Профильные техно-отряды Система профильных элективных курсов	Экскурсии на предприятия села, района, города Профориентационные блоки, внедренные в учебные предметы, тематические классные часы Внеклассная проектно-исследовательская деятельность Профессиональное обучение – тракторист-машинист.	Зам. директора школы по ВР, педагоги доп. образования, учителя –предметники, классные руководители
Здоровье	Средний	Единые подходы к организации и контролю горячего питания Просветительская деятельность по ЗОЖ, профилактика запрещения курения табака, наркотических средств Школьные спортивные клубы ВФСК «ГТО» Доступность спортивной инфраструктуры Наличие психологической службы Массовые физкультурно-спортивные мероприятия Программа здоровьесбережения	Единые подходы к организации и контролю горячего питания- обеспечение горячим питание всех обучающихся школы Проведение в течение учебного года нескольких мероприятий привитию по ЗОЖ, профилактике запрещения курения табака, наркотических средств Работа школьного кабинета здоровья Школьный спортивный клуб- 2 вида спорта –лыжная подготовка, шахматы ВФСК «ГТО» - обучающиеся школы сдают нормативы и получают знаки ГТО, соответствующие их возрастной категории. Связь школы с муниципальной ДЮСШ Наличие психологической службы Участие обучающихся школы в массовых физкультурно-спортивных мероприятия различных уровней- от муниципального до регионально. Программы здоровьесбережения – «Здоровье», «Разговор о правильном питании».	Зам. директора школы по ВР, педагоги доп. образования, учителя –предметники, классные руководители. зав. кабинетом Здоровья
Психологическое сопровождение- доступность образовательной среды	Средний	Наличие локальных нормативных актов по организации психолого-педагогического сопровождения участников образовательных отношений Реализация деятельности педагога-психолога и социального педагога в соответствии с профессиональными стандартами Создание условий сопровождения в соответствии с Методическими рекомендациями по функционированию психологических служб в общеобразовательных организациях Организация сопровождения в соответствии с Концепцией развития психологической службы в системе образования Российской Федерации на период до 2025 года проведение социально-психологического тестирования обучающихся в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях направленного на профилактику незаконного потребления обучающимися наркотических средств и психотропных веществ Наличие в организации социального педагога Наличие в организации педагога-психолога Наличие автоматизированного рабочего места педагога-психолога и социального педагога повышение квалификации штатных педагогов-психологов, социальных педагогов	Наличие локальных нормативных актов по организации психолого-педагогического сопровождения участников образовательных отношений Реализация деятельности педагога-психолога и социальных педагогов в соответствии с профессиональными стандартами Создание условий сопровождения в соответствии с Методическими рекомендациями по функционированию психологических служб в общеобразовательных организациях Организация сопровождения в соответствии с Концепцией развития психологической службы в системе образования Российской Федерации на период до 2025 года. Ежегодное проведение социально-психологического тестирования обучающихся направленного на профилактику незаконного потребления обучающимися наркотических средств и психотропных веществ Наличие в организации социальных педагогов (3),педагога-психолога Наличие оборудованного кабинета педагога-психолога и социальных педагогов Своевременное повышение квалификации штатного педагога-психолога, социальных педагогов	Зам. директора школы по ВР, зам. директора школы по МР, педагог- психолог, социальные педагоги, зав. кабинетом здоровья школы
Кадровое обеспечение	Базовый	Мотивирующий мониторинг: уровень ОО (синхронизированный с муниципальным мотивирующим мониторингом) Единое штатное расписание (методические рекомендации) Развитие школьных команд Методическое сопровождение педагогического состава Повышение квалификации Развитие системы наставничества (методические рекомендации)	Система мониторинга педагогического коллектива школы Единое штатное расписание Регулярное прохождение курсов повышения квалификации по программам федерального реестра, в том числе 2 человека прошли ПК по функциональной грамотности. Методическое сопровождение осуществляется через связь с региональными методистами (ГБОУ ДПО ТОИИУ, ГБУДО ОблСЮН Тверской области Разработаны и реализуются положение и программа «Школа молодого учителя»	Администрация школы
Инфраструктура, создание условий	Базовый	Использование ФГИС Моя школа Предоставление доступа к верифицированному, белый интернет Оснащение IT- оборудованием Создание и ввод в эксплуатацию информационной системы управления образовательной организации Подключение образовательной организации к высокоскоростному интернету с контент фильтрацией Создание на базе ИКОП (Сферум) профессиональных сообществ педагогов для обмена опытом и помощи начинающим учителям Государственно-общественное управление	Использование ФГИС «Моя школа» Предоставление доступа к верифицированному, белый интернет, школа имеет доступ к оцифрованным учебникам Начато создание и ввод в эксплуатацию информационной системы управления школы Подключение образовательной организации к высокоскоростному интернету с контент фильтрацией Несколько учителей прошли регистрацию на базе ИКОП (Сферум) Государственно-общественное управление – в школе созданы и работают Управляющий совет, совет Старшеклассников.	Администрация школы

---

---

Смотрите также файлы

• Практическая работа 4 Проектирование учебного занятия на основании примерной рабочей программы по физике 7 класс Плотность вещества.docx

• Система счета осей ссоаск.docx

• Площадь параллелограмма.pptx

• Описание проекта.doc

• Выбор модели многополочного реактора для проведенияпроцесса окисления диоксида серы.docx