относится к работе с пониманием, ответствен, исполнителен. Все, что ему поручают, выполняет без промедления, тщательно. Однако боится принимать самостоятельные решения, всегда пытается снять с себя всякую ответственность. Из-за этого периодически случаются нелицеприятные разговоры с руководителем.

Работник 6 (39 лет). Исполнительный директор холдинга. Имеет высшее экономическое образование, опыт управления коллективом, реализации крупного инвестиционного проекта в аптечном бизнесе. Старается быть в курсе всех дел и принимает участие во всех направлениях деятельности фирмы. Но времени для этого постоянно не хватает, а хватает только на текущие дела. Это не позволяет работнику активно работать на перспективу, участвовать в определении стратегии развития предприятия. Делегировать ряд полномочий не может и не хочет, так как считает, что все вопросы, входящие в его компетенцию, может решить только сам.

Постановка задачи. Используя представленную выше информацию, определить потребности в обучении, предложить содержание программы обучения, выбрать соответствующие методы обучения. При выполнении задания использовать макет таблицы.

Таблица

Потребности в обучении

Работник	Потребности в обучении	Цели обучения	Программа обучения (направления обучения)	Формы и методы обучения	Критерии оценки эффективности обучения
1
2
3
4
5
6

---

Задание 7.
Представьте собственный вариант оценки эффективности корпоративного обучающего тренинга в организации с использованием всех уровней модели Д. Киркпатрика

Таблица

Вариант оценки эффективности корпоративного обучающего тренинга в организации с использованием уровней модели Д. Киркпатрика

Первый уровень — «Реакция участников» или «Реакция обучаемого на учебный курс»	Примерные разделы и вопросы анкеты для оценки реакции участников
Второй уровень — «Обученность» или «Приобретение знаний и навыков»	Возможный набор методов оценки
Третий уровень — «Применение» или «Изменения в рабочем поведении»	Возможные инструменты оценки
Четвертый уровень — «Результаты» или «Изменения в результатах работы»	Возможный набор показателей для оценки

---

Смотрите также файлы

• Показатели Особенности проявления в отрочестве.docx

• ''Биография Д. И. Менднлеева''.docx

• Московский финансовопромышленный университет Синергия, Факультет, Кафедра.doc

• Правила использования средств индивидуальной защиты органов дыхания и зрения личным составом подразделений пожарной охраны.docx

• Сегодня на лекции будут освещены такие вопросы как Функциональная грамотность и от чего она зависит.docx