Қорытынды тест тапсырмалары


1. «Педагог мәртебесі туралы» Заң қашан қабылданды?

A) Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2019 жылғы 27 желтоқсандағы № 988 қаулысы.

В) Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2019 жылғы 27 желтоқсандағы № 293-VІ ҚРЗ Қаулысы.

C) Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2018 жылғы 27 желтоқсандағы № 988 қаулысы.

D) Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2019 жылғы 17 желтоқсандағы № 908 қаулысы.
2. PISA 2022 зерттеуіндегі жаңа бағытты көрсетіңіз:

A) Шығармашылық ойлау.

В) эмоционалды интеллект;

С) ақпараттық сауаттылық

D) қаржылық сауаттылық;
3. Оқуды жеңілдететін, визуалды көмек көрсететін құрал

А) Жадыны дамытатын жаттығу

Б) Оқылым стратегиялары

В) Графикалық органайзер

Д) Сөздік қорды байытатын жаттығулар

Е) Сауалнама

28. Мәтіндегі тыныс белгілеріне тоқталып оқу

4. PISA-2021 зерттеуінің математика концепциясында математикалық сауаттылық тұжырымдамасының негізгі құрамдас бөлігі:

A) Математикалық ойлау.

В) Логикалық есеп.

C) алгебралық прогрессия.

D) талдау және синтез.
5. Жалпы орта білім беру ұйымдарының 15 жастағы оқушыларының оқу және жаратылыстану саласындағы математикалық сауаттылығын және сауаттылығын бағалау – зерттеудің мақсаты:

A) PISA

B) TIMSS;

C) PIRLS және TIMSS.

D) PIRLS
6. «Математикалық сауаттылық» дегеніміз ...

А) әртүрлі өмірлік жағдаяттарды шешудегі жеке таңдауын негіздеу үшін адамның математика саласындағы білімін пайдалана білуі;

В) арифметикалық амалдарды орындау және оларды практикада қолдана білу;

С) ойлау қабілеті;

D) пәндік есептерді шеше білу;
7. PISA зерттеулеріндегі математикалық тапсырмалардың үш белгілі түрі:

А) жауап таңдауымен, қысқа еркін жауаппен, толық еркін жауаппен.

C) үш жауапты таңдау арқылы; Жауап берілмеген; таңдау арқылы;

C) қысқа еркін жауаппен, толық еркін жауаппен, екі жауапты таңдаумен;

D) жауап таңдауымен, қысқа еркін жауаппен, жауапсыз.

8. Жобалау әдісіне негізделген білім беру жүйесінің авторы кім?

A) Дж.Дьюи, Х.Килпатрик;

C) Д.Кэррол;

C) Дж.Брунер;

D) В.П.Беспалько.
9. «Мұғалім – оқушы» және «оқушы – оқушы» өзара әрекеттесу схемаларына негізделген білім беру, оқушылардың өздері бір-бірімен әрекеттесіп, әр оқушының ынтасына әсер еткенде.

---

А) интерактивті оқыту;

C) саралап оқыту;

C) инклюзивті білім беру;

D) Белсенді оқыту.

10. Шығармашылық ойлау дегеніміз не?

A) Басқа бір тыс әлемді қабылдау және принципті жаңа идеяларды тудыру қабілеті.

В) субъективті жаңа өнімді жасаумен сипатталатын ойлау түрлерінің бірі;

C) маңызды және қажетті психикалық процесс;

D) жаңа нәрсені жасауға бағытталған рухани-практикалық қызмет.
11. Белсенді оқыту әдістері –

А) бұл оқу материалын меңгеру процесінде оқушылардың ақыл-ой және практикалық іс-әрекеттерінің белсенділігі мен алуан түрлілігін қамтамасыз ететін әдістер жүйесі;

C) тұлғаның жалпы мәдениетінің құрамдас бөліктерінің бірі;

В) ақпараттық дүниетанымның және білім мен дағды жүйесінің жиынтығы;

D) дәстүрлі және жаңа ақпараттық технологияларды пайдалана отырып, жеке ақпараттық қажеттіліктерді оңтайлы қанағаттандыру үшін мақсатты дербес әрекетті қамтамасыз ететін әдістер жүйесі.
12. Тұлғалық-бағдарлы технологиялардың мәні мыналарға бағытталады:

А) табиғи қабілеттерге сәйкес тұлғаның дамуы;

В) мемлекеттік білім стандарттары;

С) оқушының білім, білік, дағдыларын дамыту;

D) мемлекеттік білім беру тапсырысы.
13. Ұсынылған формалар, әдістер және оқыту әдістері топтарының ішінен оқушылардың сабақтағы белсенділігін белсендіруге мүмкіндік беретін топты таңдаңыз:

А) эвристикалық әңгіме, миға шабуыл, есептер шығару, топпен және жұппен жұмыс, зерттеушілік әрекетті ұйымдастыру;

В) әңгіме, фронтальды жұмыс, иллюстрациялық-түсіндірмелі әдіс;

C) мұғалімнің түсіндіруі;

D) Әңгімелесу.
14. Кейс – технология дегеніміз:

А) нақты тапсырма-жағдаяттарды (жағдайларды) шешу арқылы оқытуға негізделген белсенді проблемалық-ситуациялық талдау әдісі;

В) белгілі бір мәселені шешу үшін оқушылардың тәсілдер мен әрекеттерінің жиынтығы;

С) икемді ойлау мен қиялды дамыту, күрделі мәселелерді талғампаз және тиімді шешуге дағдыландыру;

D) оқушылардың тек оқуда ғана емес, күнделікті өмірде де қажет ақыл-ой дағдыларын дамыту: негізделген шешім қабылдау, ақпаратпен жұмыс істеу, құбылыстардың әртүрлі аспектілерін талдау.
15. Оқу бағдарламасын жүзеге асыратын құжат

А) Әдістемелік нұсқау хат

Б) №130 бұйрық

В) Ұзақ мерзімді жоспар

Д) №472 бұйрық

16. Сын тұрғысынан ойлау технологиясы қандай кезеңдерді қамтиды?

---

А) ой шақыру – түсіну – рефлексия

В) дайындау, бағалау, қорытындылау;

C) мәселе – шешім – нәтиже;

D) жоспарлау – өнімді ұсыну;
17. Анимациялық бейнелерді, диаграммаларды, кестелерді, графиктерді, ойын түріндегі интерактивті тапсырмаларды, виртуалды зертханаларды қамтитын оқу платформасы:

A) BilimLand.kz

B) Prezi.com

C) eGov.kz

D) Learning.Apps.org
18. Математикалық ойындар мен тақырыптық жаттығулары бар тегін ресурс:

A) Математикалық ойын алаңы;

B) EqWorld;

C) Геогебра;

D) Алгебратор.
19. Бірлескен жұмыс тәсілі

А) Тұлғааралық және қарым-қатынас дағдыларын жетілдіретін тәсіл

Б) Өз тәжірибесінің негізінде үйрену

В) Әр оқушының оқудағы қажеттіліктерін қанағаттандыру

Д) Оқушылардың көбірек үлес қосуына мүмкіндік береді

Е) Технологияларды пайдалану


20. PISA ғылыми сауаттылығы қанша жетістік деңгейін қамтиды?

A) 6

В) 2

C) 4

D) 3

21. Жеке тұлғаның мүддесі үшін оқыту мен тәрбиелеудің мақсатты процесі дегеніміз не?

А) білім беру;

B) Даму;

C) Өсу

D) Отбасы;
22. Дүние жүзіндегі бастауыш және 8-сынып оқушыларының ұлттық білім беру жүйесіндегі айырмашылықтарын анықтау.

A) TIMSS

B) PISA

C) PIRLS

D) ҰБТ
23. Электрондық ақпараттық өнімдер:

А) Мәліметтер қоры, презентация (демонстрация), электронды журнал, электронды газет, мультимедиялық жазба.

B) Мәліметтер қоры және электронды журнал.

C) Электронды журнал және мультимедиялық жазба.

D) Мультимедиялық жазба және электронды газет.
24. Бейнеконференция, онлайн кездесулер және қашықтықтан оқыту қызметі.

A.Zoom.

B. Power Point.

C. Canva.

D). Wooclap.
25. «Жақын оқу» әдісінің анықтамасын таңдаңыз:

А) әр түрлі қолжетімділік деңгейінде шығарма тінінің идеясы мен мән-мағынасын анықтауға мүмкіндік беретін классикалық әдебиетті бес кезеңнен ұқыпты да ойланып оқуды қамтитын әдеби талдаудың нақты әдісі.

В) көркем шығарманы тақырыбы мен мәселелерін зерттеу арқылы зерттеуге мүмкіндік беретін әдіс.

C) мәтіннің идеялық мазмұны мен көркемдік ерекшелігін анықтауға бағытталған әдіс.

D) көркем шығарманың мән-мағынасын оның оқырмандарының қабылдауының көптеген нұсқаларын түсіндіру арқылы түсінуге мүмкіндік беретін әдіс.

26. Суреттен қандай бағдарлама туралы айтып жатқанын анықтаңыз:



А) Jamboard;

B) Kahoot;

C) Wooclap;

D) Zoom.

---

27. Суреттен қандай бағдарлама туралы айтып жатқанын анықтаңыз:



А) Wooclap;

B) Jamboard;

C) Kahoot;

D) Zoom.


28. Суреттен қандай бағдарлама туралы айтып жатқанын анықтаңыз:



А) Zoom.

B) Jamboard;

C) Wooclap;

D) Kahoot

29. Суреттен қандай бағдарлама туралы айтып жатқанын анықтаңыз:

А ) Kahoot;

B) Jamboard;

C) Wooclap;

D) Zoom.


30. Мектепте инклюзивті білім беруді ұйымдастыруда психологиялық-педагогикалық қолдау мамандары мен педагогтардың өзара іс-қимылын реттеу:

А) директор

В) инклюзивті білім берудің үйлестірушісі

C) Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары

D) Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары
31. Жоба әрекетінің белгілерін таңдаңыз:

А) жоспарланатын объектіні немесе оның нақты жағдайын әзірлеу және құру

В) жаңа интеллектуалдық өнімді жасау

C) практикалық есепті шешу

D) белгісізді іздеу, жаңа білім алу процесі
32. Дифференциацияның түрін көрсетіңіз. Мұғалім әр түрлі оқушыларға әр түрлі кері байланыс береді:

А) қалыптастырушы бағалаудың бөлігі ретінде

В) қолдау көрсету

C) нәтиже бойынша

D) топтастыру
33. Білім беру процесін технологияландыруды қамтамасыз етеді:

А) ұзақ мерзімді, орта мерзімді және қысқа мерзімді жоспарлар түрінде

В) күнтізбелік-тақырыптық және қысқа мерзімді жоспарлар түрінде

C) перспективалық және күнтізбелік-тақырыптық жоспарлар түрінде

D) ұзақ мерзімді, орта мерзімді және күнтізбелік-тақырыптық жоспарлар түрінде
34. Сабақта жүзеге асатын педагогикалық процес

А) Тыңдалым, айтылым, жазылым, оқылым

Б) Жазу, оқу, дамыту

В) Оқыту, оқу, бағалау, дамыту, тәрбиелеу

Д) Оқыту, сөйлеу, мақсатты түсіну

Е) Дамыту, тәрбиелеу, өз ойын айту

35. Белсенді оқытуда оқушылар мынадай әрекетті атқармайды:

А) Бірлескен жұмыс, танымдық, коммуникативтік, әлеуметтік тұрғыдан белсенділік таныту

В) Проблема шешу, шешім қабылдау

Д) Кері байланыс жасау, бірлескен жұмыс

Е) Мұғалімді енжар тыңдайды, белсенді емес жаттығулар орындайды

---

Смотрите также файлы

• Тест 2 Первоначальные сведения о строении вещества.docx

• ысамерзімді жоспар 1саба Сабаты таырыбы Т. Нрмаанбетов Анасынсаынан бала.docx

• Урок изобразительного искусства в 6 классе Цвет в натюрморте.docx

• Преступность экономической направленности в современных условиях.pdf

• Монтаж трансформаторных подстанций.rtf