Спецификация и кодификатор

к промежуточной аттестации по предмету

"Французский язык" (второй иностранный)

7 класс
Цель:выявить степень и качество освоения учащимися учебного содержания предмета на основе компетентностного подхода.

Объект контроля: языковая и речевая компетенции.

Форма проверки: письменная контрольная работа тестового характера.

Вид контроля: итоговый

Документы, определяющие содержание проверочной работы:

- Федеральный компонент государственных стандартов основного общего образования по иностранному языку.

Условия применения: работа рассчитана на учащихся 7 классов общеобразовательных классов, изучающих французский язык по общеобразовательным программам как второй иностранный язык с использованием УМК под ред. Селивановой Н.А.Работа проводится как комплексная контрольная работа в рамках промежуточной аттестации. Контрольно-измерительный материал (КИМ) разработан в 1-ом варианте. Время выполнения работы – 40 минут. Разрешается пользоваться двуязычными словарями.

Технология применения теста учащимся: бланковое тестирование

Комплексная контрольная работа состоит из 3 частей

Часть 1: 9 заданий с выбором правильного ответа из предложенных ;

Часть 2: 5 заданий с выбором правильного ответа из предложенных;

Часть 3: 5 заданий с выбором правильного ответа из предложенных

4. Рекомендации по оценке выполнения заданий работы

Система оценивания:

Часть 1 – правильный ответ – 1 балл;

Часть 2 – правильный ответ– 1 балл

Часть 3 - правильный ответ – 1 балл

5. Время выполнения : 45 мину

Максимальное количество баллов: 19.

Оценка «5» - 15-19 баллов;

Оценка «4» - 10-14 баллов;

Оценка «3» - 6-9 баллов;

Оценка «2» - 6 баллов и менее.

Комплексная контрольная работа в 7 классе по французскому языку

---

(второй иностранный)
Часть 1. Аудирование.
Задание 1. Вы услышите текст. После прослушивания вы должны ответить «vrai» или «faux» на 9 вопросов.
Un grand magasin a Nanterre .

Noel approche : Julie et Max accompagnent leurs mamans , Florence et Beatrice , dans un grand magasin a Nanterre . En prenant l`escalator , ils croisent un gros bonhomme tout vetu de rouge .

“ Tu as vu , Julie , le Pere Noel !

• 
  Ce n`est pas le vrai , replique Julie , tres sure d`elle , il ne distribute pas de jouets .
  
• 
  Le rayon de jouets est au troisieme etage , affirme Max , plein d`espoir .
  
• 
  Commencons par le rayon d`alimentation , propose Beatrice , j`ai des achats a faire pour le diner du reveillon .”
  

Les enfants ont bien travaille ce trimestre et esperent recevoir un beau cadeau . Julie reve d`un velo pour faire du bicross et Max voudrait bien un ballon de foot .

“ Tiens , s`exclame Florence , une creche! Quand j`etais petite , nous en fabriquons nous – memes une a chaque Noel avec tous les personnages .

• 
  Noel est une fete religieuse , explique Beatrice . C`est le jour ou l`on fete la naissance de Jesus – Christ , le fondateur de la religion chretienne .”
  

Vrai ou faux :

1. 
   Le Nouvel An approche
   
2. 
   Les enfants sont accompagnes par leurs grands – meres
   
3. 
   Le rayon de jouets est au troisieme
   
4. 
   On commence par le rayon de jouets
   
5. 
   Flaurence propose faire des achats
   
6. 
   Les enfants ont bien travaille ce simestre
   
7. 
   Julie reve d`une poupee
   
8. 
   Max voudrait bien un velo
   
9. 
   Noel est une fete religieuse.
   

Часть 2. Чтение.

Задание 2. Установите соответствие между текстами и их темами.

Используйте каждую тему только один раз. В задании одна тема лишняя.

Le texte parle …

1… d’un animal.

2… d’un musée.

3… d’une activité.

4… d’un tableau.

5… d’animaux.

6… d’activités de loisir.

A. Les hommes ont apprivoisé les chiens sauvages il y a des milliers d’années. Dans l’Antiquité, les Égyptiens adoraient les chats, qu’ils enterraient avec les humains. Aujourd’hui, les oiseaux, les poissons, les cochons d’Inde et les hamsters figurent aussi parmi les animaux familiers appréciés par les enfants et leurs

parents.

B. Le Louvre possède un grand nombre de chefs-d’oeuvre, dont La Joconde de Léonard de Vinci. L’histoire de La Joconde demeure obscure: on en sait peu de choses. Le portrait a été probablement commencé à Florence vers 1503. Il s’agirait du portrait de Lisa Gherardini, épouse de Francesco del Giocondo, marchand

d’étoffes florentin.

C. Le Louvre est aujourd’hui un des plus grands musées au monde. À l’origine, c’était un château fort. Aujourd’hui, le musée national du Louvre abrite une riche collection d’oeuvres d’art. Chaque année plusieurs millions de visiteurs viennent y admirer des objets appartenant au riche passé artistique du monde.

D. Le chat est un mammifère carnivore, répandu dans le monde entier. Ses pattes sont garnies de griffes. Il marche sur ses doigts. Le chat vit volontiers en compagnie de l’homme. Comme il a un grand souci de son indépendance et de son confort, on l’accuse facilement d’égoïsme.

E. La pêche est une activité qui consiste à attraper des animaux aquatiques dans leur milieu naturel. Il existe différents types de pêche. La pêche professionnelle est pratiquée par les pêcheurs de métier, qui vendent leurs produits. La pêche de loisir est réservée aux amateurs, qui s’adonnent à cette activité pour le plaisir.

Часть 3. Лексика и грамматика.

---

Задание 3. Прочитайте текст и выберите для каждого пропуска правильный ответ из четырех предложенных.
Les premiers ordinateurs

Le premier ordinateur a été imaginé dans les années 1830 par un inventeur britannique, Charles Babbage. A ______ appareil était mécanique et non électronique, car les scientifiques n’avaient pas encore B ______ l’électricité. Il était composé C ______ plus de 50 000 pièces mobiles. Cette machine était si complexe que Babbage ne l’a jamais fait construire. Pourtant, on la considère toujours comme le premier ordinateur.On

D ______ les premiers ordinateurs électroniques dans les années 1940. À la place des pièces mécaniques, ils E ______ des composants électroniquesappelés tubes à vide. Très chers et volumineux, ils occupaient une pièce entière.
Выберите правильный ответ

A 1) сe 2) сet 3) сette 4) сes

B 1) découvrir 2) découvre 3) découvert 4) découvrit

C 1) à 2) de 3) avec 4) -

D 1) invente 2) inventait 3) a inventé 4) avait inventé

E 1) utilisent 2) utilisaient 3) ont utilisé 4) avaient utilisé.

Ключи.

Часть 1.

1.faux

2.faux

3. vrai

4. faux

5. faux

6. vrai

7. faux

8. faux

9. vrai

Часть 2.

1. 
   5
   
2. 
   4
   
3. 
   2
   
4. 
   1
   
5. 
   6
   

Часть 3

1. 
   2
   
2. 
   3
   
3. 
   2
   
4. 
   4
   
5. 
   3
   

---

Смотрите также файлы

• Патриотизм и верность воинскому долгу педагогбиблиотекарь Булахтина Елена Федоровна.pptx

• Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 3 Нерехта 2011 Технология.pdf

• Журавлева Наталья Владимировна Учитель математики Высшая категория моу Сернурская средняя общеобразовательная школа 1 имени Героя Советского Союза А. М. Яналова.ppt

• Тізімге деректерді енгізу трлері мен операторларын анытау.docx

• Контрольная работа по дисциплине Безопасность жизнедеятельности для студентов заочной формы обучения по направлению подготовки (специальности).docx