Контрольная работа по теме
«Умножение на числа, оканчивающиеся нулями».


Цель: проверить знания, умения и навыки по теме «Умножение на числа, оканчивающиеся нулями».

Планируемые результаты: учащиеся научатся работать самостоятельно; выполнять мыслительные операции анализа и синтеза, делать умозаключения; контролировать свою работу и её результат.

Вариант 1

1.Реши задачу.

От двух пристаней, находящихся на расстоянии 90 км друг от друга, одновременно отправились навстречу друг другу два теплохода и встретились через 2 часа. Скорость одного из них 21 км/ч. С какой скоростью шёл второй теплоход?

2.Вычисли, выполнив запись столбиком.

43 600 ∙ 5 2 400 ∙ 30 540 ∙ 700 80 ∙356

3.Реши уравнения.

Х – 546 = 35 + 64 Х ∙ (500 : 100) = 125

4. Вырази в указанных единицах измерения.

45 м 2 дм = □ дм 8 т 5 ц = □ кг

7 сут. 14 ч = □ ч 20 000 см² = □ м²

5*. На прямой отметили 10 точек так, что расстояние между любыми соседними точками равно 5см. Каково расстояние между крайними точками?
Вариант 2

1.Реши задачу.

Две девочки одновременно вышли из своих домов навстречу друг другу и встретились через 3 мин. Скорость первой девочки 60м/мин, а второй – 70м/мин. Каково расстояние между их домами?

2. Вычисли, выполнив запись столбиком.

2 300 ∙ 90 64 000 ∙ 3 640 ∙ 800

3.Реши уравнения.

376 – Х = 7 ∙ 9 У : 3 = 720 : 9

4. Вырази в указанных единицах измерения.

4ч 23мин = □ мин 36ц 5кг = □кг

7м² 14см² = □ см² 34 000дм² = □м²

5*.Сколько различных произведений, кратных 10, можно составить из множителей 2, 3, 5, 7?

---

Смотрите также файлы

• Доклад Этноэкологическое воспитание на уроках биологии и во внеурочное время.docx

• Мышечная система это система.docx

• Письмо в прошлое.docx

• Сделайте сравнительную характеристику индивидуальной психологии А. Адлера и аналитической психологии К. Юнга. Ответ предоставьте в свободной форме.docx

• 1. Заходим на Юрайт через личный кабинет.docx