Критерии оценивания и уровни развития регулятивных действий:Функциональный анализнаправлен на оценивание исполнительной, контрольнойи оцениваемой части действия.Исполнительная часть:наличие ориентировки (анализирует ли ребенок образец, получаемый продукт, соотносит ли с образцом):0 уровень – не закончил выполнение задания;1 уровень – отсутствует ориентация на образец;2 уровень – соотнесение носит организованный характер, но линии неровные и границы линий соблюдаются плохо;3 уровень – соотнесение носит организованный характер,линии достаточно ровные, в основном выдержаны границы каждой линии и рисунка в целом.Контрольная часть:1 уровень – средств контроля нет;2 уровень –средстваесть, но не эффективны;3 уровень – средства есть, применяются адекватно.Оцениваемаячасть:0 уровень – самооценка отсутствует;1 уровень –  оценка не соответствует выполненной работе;2 уровень – оценка частично не соответствует выполненной работе;3 уровень – адекватная оценка результата

---

Смотрите также файлы

• Учебники (Занятие 1) Читай быстро целыми словами по кругу лист бери не бери книга береги не береги учебник рисуй не рисуй надень загибай не загибай.doc

• 2 Государство и право Шумера и Вавилона.docx

• 2. 1 Изучение фундаментальных основ современных технологий на уроках информатики и во внеурочной деятельности.docx

• Реферат По дисциплине Экономика (наименование учебной дисциплины согласно учебному плану).docx

• Лекция 1. Введение. Особенности сестринского ухода в клинике нервных болезней. Заболевания периферической нервной системы.ppt