ПОСТРОЕНИЕТОПОГРАФИЧЕСКОГОПЛАНАУЧАСТКА МЕСТНОСТИ ПО ДАННЫМ НИВЕЛИРОВАНИЯ ПОВЕРХНОСТИИСОСТАВЛЕНИЕПРОЕКТАВЕРТИКАЛЬНОЙПЛАНИРОВКИОбщиеуказанияисодержаниезаданиянавыполнениеработыЦельработы:научитьсявыполнятьобработкурезультатовнивелирования поверхности по квадратам, построение топографического планаучастка местности и составление проекта вертикальной планировки участка подгоризонтальнуюплощадку.Содержаниезадания:Для составления проекта вертикальной планировки участка размещениястроящегосяпромышленногосооружениявыполненотехническоенивелированиеповерхностипоквадратам.Площадьучастка160x160м,стороныквадрата - 40 м. В качестве исходного пункта принят репер Рп7, являющийся вершинойодного из квадратов. Нивелирование выполнялось нивелиром 2Н-10КЛ с использованиемдвухстороннихреекРН-3способомизсередины.Отсчёты насвязующих точках снимались по двум сторонам реек (чёрной и красной), а напромежуточных– толькопо чернойстороне.Вариантыиндивидуальныхзаданийприведенывприложении1.Результатынивелированияпредставленывжурнале-схеме(рисунок1).Приведённые в журнале-схеме отсчёты по рейкам являются общими для всехвариантов,крометехданных,чтоуказанывиндивидуальномзадании.Всоответствиисвариантоминдивидуальногозаданиязадаютсяследующиеданные:−дирекционныйуголстороны1-5сеткиквадратовα_исх;−отметкаисходногорепераРп7;−отсчетыпо

---

черной и красной сторонам передней рейки (станция 2) и задней рейки (станция 3) на точке 5д;

−отсчеты по черным сторонам реек на промежуточных точках 1а, 5г и 4д.
1. Последовательность выполнения задания:

1. 
   Обработка журнала нивелирования участка по квадратам.
   
2. 
   Построение топографического плана участка местности в масштабе 1:1000 при высоте сечения рельефа h = 0,25 м.
   
3. 
   Составление проекта вертикальной планировки участка под горизонтальную площадку.
   

Приступаяквыполнениюпрактическойработы,студентдолженуяснитьпорядокработприплощадномнивелировании,обработкерезультатовизмерений,построениитопографическогопланаместностипоотметкамточекисоставлениипроектавертикальнойпланировкискартограммойземляныхработ.Результатывыполненияработыпредставляютсяввидеотчета,включающего краткую пояснительную записку, журнал-схему нивелированияпоквадратам,таблицысрезультатамирасчётовичертежи.Рисунок1–Журнал-схеманивелированияпоквадратам

2. Обработка полевого журнала нивелирования

Обработка результатов полевых измерений включает в себя определениепревышениймеждусвязующимиточками,постраничныйконтроль вычислений,увязкупревышенийопорногохода,вычислениеотметоксвязующихипромежуточных точек.Перед началом вычислений в журнал-схему выписывают недостающиеданные в соответствии с номером варианта задания: отметку

---

Рп7, отсчеты порейкамнасвязующей5д(станции2и3)ипромежуточныхточках1а,5г,4д.Порядокобработкиполевогожурналанивелированиярассмотреннаконкретномпримере (рисунок 1).

1. 
   Выписывают отсчеты по рейкам на связующих точках в ведомость увязки превышений опорного хода Рп7 - 3а - 5д - Рп7 (таблица 1). Вычисляют превышения между связующими точками по черным и красным сторонам реек и средние превышения. При этом расхождение значений превышений на станции, рассчитанных по черной и красной сторонам реек, не должно превышать 10 мм.
   
2. 
   Выполняют постраничный контроль вычислений (таблица 1).
   
3. 
   Вычисляют высотную невязку опорного хода по формуле
   

Сравнивают фактическую высотную невязку с допустимой, определяемойпоформулегдеn-числостанцийвходе.Вприведенномпримере ;

4. 
   Распределяют фактическую невязку поровну на превышения опорного хода с обратным знаком. Поправка в каждое превышение
   

Контроль: .

5. 
   Вычисляют исправленные (увязанные) превышения
   

Контроль:

6. 
   По исправленным превышениям вычисляют отметки связующих точек
   

---

.Контролем правильности вычислений служит повторное получениеизвестнойотметкиначальнойточкихода (H_Рп7=72,510м).Таблица1–Ведомостьувязкипревышенийопорногохода

7. 
   Вычисляют отметки промежуточных точек через горизонт инструмента (ГИ). На каждой станции ГИ вычисляют дважды и из двух его значений при- нимают среднее. Например, для станции 1
   

Вычисленные значения горизонтов прибора выписывают на журнал-схемудлясоответствующих станций(рисунок 1).ОтметкапромежуточнойточкиАналогичновычисляютотметкидругихпромежуточныхточек.

8. 
   Вычерчивают сетку квадратов в масштабе 1:1000 и на ней выписывают у соответствующих вершин квадратов их отметки с округлением до 0,01 м (рисунок 2).
   

Рисунок2–Планнивелированияповерхностипоквадратам

3. Построение топографического плана участка местности

Построениетопографическогопланаучастказаключаетсявизображениирельефаместностигоризонталямисвысотойсечениярельефаh=0,25м.Дляизображениярельефавыполняютинтерполированиегоризонталейпо сторонам каждого квадрата и по одной из диагоналей, имеющей большую разность отметок между точками линии. Например, в северо-западном квадрате сетки (рисунок 2) превышения будут равны:

---

- по диагонали 5а -4б h1 = 72,13 - 70,94 = + 1,19 м;-подиагонали4а-5б h₂=71,57-71,45=+0,12м.Поскольку1,19>0,12,тоследуетинтерполироватьдиагональ5а-4б.Интерполированиегоризонталейсостоитвнахожденииналинииместоположение точек с отметками, кратными высоте сечения рельефа п = 0,25м.Интерполированиеможетвыполнятьсяаналитическимилиграфическимспособами.Аналитическое интерполирование состоит в определении расстояниймежду точками с известными отметками и соответствующими горизонталями.Так, между точками с отметками 70,94 и 72,13 м (диагональ 5а - 4б, рисунок 3)пройдут горизонтали с отметками 71,00 м, 71,25 м, 71,50 м, 71,75 м, и 72,00 м;расстояниемеждуточками5а- 4бнаплане d=56,6мм.Задача интерполирования сводится к нахождению планового положенияточек 1, 2, 3, 4 и 5 на линии 5а - 4б, для чего необходимо вычислить расстоянияd₁ d₂, d₃, d₄и d₅. Поскольку эти расстояния пропорциональны соответствующимпревышениямΔh₁,Δh₁+h,Δh₁+2h,Δh₁+4h,тополучим:Контроль:d₅+d₆=d50,4+6,2=56,6мм,т.е.условиевыполнено.Отложив на плане от точки 5а отрезки d₁, d₂, d₃, d₄и d₅, получают точки,через которые должны проходить горизонтали с отметками 71,00 м, 71,25 м, ... ,72,00м.Рисунок3

---

Смотрите также файлы

• Практическое применение знаний по особенностям развития детского организма Цель занятия.rtf

• Вопросы для экзамена.docx

• 7. 3BГеологиялы химиялы осылыстар Сабаты таырыбы Пайдалы геологиялы химиялы осылыстар.pptx

• Основные понятия и определения гидродинамики.docx

• Разработайте программу наблюдения.docx