Интерпретация результатов:

0–2 балла	Разработанный Вами короткий план к возможному выступлению на педагогическом совете или методическом объединении позволяет сделать вывод о базовой готовности к использованию в практической деятельности классного руководителя материалов «Разговоров о важном» с целью формирования ценностных ориентаций
3-4 баллов	Разработанный Вами короткий план к возможному выступлению на педагогическом совете или методическом объединении позволяет сделать вывод о средней готовности к использованию в практической деятельности классного руководителя материалов «Разговоров о важном» с целью формирования ценностных ориентаций
5 баллов	Разработанный Вами короткий план к возможному выступлению на педагогическом совете или методическом объединении позволяет сделать вывод о высокой готовности к использованию в практической деятельности классного руководителя материалов «Разговоров о важном» с целью формирования ценностных ориентаций

Вывод: набрано 5 баллов – разработанный короткий план к возможному выступлению на педагогическом совете или методическом объединении позволяет сделать вывод о высокой готовности к использованию в практической деятельности классного руководителя материалов «Разговоров о важном» с целью формирования ценностных ориентаций.

План беседы с молодым педагогом

1. 
   Что такое «Разговоры о важном»?
   

«Разговоры о важном» - одно из направлений внеурочной деятельности, которое касается информационно-просветительских занятий патриотической, нравственной и экологической направленности.

2. 
   Цель и задачи внеурочных занятий «Разговоры о важном»
   

Цель занятий: развитие ценностного отношения обучающихся к своей Родине - России, населяющим ее людям, ее уникальной истории, богатой природе и великой культуре.

Задачи занятий: формирование соответствующей внутренней позиции личности школьника, необходимой ему для конструктивного и ответственного поведения в обществе.

3. 
   Тематика занятий
   

---

Темы занятий связаны с важнейшими аспектами жизни человека в современной России: знанием родной истории и пониманием сложностей современного мира, техническим прогрессом и сохранением природы (например, 3 апреля занятие было посвящено «Дню Земли»), ориентацией в мировой художественной культуре и повседневной культуре поведения (например, тема занятия «День театра. 160 лет со дня рождения К.С. Станиславского»), доброжелательным отношением к окружающим и ответственным отношением к собственным поступкам (занятие «День памяти о геноциде советского народа нацистами и их пособниками»).

4. 
   Форматы организации деятельности обучающихся на занятии
   

В ходе урока необходимо обеспечить активную познавательную деятельность обучающихся, используя различные формы ее организации: индивидуальную, групповую, фронтальную.

5. 
   Практические советы
   

1. 
   Методические материалы находим на сайте: https://razgovor.edsoo.ru/
   
2. 
   Открытые вопросы, предполагающие развернутые ответы, могут побудить детей к размышлениям, особенно если сформулировать их так, что на них будет интересно отвечать.
   
3. 
   Следует передавать ученику не только те или другие познания, но и развивать в нем желание и способность самостоятельно, без учителя приобретать новые познания. Ребятам можно дать небольшое домашнее задание, например, решить кроссворд по изученной теме, включив в него вопросы повышенной сложности.
   
4. 
   Ребятам нравится смотреть видео, где люди делятся своим жизненным опытом, дают практические советы.
   
5. 
   Если не объяснять ученикам, для чего они делают то или иное задания, зачем им что-то учить, то их внутренняя мотивация падает. Вместо того, чтобы просить школьников приступать к выполнению упражнения, попробуйте заинтересовать их темой урока.
   
6. 
   Подбадривайте учеников и давайте позитивную обратную связь.
   
7. 
   Комплект материалов, которые можно использовать в работе:
   

− сценарий,

− методические рекомендации,

− видеофрагмент,

− презентация,

− комплект интерактивных заданий и др.

---

Смотрите также файлы

• Отчет о прохождении учебной практики. Ознакомительной практики период прохождения практики.docx

• Лабораторная работа 6 Дисциплина Электроэнергетика студент Субботин. Д. В группы ээ214.docx

• 3. Государственный контроль за охраной атмосферного воздуха от загрязнения.docx

• Физические и химические процессы при внутрипластовом горении (тут буду объяснять по этому рисунку).pptx

• Сценарий праздника Прощание с Азбукой Слайд 1 Прощай, Азбука.docx