Файл: замерзімдіжоспарблімі 10. 4А жасанды интеллект жнеBlockchain (блокчейн) технологиясы.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 09.01.2024
Просмотров: 25
Скачиваний: 2
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
| Ұзақмерзімдіжоспарбөлімі: 10.4А Жасанды интеллект жәнеBlockchain (блокчейн) технологиясы | Мектеп :№41 ЖОМ КММ | |||||
| Қысқа мерзімді жоспар | ||||||
| Күні: | Мұғалімніңаты-жөні: | |||||
| Сыныбы:10 Ә | Қатысушыоқушылар саны: | Қатыспағаноқушылар: | ||||
| Сабақтақырыбы | Нейронды желілердің жұмысы және ұйымдастыру принциптері | |||||
| Сабақтүрі | Жаңатақырыптыигеру | |||||
| Осысабақарқылыіскеасатыноқытумақсаттары | 10.3.1.1 машиналық оқыту принциптерін, нейрондық желілерді (нейрондық және синапстар) түсіндіру | |||||
| Сабақмақсаты | нейрондық желілердің жұмыс принциптерін (нейрондық және синапстар) түсіндіру | |||||
| Бағалаукритерийлері | 1. Жасанды нейрондық желілерді ұйымдастыру принципін түсіндіріңіз 2. Нейрондық желілердің түрлерін сипаттаңыз 3. Басқа топтың жұмысын бағалаңыз және кері байланыс беріңіз | |||||
| Оқытудыңтілдікмақсаты | нейрондық желілердің жұмыс принциптерін түсіндіру және қолдану салаларын сипаттауда терминологияны қолдану Пәнгеқатыстытерминдер:
Пайдалысөзтіркестер:
| |||||
| Құндылықтарға баулу | Құрмет, ынтымақтастық, жауапкершілік | |||||
| Пәнаралықбайланыс | Биология | |||||
| Алдыңғымеңгергенбілім | жергілікті және ғаламдық желілер | |||||
| Сабақбарысы | ||||||
| Жоспарланғануақыт | Жоспарланғанәрекеттер | Ресурстар | ||||
| Сабақтың басы | Сәлемдесу Сұрақтар арқылы қайталау Оқу мақсаттарымен және күтілетін нәтижелермен таныстыру | Презентация | ||||
| Сабақтың ортасы | Теория Нейрондық желілердің түрлері Презентация материалын түсіндіретін мұғалім СО: 2. Нейрондық желілердің түрлерін сипаттаңыз Тапсырма: Қызмет түрі: топтарда зерттеу, пікірталас, постер көмегімен материал дайындау және ұсыну, басқа топтың жұмысын бағалау. Топтарға арналған тақырыптар: 1. кластерлік нейрондық желілер 2. қайталанатын нейрондық желілер CO: 2. Нейрондық желілердің түрлерін сипаттаңыз 3. Басқа топтың жұмысын бағалаңыз және кері байланыс беріңіз | Презентация | ||||
| Сабақтыңсоңы | Қысқаша мазмұны: • Нейрондық желі дегеніміз не? • Неліктен конвульсиялық желілер бейнелеу үшін жақсы? • Қайталанатын желілер мен тікелей тарату желілерінің түбегейлі айырмашылығы неде? Бұл айырмашылық қандай деректерді тиімді өңдеуге мүмкіндік береді? Рефлексия | Презентация | ||||
| Дифференциалдыоқыту – Көбірек Қолдаукөрсетуүшіннеістейсіз? Қабілетіжоғарыоқушыларды Дамытудықалайжоспарлайсыз? | Бағалау – оқушылардыңоқуынтексерудіқалайжоспарлайсыз? | Денсаулықжәнеқауіпсіздіктехникасынсақтау | ||||
| Дифференциациятапсырмалардыңдеңгейібойыншажүзегеасады. | Қалыптастырушы бағалау, өзара бағалау | Сабақ барысында оқушылар қауіпсіздік ережелерін сақтау керек. | ||||
| Сабақ бойынша рефлексия Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттарышынайыболдыма? Барлықоқушылар ОМ-на жетті мен? Егержетпесе, неліктен? Сабақта саралау дұрыс Жүргізілді ме? Сабақтың уақыттық Кезеңдері сақталды ма? Сабақ жоспарынан Қандай шегінулер болды және неліктен? | | |||||
| Қорытындыбағалау Еңжақсыөткенекітапсырманыатапкөрсетіңіз (оқытуғажәнеүйренугеқатысты) 1: 2: Қандайекінәрсенемесе тапсырма сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (оқытуға Және үйренуге қатысты)? 1: 2: Сабақбарысындасыныптыңнемесе жекелеген оқушылардың жетістіктері мен қиыншылықтары жөнінде не білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу керек 1. 2. | ||||||
Тексерілді ДОІЖО: Умирзакова Ф.Ж.