ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 10.01.2024
Просмотров: 72
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Бомнакская средняя общеобразовательная школа Зейского районаРазработка предметной недели по географииразработала учитель Подолько Оксана Николаевнас. Бомнак - 2019
КВН «Знатоки географии»Ц е л и:
И та, и та команда – высший класс!Мы будем рады, если вы в сраженьяхПокажете находчивость свою.Уменье, знанье и весельеПозволят вам сыграть в ничью.Ведущий 2: А где жюри, и где судья?Их вам тот час представлю я.Вот завуч самый основной,Сегодня главный он герой.Учителя, ученикиПрисудят точные очки.«Судью на мыло!» не кричать!А просто точно отвечать.Представление жюри.Ведущий 1: А для всех на удивленьеОт команд нам представленье.Пусть расскажут о себеДля участия в борьбе.Представление команд (девиз, краткий рассказ о себе)Конкурс 1. «Разминка»Ведущий 1: Отвечайте без запинки:КВН начнем с разминки. Вот мозаика у нас,Собери ее сейчас.Собери и покажи,Что увидишь – расскажи.Команды получают конверты с разрезанными на части изображениями материков. Задача: собрать материк и сообщить о нем какие либо сведения.Конкурс 2. «Художники»Ведущий 2: Что за звери на картинке?Мы их знаем по старинке.А вот знаете ли, дети,Сколько всех зверей на свете?Кто же в Африке живет?А кто живет в Евразии?Доверьтесь знаниям своим,Доверьтесь и фантазии.Ребята из команды по очереди выходят к доске и рисуют сначала контур материка, затем животное, обитающее на этом материке.Конкурс 3. «Капитанский»Ведущий 1: Капитаны, капитаны,Знаете моря и страны.И бросали якоряВы в далекие моря.Чтоб в поход пойти опять,Как команду нам собрать?Гор, равнин на карте куча, приглядитесь к ней получше.Посмотрите что и как, чтобы не попасть впросак!Капитаны должны показать знание номенклатуры. Команды называют географические объекты, капитаны должны показать их на карте.Игра с болельщиками (географические загадки)Ведущий 1: Что ж, команды приустали.Чтоб в жюри очки считали,Предлагаю я опятьВам, ребята, поиграть.Вы сидели, вы болели,Показать себя хотели.отвечайте без оглядки.Ну-ка, слушайте загадки!Географические загадки:1. Порода из горного царстваИз шпата, слюды и кварца.(гранит)2. Без пути и без дорогиХодит самый длинноногий.В тучах прячется, во мгле,Только ноги на земле. (дождь)3. От дождей, текучих вод
Он растет из года в год.Он полей равнинных враг.Как зовут его..(овраг)4.Как есть наважденье прямое-Ни сумерек нету, ни звезд.Лишь солнце умоется в мореИ вновь занимает свой пост (полярный день)5. Бьет источника фонтан- Струя до поднебесья.В соседях с ним живет вулкан.Фонтан тот всем известен.(гейзер)6. Смотри – они все длинные предлинные.И словно режут шар земной на дольки апельсинные (меридианы)7. Взлетают пыль и кучи пепла,В Земле бушует бог огня.Какие горы Этна, Гёкла?Еще вопрос вам от меня.8. А есть еще полуостров,Он кипит как самовар.Из расщелин в скалах острыхСо свистом вылетает пар.И в тот не сунешься поток,Водичка словно кипяток (Камчатка)Конкурс 4. «Дневник несостоявшегося путешествия»Ведущий 2:Вышла я гулять на море.Приключенье сталось вскоре:Волны хлынули на брегИ, остановив свой бег,Словно древнее преданьеНам оставили посланье.вы его скорей прочтите,И мне точно расскажите:Мог ли кто то пошутить?Или нам скорее плытьДля спасенья в тот же часПомощи просящих нас?Так читайте же посланье,Отвечайте на заданье.И ответьте, ну-ка шибко,Нет ли здесь какой ошибки?Команды получают текст, содержащий географические ошибки. Задача: найти их и исправить.Задание для 1 команды.Судя по всему, нас выбросило на западный берег Северной Америки. Наше судно попало в жесткий шторм, и его разнесло в щепки холодное течение Гольфстрим. Нам ничего не осталось, кроме того как идти на восток в густые джунгли тропического леса. Но и там нас подстерегала смертельная опасность. В густой листве прятались кобры, львы и множество кровососущих насекомых. Над нами мирно жевали листву недоверчивые и коварные коалы. Но всё таки мы выбрались из густой чащи и поняли, что перед нами горы Альпы. Без труда преодолели мы зеленые вершины и оказались на берегу Индийского океана, нашли порт и на торговом судне отправились домой.Задание для 2 команды.Нашей экспедиции очень не повезло. Мы хотели попасть в Антарктиду, но бурные воды теплого Калифорнийского течения унесли нас к берегам Австралии. Нам пришлось сделать остановку на полуострове Индокитай. Мы решили прогуляться по тропическим лесам центральной части материка. Но и тут нас подстерегали неудачи. Наш автомобиль сломался, и мы вынуждены были пойти пешком. Ягуары и пумы зорко следили за нашими продвижениями по заросшим тропинкам. В густой тени эвкалиптовых деревьев мы сделали привал, но жужжащие над нами муравьеды не давали ни минуты покоя. Нам пришлось покинуть стоянку и продолжить путь в Сидней,
| Дата | Мероприятия | Класс |
| 23.09 | Открытие предметной недели. Устный журнал «Достопримечательности России» | 5 - 11 |
| 24.09 | Викторины по географии | 5 – 8, 9-11 |
| 25.09 | Игра «Эти забавные животные» | 5-8 |
| В течении недели | Конкурс кроссвордов, викторины, загадки. | 5 - 11 |
| 26.09 | КВН «Знатоки географии» | 9-11 |
| 27.09 | Подведение итогов. Награды. | 5- 11 |
-
расширить знания учащихся по географии, формировать познавательный интерес к предмету; -
развивать навыки анализа, синтеза, классификации, сравнения; логическое мышление, речь, -
учить применять знания в новой ситуации; -
закреплять навыки работы с географическими картами; -
воспитывать любовь к природе Земли.
И та, и та команда – высший класс!Мы будем рады, если вы в сраженьяхПокажете находчивость свою.Уменье, знанье и весельеПозволят вам сыграть в ничью.Ведущий 2: А где жюри, и где судья?Их вам тот час представлю я.Вот завуч самый основной,Сегодня главный он герой.Учителя, ученикиПрисудят точные очки.«Судью на мыло!» не кричать!А просто точно отвечать.Представление жюри.Ведущий 1: А для всех на удивленьеОт команд нам представленье.Пусть расскажут о себеДля участия в борьбе.Представление команд (девиз, краткий рассказ о себе)Конкурс 1. «Разминка»Ведущий 1: Отвечайте без запинки:КВН начнем с разминки. Вот мозаика у нас,Собери ее сейчас.Собери и покажи,Что увидишь – расскажи.Команды получают конверты с разрезанными на части изображениями материков. Задача: собрать материк и сообщить о нем какие либо сведения.Конкурс 2. «Художники»Ведущий 2: Что за звери на картинке?Мы их знаем по старинке.А вот знаете ли, дети,Сколько всех зверей на свете?Кто же в Африке живет?А кто живет в Евразии?Доверьтесь знаниям своим,Доверьтесь и фантазии.Ребята из команды по очереди выходят к доске и рисуют сначала контур материка, затем животное, обитающее на этом материке.Конкурс 3. «Капитанский»Ведущий 1: Капитаны, капитаны,Знаете моря и страны.И бросали якоряВы в далекие моря.Чтоб в поход пойти опять,Как команду нам собрать?Гор, равнин на карте куча, приглядитесь к ней получше.Посмотрите что и как, чтобы не попасть впросак!Капитаны должны показать знание номенклатуры. Команды называют географические объекты, капитаны должны показать их на карте.Игра с болельщиками (географические загадки)Ведущий 1: Что ж, команды приустали.Чтоб в жюри очки считали,Предлагаю я опятьВам, ребята, поиграть.Вы сидели, вы болели,Показать себя хотели.отвечайте без оглядки.Ну-ка, слушайте загадки!Географические загадки:1. Порода из горного царстваИз шпата, слюды и кварца.(гранит)2. Без пути и без дорогиХодит самый длинноногий.В тучах прячется, во мгле,Только ноги на земле. (дождь)3. От дождей, текучих вод
Он растет из года в год.Он полей равнинных враг.Как зовут его..(овраг)4.Как есть наважденье прямое-Ни сумерек нету, ни звезд.Лишь солнце умоется в мореИ вновь занимает свой пост (полярный день)5. Бьет источника фонтан- Струя до поднебесья.В соседях с ним живет вулкан.Фонтан тот всем известен.(гейзер)6. Смотри – они все длинные предлинные.И словно режут шар земной на дольки апельсинные (меридианы)7. Взлетают пыль и кучи пепла,В Земле бушует бог огня.Какие горы Этна, Гёкла?Еще вопрос вам от меня.8. А есть еще полуостров,Он кипит как самовар.Из расщелин в скалах острыхСо свистом вылетает пар.И в тот не сунешься поток,Водичка словно кипяток (Камчатка)Конкурс 4. «Дневник несостоявшегося путешествия»Ведущий 2:Вышла я гулять на море.Приключенье сталось вскоре:Волны хлынули на брегИ, остановив свой бег,Словно древнее преданьеНам оставили посланье.вы его скорей прочтите,И мне точно расскажите:Мог ли кто то пошутить?Или нам скорее плытьДля спасенья в тот же часПомощи просящих нас?Так читайте же посланье,Отвечайте на заданье.И ответьте, ну-ка шибко,Нет ли здесь какой ошибки?Команды получают текст, содержащий географические ошибки. Задача: найти их и исправить.Задание для 1 команды.Судя по всему, нас выбросило на западный берег Северной Америки. Наше судно попало в жесткий шторм, и его разнесло в щепки холодное течение Гольфстрим. Нам ничего не осталось, кроме того как идти на восток в густые джунгли тропического леса. Но и там нас подстерегала смертельная опасность. В густой листве прятались кобры, львы и множество кровососущих насекомых. Над нами мирно жевали листву недоверчивые и коварные коалы. Но всё таки мы выбрались из густой чащи и поняли, что перед нами горы Альпы. Без труда преодолели мы зеленые вершины и оказались на берегу Индийского океана, нашли порт и на торговом судне отправились домой.Задание для 2 команды.Нашей экспедиции очень не повезло. Мы хотели попасть в Антарктиду, но бурные воды теплого Калифорнийского течения унесли нас к берегам Австралии. Нам пришлось сделать остановку на полуострове Индокитай. Мы решили прогуляться по тропическим лесам центральной части материка. Но и тут нас подстерегали неудачи. Наш автомобиль сломался, и мы вынуждены были пойти пешком. Ягуары и пумы зорко следили за нашими продвижениями по заросшим тропинкам. В густой тени эвкалиптовых деревьев мы сделали привал, но жужжащие над нами муравьеды не давали ни минуты покоя. Нам пришлось покинуть стоянку и продолжить путь в Сидней,
который находился в самом центре материка, Отсюда наша экспедиция улетела на юг, в Евразию.
Конкурс 5. «Расскажи сказку».
Командам раздаются сказки разных народов, они должны их инсценировать.
Конкурс болельщиков.
Прослушать песню (видеоклип) «Африка». Задача: рассказать какие животные показаны в клипе, какие географические объекты упоминаются.
Конкурс 6. «Номенклатура».
Команды в течении 5 мин должны заполнить контурные карты.
Конкурс 7. «Дальше, дальше…»
Ведущий 2: Конкурс «Дальше, дальше, дальше..»
И скажу без лишней фальши
Этот конкурс всем опять
Баллов десять может дать.
Ты, болельщик, не шуми,
Руку просто подними.
Помоги своей команде
Только верно отвечать
И надежду на победу
У соперника отнять!
Вопросы командам:
-
Самый большой океан. -
Самый большой материк. -
Самый холодный океан. -
Самый маленький материк. -
Откуда можно идти только на север -
Огнедышащая гора. -
Самая высокая точка Земли. -
Где на земле самый длинный день и самая длинная ночь? -
Где самая тонкая земная кора? -
Кто открыл Америку? -
Кого съели аборигены? -
Где нельзя увидеть полярную звезду? -
Кто открыл Южный полюс? -
Какое море не имеет берегов? -
Нижняя часть атмосферы. -
Все неровности земной поверхности – это … -
Самое большое государство по численности. -
Какое государство занимает целый материк? -
Кто назвал океан Тихим? -
Огромная глыба льда в океане.