Добавлен: 12.12.2023
Просмотров: 806
Скачиваний: 15
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Муниципальное автономное образовательное учреждениемуниципального образования г. Краснодарсредняя общеобразовательная школа № 74имени Виктора ВасильченкоПроектТема: «Компьютерные игры; хорошо или плохо»Проект подготовилКоваль Степан Дмитриевич, ученик 9 «Б» классаРуководитель проекта:Войтехович Татьяна Александровна,Учитель информатики.г. Краснодар2022-2023 учебный год
Введение 3
1.Теоретическая глава 4
1.1 «Что такое компьютерная игра?» 4
1.2 «Виды компьютерных игр» 5
1.3 «Вред и польза от компьютера и компьютерных игр» 7
2.Практическая глава 9
2.1 «Анкетирование одноклассников» 9
2.2.Памятка 10
«Необходимые меры, чтобы компьютер был другом, а не врагом» 10
Заключение 11
Список литературы 12
У меня есть два предположения: Предположим, играть в компьютерные игры плохо, потому что это вредно для здоровья детей. Возможно, играть в компьютерные игры хорошо, потому что игра развивает детей. Можно предположить, что игра в компьютерные игры может не только принести пользу, но и навредить здоровью.
Приключения - один из основных жанров игр, требующих от игрока решения умственных задач для продвижения по сюжету. Сюжет может быть предопределённым или же давать множество исходов, выбор которых зависит от действий игрока.Шутер - этот жанр компьютерной игры основан на стрельбе и уничтожении врагов. Например, известная GTA является шутером от первого лица, главный герой может стрелять, взрывать и т.д., почти все задания в игре связаны со стрельбой.Головоломки - электронные варианты различных головоломок, одним словом, игры, в которых необходимо как следует напрячь мозги. 3D игры - в них как такового сюжета нет, только иллюзия вида "из глаз” персонажа, основана на трехмерном движении.Забавы - игры, в основном рассчитанные на детей, где психологическое впечатление от происходящей на экране картинки гораздо важнее самого процесса игры - например, лопание пузырьков. Образовательные - игры, включающие в себя элементы обучающих программ, которые подаются через сам игровой процесс.Ролевая игра - жанр игр, основанный на элементах игрового процесса традиционных настольных ролевых игр. Отличительной чертой жанра является свобода в определении развития персонажа, сюжетного поведения и характера главного героя в соответствии с индивидуальными склонностями самого игрокаТренажеры - всевозможные гонки, в том числе и в космосе, военные. Перед глазами игрока, находящегося в кабине автомобиля или самолета, находятся различные индикаторы, кнопки, рычаги, руль, штурвал. Ощущения от таких тренажеров близки к тем, что имеют место в реальной жизни. Например, геймер чувствует, как заносит машину, если он отвлечется от управления.
Проблемы с мышцами спины и шеи: Из-за долгого сидения за компьютером возникает постоянная нагрузка на мышцы спины и шеи, всё это усугубляется если человек также сидит в неправильной позе. Из-за всего этого может возникать: остеохондроз, радикулит, артрит. Известно, что у людей, работающих в сидячем положение чаще всего возникает остеохондроз шейного отдела.Заболевания зрительной системы: В течении рабочего дня проводимого за компьютером глаза человека подвергаются значительной нагрузке. Глаза регистрируют самую мелкую вибрацию текста или картинки, а тем более мерцание экрана.Таким образом, если глазам не даётся достаточно отдыха, то возникают такие заболевания, как: близорукость, астигматизм и компьютерно–зрительный синдром. Перегрузка суставов кистей рук:В пальцах рук вследствие постоянных ударов по клавишам возникает ощущения слабости, онемения и «мурашек» в подушечках. Это может привести к повреждению суставного и связочного аппарата кисти, а в дальнейшем заболевания кисти могут стать хроническими.Однако, компьютерные игры помогают ребенку привыкнуть к управлению компьютером, что благоприятно сказывается в дальнейшем, когда дело доходит до более серьезной работы. Самая простая компьютерная игра, соответствующая возрасту, формирует внимание, организацию деятельности, усидчивость, настойчивость.Дети с рождения узнают жизнь через процесс игры, которые улучшает память, стимулирует рост коры головного мозга, добавляет удовольствие в процесс обучения и значительно ускоряет развитие человека. Игра учит мыслить креативно и находить ответы на вопросы, имеющие несколько решений.Логические игры, головоломки действительно делают умнее, развивая обе половины головного мозга, помогая научиться творчески мыслить, улучшить память, концентрацию и стратегическое мышление. Исследования демонстрируют длительный положительный эффект от видеоигр для таких основных психических процессов, как восприятие, внимание, память и принятие решений.Активные видеоигры требуют, чтобы игроки быстро двигались, следили за многими элементами одновременно, сразу же обрабатывали новую информацию и выдавали решения за доли секунды. Видеоигры улучшают способность мозга решать несколько задач одновременно и повышают гибкость ума.Сам характер игр - постоянное преодоление препятствий делает геймера более целеустремленным и жизнестойким. Он решает проблемы реальной жизни с не меньшим упорством, с каким преодолевает очередной этап игры.
Большинство геймеров способны к быстрому восприятию новых идей и перемен.Однако не во все игры стоит играть. Одним лучше подходят спокойные, неторопливые игры, а другим — активные, динамические. Дети все разные и родителям надо знать своего ребенка и рекомендовать ему такие игры, которые не будут его перегружать.
Содержание
Введение 3
1.Теоретическая глава 4
1.1 «Что такое компьютерная игра?» 4
1.2 «Виды компьютерных игр» 5
1.3 «Вред и польза от компьютера и компьютерных игр» 7
2.Практическая глава 9
2.1 «Анкетирование одноклассников» 9
2.2.Памятка 10
«Необходимые меры, чтобы компьютер был другом, а не врагом» 10
Заключение 11
Список литературы 12
Введение
Актуальность темы: в наше время высокоразвитых технологий, когда компьютер стал общедоступным и необходимым элементом повседневной жизни, возникает вопрос о его влиянии на человека. Является он полезным или негативным фактором?Особенно острый характер этот вопрос приобретает, когда речь заходит о влиянии компьютерных игр на детей, поскольку именно игры настойчиво вытесняют все другие виды деятельности из детского мира. Ответ на этот вопрос не может быть однозначным, ведь даже полезные и жизненно необходимые вещи могут стать опасными.Проблема: Малая осведомленность детей о вреде и пользе компьютерных игр.Цель работы: узнать о положительных и отрицательных сторонах влияния компьютерных игр на жизнь школьника и ответить на главный вопрос: хорошо или плохо играть в компьютерные игры?Задачи:-
Узнать, какую пользу, и какой вред несут для детей компьютерные игры; -
Провести анкетирование среди учащихся класса; -
Проанализировать результаты анкетирования. -
Создать памятку «Необходимые меры, чтобы компьютер был другом, а не врагом»
У меня есть два предположения: Предположим, играть в компьютерные игры плохо, потому что это вредно для здоровья детей. Возможно, играть в компьютерные игры хорошо, потому что игра развивает детей. Можно предположить, что игра в компьютерные игры может не только принести пользу, но и навредить здоровью.
1.Теоретическая глава
1.1 «Что такое компьютерная игра?»
Компьютерная игра — это компьютерная программа, служащая для организации игрового процесса, связи с партнёрами по игре или сама выступающая в качестве партнёра. Тот, кто играет в компьютерные игры, называется - геймером.Компьютерные игры часто создаются на основе фильмов и книг; есть и обратные случаи. С 2011 года компьютерные игры официально признаны в США отдельным видом искусства.В игры любят играть все. Но в обычные игры бывает, что не с кем поиграть или они просто не интересны. А вот в компьютерные игры можно играть с друзьями или одному. Благодаря Интернету вы можете найти новых партнеров для игры.Компьютерные игры создаются таким образом, чтобы увлекать игроков, поэтому игры становятся все более и более интересными. Многие из них также имеют хорошее графическое и звуковое оформление.1.2 «Виды компьютерных игр»
По содержанию и жанрам игры бывают разные: есть игры, представляющие собой логические головоломки, которые нужно решить; Есть игры, которые имитируют реальность и предлагают взаимодействовать с этой реальностью определенным образом; Существуют игры, предназначенные для развития скорости реакции, внимания.Аркада - жанр компьютерных игр, характеризующийся коротким по времени, но интенсивным игровым процессом. В узком смысле аркадными называются игры для аркадных игровых автоматов. Игры, портированные с аркадных автоматов, также принято называть аркадными.Стратегия - жанр компьютерных игр, в которых игроку для победы необходимо применять стратегическое мышление. В популярных играх такого жанра игроку предлагается играть не за конкретного персонажа, а за их условные массы, к примеру, руководить строительством города или командовать целыми армиями в военных кампаниях.Квест - игры, в которых игроку необходимо решать головоломки и задачи, требующих от игрока умственных усилий. Также разговаривать с различными персонажами в игре.Приключения - один из основных жанров игр, требующих от игрока решения умственных задач для продвижения по сюжету. Сюжет может быть предопределённым или же давать множество исходов, выбор которых зависит от действий игрока.Шутер - этот жанр компьютерной игры основан на стрельбе и уничтожении врагов. Например, известная GTA является шутером от первого лица, главный герой может стрелять, взрывать и т.д., почти все задания в игре связаны со стрельбой.Головоломки - электронные варианты различных головоломок, одним словом, игры, в которых необходимо как следует напрячь мозги. 3D игры - в них как такового сюжета нет, только иллюзия вида "из глаз” персонажа, основана на трехмерном движении.Забавы - игры, в основном рассчитанные на детей, где психологическое впечатление от происходящей на экране картинки гораздо важнее самого процесса игры - например, лопание пузырьков. Образовательные - игры, включающие в себя элементы обучающих программ, которые подаются через сам игровой процесс.Ролевая игра - жанр игр, основанный на элементах игрового процесса традиционных настольных ролевых игр. Отличительной чертой жанра является свобода в определении развития персонажа, сюжетного поведения и характера главного героя в соответствии с индивидуальными склонностями самого игрокаТренажеры - всевозможные гонки, в том числе и в космосе, военные. Перед глазами игрока, находящегося в кабине автомобиля или самолета, находятся различные индикаторы, кнопки, рычаги, руль, штурвал. Ощущения от таких тренажеров близки к тем, что имеют место в реальной жизни. Например, геймер чувствует, как заносит машину, если он отвлечется от управления.
1.3 «Вред и польза от компьютера и компьютерных игр»
В чём же вред компьютерных игр? Вред наносится не только в процессе игры, нои в многочасовом занятии перед монитором. Изучив литературу по данной теме, можно выделить несколько вредных факторов:Проблемы с мышцами спины и шеи;-
Длительное время за компьютером приводит к ухудшению зрения, перенапряжению мозга; -
Если постоянно играть, снижается желание общаться с людьми; -
Игры вызывают зависимость у детей и подростков, что ведёт к дальнейшим проблемам (например, неуспеваемости в школе); -
Перегрузка суставов кистей рук; -
Воздействие электромагнитного излучения монитора.
Проблемы с мышцами спины и шеи: Из-за долгого сидения за компьютером возникает постоянная нагрузка на мышцы спины и шеи, всё это усугубляется если человек также сидит в неправильной позе. Из-за всего этого может возникать: остеохондроз, радикулит, артрит. Известно, что у людей, работающих в сидячем положение чаще всего возникает остеохондроз шейного отдела.Заболевания зрительной системы: В течении рабочего дня проводимого за компьютером глаза человека подвергаются значительной нагрузке. Глаза регистрируют самую мелкую вибрацию текста или картинки, а тем более мерцание экрана.Таким образом, если глазам не даётся достаточно отдыха, то возникают такие заболевания, как: близорукость, астигматизм и компьютерно–зрительный синдром. Перегрузка суставов кистей рук:В пальцах рук вследствие постоянных ударов по клавишам возникает ощущения слабости, онемения и «мурашек» в подушечках. Это может привести к повреждению суставного и связочного аппарата кисти, а в дальнейшем заболевания кисти могут стать хроническими.Однако, компьютерные игры помогают ребенку привыкнуть к управлению компьютером, что благоприятно сказывается в дальнейшем, когда дело доходит до более серьезной работы. Самая простая компьютерная игра, соответствующая возрасту, формирует внимание, организацию деятельности, усидчивость, настойчивость.Дети с рождения узнают жизнь через процесс игры, которые улучшает память, стимулирует рост коры головного мозга, добавляет удовольствие в процесс обучения и значительно ускоряет развитие человека. Игра учит мыслить креативно и находить ответы на вопросы, имеющие несколько решений.Логические игры, головоломки действительно делают умнее, развивая обе половины головного мозга, помогая научиться творчески мыслить, улучшить память, концентрацию и стратегическое мышление. Исследования демонстрируют длительный положительный эффект от видеоигр для таких основных психических процессов, как восприятие, внимание, память и принятие решений.Активные видеоигры требуют, чтобы игроки быстро двигались, следили за многими элементами одновременно, сразу же обрабатывали новую информацию и выдавали решения за доли секунды. Видеоигры улучшают способность мозга решать несколько задач одновременно и повышают гибкость ума.Сам характер игр - постоянное преодоление препятствий делает геймера более целеустремленным и жизнестойким. Он решает проблемы реальной жизни с не меньшим упорством, с каким преодолевает очередной этап игры.
Большинство геймеров способны к быстрому восприятию новых идей и перемен.Однако не во все игры стоит играть. Одним лучше подходят спокойные, неторопливые игры, а другим — активные, динамические. Дети все разные и родителям надо знать своего ребенка и рекомендовать ему такие игры, которые не будут его перегружать.