Файл: Анализ воспитательной работы в 1 и 3 кл за 2018 2019 учебный год.docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 09.01.2024

Просмотров: 47

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Анализ воспитательной работы в 1 и 3 кл. за 2018 - 2019 учебный годЦелью воспитательной работы в 3 классе являлось:

  • создание комфортной среды для становления духовно-нравственных качеств личности, способных к самореализации и саморазвитию.

    • развитие познавательных интересов и мотивации к учебной деятельности у учащихся, повышение успеваемости.
Для реализации поставленной цели, стояли воспитательные задачи:

  • продолжить работу по воспитанию у школьников познавательных интересов, активности, самостоятельности и творческого отношения к учению и повышению на этой основе успеваемости.

  • продолжать работу по развитию самоуправления в классе.

  • развивать лидерские качества учащихся.

  • совершенствовать навыки культурного поведения и культуры общения.

  • продолжить работу по сплочению классного коллектива, приучать обучающихся к самостоятельности, приучать терпеливо и внимательно выслушивать друг друга (на переменах, при выполнении различных дел).

  • содействовать воспитанию осознанной дисциплины, повышению уровня  самопознания, самореализации, самовыражения. 

  • продолжить работу по созданию условий для сохранения и укрепления здоровья
Воспитательная работа велась по следующим направлениям:

  1. Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека. В рамках этого направления были проведены следующие мероприятия:
День знанийБеседа о правах и обязанностей школьникаБеседа о празднике День народного единстваБеседа о толерантностиКл.час «Детям о блокаде Ленинграда»Экскурсия в школьный музей, посвященная истории Дёмской школы.Классный и школьный конкурс чтецов «Ко Дню Защитника Отечества»Беседа «Что такое Бессмертный полк»Классный, школьный конкурс чтецов, посвященный Дню ПобедыАкция «Георгиевская лента»Участие в шествии Бессмертного полкаРезультатом этой работы стало расширение кругозора обучающихся об истории нашей страны, формирование чувства патриотизма и гордости за свою страну.

  1. Воспитание нравственных чувств и этического сознания.
Беседа о правилах поведения в школеБеседа об экологии нашего поселкаБеседы о безопасности жизнедеятельностиБеседа об уважительном отношении к пожилым людямКл.час «Я и мой друг»Беседа «Давайте жить дружно»Кл.час «Детям о Великой Отечественной войне»Результаты работы по направлению: обучающиеся получили представления о моральных нормах и правилах нравственного поведения, выполняют правила поведения в общественных местах.

  1. Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.
Организовано дежурство по классу.Рейд «Чистый учебник»Участие в школьных предметных олимпиадах, дистанционных олимпиадах по предметам, в олимпиаде на Учи.ру.Участие в классных конкурсах по математике «Решаем задачи», «Решаем примеры». Участие в проектах.

  1. Формирование ценностного отношения к здоровью и здорового образу жизни.
Физминутки на урокахБеседа « Режим дня»Беседа о правилах дорожного движенияБеседа о правилах поведения на льдуБеседа о празднике «День Матери»Акция «Чистюля»Лыжный праздникИгра по станциямСпортивные игрыРезультат реализации направления: ученики закрепили знания о здоровом образе жизни, о важности нравственности в сохранении здоровья человека; элементарные представления о ценностном отношении к своему здоровью, здоровью близких и окружающих людей, укрепление своего физического здоровья

  1. Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание).
Участие в выставке «Чудеса природы»Сбор корма для птицбеседа «Моя помощь моим младшим братьям»Участие в акции «Кормушка»Участие в сборе макулатурыVI. Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях.Чаепитие в конце каждой четвертиПодготовка к Новому году (поделки, украшение класса и школы)Репетиции к утренникамПраздник для мальчиков (23 февраля)Праздник для девочек (8 марта)Беседа о опрятности и бережном отношении к своим вещамПраздник «Прощание с Азбукой»
Все направления взаимосвязаны между собой.  Анализ развития коллектива класса:Учащиеся класса обладают разным интеллектуальным потенциалом. У части детей плохо сформированы важные познавательные способности: внимание, память, восприятие, мышление, умение слушать и слышать и т.д. Мелкая моторика рук развита средне.3 ученика – левши (Плешакова Владислава, Барадуллин Руслан, Иванова Анастасия) . Не у всех детей всё еще  развиты навыки самообслуживания (готовность к уроку, внешний вид). Несобранность наблюдается у Хисамова Линара, Букаева Вадима, Гилимзяновой Айгузаль, Мигранова Ильяса.В классе есть группа детей, которые внимательны и активны на уроке, имеют достаточно высокий уровень сформированности познавательного интереса. К таким учащимся необходимо отнести Иванову Анастасию, Плешакову Ксению, Плешакову Владиславу, Халимова Алмаза, Галиев Руслан.В классе есть ученики, которые не проявляют на уроках высокую активность, хотя, как правило, правильно отвечают на вопросы, справляются с учебными заданиями, осознанно воспринимают новый материал. Эту группу составляют следующие учащиеся: Мухтаруллин Арсен, Барадуллин Руслан.В состав класса входят и дети, которые с трудом адаптируются к школьной жизни, требованиям учителя. Они обладают неустойчивым вниманием, с трудом переключают свое внимание с одного вида деятельности на другой, нуждаются в обучающей помощи учителя. К таким учащимся относятся: Халилова Рината.В классе 3 ученика с ОВЗ.В классе есть такие ребята, которые не в состоянии анализировать собственные поступки и формулировать их мотивацию. На критику со стороны относятся несколько агрессивно, заранее не принимая советы и замечания окружающих.В классе есть учащиеся из «группы риска» Это учащиеся, легко поддаются воздействию со стороны, склонны при определённых обстоятельствах нарушить моральные запреты и совершить плохие поступки. Особо выделяется в классном коллективе Барадуллин Руслан своим отрицательным поведением на уроках и на переменах. Классным руководителем совместно с родителем велась работа с этим ребёнком, проводились беседы. Установлен контроль за его деятельностью и кругом общения.Состояние здоровья учащихся по данным медицинского обследования удовлетворительное.
На протяжении всего учебного года велась работа по формированию детского коллектива. Дети учились общаться с одноклассниками.Дети в основном общаются и дружат группами по интересам и по месту проживания. В классе доминирует доброжелательное, внимательное отношение между учителем и одноклассниками. Большинство ребят проявляют активность в проведении мероприятий разного уровня.Работа с одаренными детьми велась на уроках по математике, русскому языку, окружающему миру. Результатом этой работы стало активное участие ребят в различных олимпиадах, дистанционных конкурсах.Со слабоуспевающими учениками также велась работа: это и индивидуальные беседы с родителями, индивидуальная и групповая работа с детьми. Работа с родителями проводилась с целью: привлечь родителей стать активными участниками учебно-воспитательного процесса.Постоянно велась работа по укреплению связи с родителями обучающихся на основе дифференцированного подхода к семье.В основу работы были положены принципы:сотрудничество родителей и классного руководителя; ответственность родителей и классного руководителя за результаты воспитания детей; взаимного доверия.Работа с родителями осуществлялась по следующим направлениям:

  • изучение семей учащихся;

  • педагогическое просвещение родителей;

  • обеспечение участия родителей в подготовке и проведении коллективных дел в классе;

  • индивидуальная работа с родителями;

  • информирование родителей о ходе и результатах обучения, воспитания и развития учащихся.
В течение года было проведено 4 родительских собраний:В течение учебного года проводились индивидуальные беседы по проблемам поведения и учёбы.В классе продолжает работать родительский комитет в составе Мухтаруллиной И.В. и Егоровой Н.А.Родители активно участвовали в классных и школьных мероприятиях: празднике ко дню Матери, новогоднем утреннике, праздниках к 23 февраля и 8 марта, присутствовали на выступлениях своих детей. Выводы:В целом воспитательная работа в 1 и 3 классах была многоплановой и разносторонней. Анализ внеклассной воспитательной работы в классе показал, что в течение учебного года был накоплен положительный опыт в организации внеклассных мероприятий с учащимися, работе с родителями. Перспективными целями воспитательной работы в классе являются:

  • Развитие познавательных интересов и мотивации к учебной деятельности у учащихся, повышение успеваемости.

  • В ближайшем будущем необходимо решать такие первоочередные задачи:

  • Продолжать работу по развитию самоуправления в классе.

  • Развивать лидерские качества учащихся.

  • Совершенствовать навыки культурного поведения и культуры общения.

  • продолжить работу по сплочению классного коллектива, приучать обучающихся к самостоятельности, приучать терпеливо и внимательно выслушивать друг друга (на переменах, при выполнении различных дел).

  • содействовать воспитанию осознанной дисциплины, повышению уровня  самопознания, самореализации, самовыражения. 


Классный руководитель: Чернова Е.В.

Смотрите также файлы