Занятие «Экскурсия в музей».Цель: познакомить с понятием «музей» и его назначением, дать представление о профессии людей, которые работают в музее, с внутренним оформлением и назначением помещений музея Задачи: иметь представление о музее и музейных работниках, виды музеев и их назначение. Развивать умение слушать, слышать ответы товарищей, любознательость.Образовательные области: «Познавательное развитие», «речевое», «социально- коммуникативное», «художественно- эстетическое». Словарная работа: музей, экспонат, экскурсия, экскурсовод, экскурсанты.Ход занятия:Воспитатель:Я посетить хочу давно,Местечко чудное одно.И посмотреть на достиженья –Искусства или увлеченья.Там и рисунки, и поделки…И никакой тебе подделки.Возьму с собой и вас, друзей.И мы отправимся в … (музей).Воспитатель: Ребята, посмотрите что это?(Ребус, шифровка) Что же в нём зашифровано? Попробуем прочитать.(Здесь зашифрованы слова «Музей» и «ДОМА».)Воспитатель: Правильно, молодцы. Это приглашение в музей дома. А что в этом музее можно увидеть? Как вы думаете? (ответ детей) Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами узнаем что такое музей. Музеи бывают разных видов. В зависимости от того, какие экспонаты в них хранятся.Как вы думаете, какие бывают виды музеев? Бывают музеи исторические, технические, литературные, художественные, краеведческие. А так, же музеи посвященные определенным темам: «Музей кошек», «Музей кукол», «Музей оружия» и много других.Как вы думаете, как экспонаты попадают в музей? – Есть люди, которые отыскивают ценности, спрятанные в земле.- Их профессия называется археолог.- А еще экспонаты в музеи дарят люди.- Их называют дарители.А все ли предметы могут стать экспонатами музея? ( Нет)Чем отличается экспонат от простого предмета?Музейные экспонаты – это не просто предметы, а предметы, дошедшие до нас из другого времени и представляющие собой какую-то ценность.- В каждом городе есть музеи. В нашем городе тоже есть.

---

Кто работает в музее как вы думаете? Экскурсовод. Он встречает экскурсантов, рассказывает об экспозициях, отвечает на вопросы, демонстрирует экспонаты.Смотритель музея -встречает гостей у входа в музей, подводит экскурсоводу. Эксперт - оценивает работу, проводит экспертизу её подлинности, выясняет, из чего создан экспонат. Хранители – принимают на хранение экспонаты. Реставраторы- это музейный доктор. Он вернёт цвет и недостающие фрагменты картине и иконе, склеит разбитый горшок, починит старинный стол, восстановит царский наряд. Задача реставратора – не просто склеить, зашить, дописать, но сделать это так искусно и достоверно, чтобы не нарушить первоначальный вид вещи.Воспитатель: Как нас просителей музея называют? Экскурсанты - Приходят на выставку в музей, слушают экскурсовода, задают вопросы об экспозиции, фотографируют экспонаты, делятся впечатлениями от увиденного.Физкультминутка.Воспитатель:Правила поведения в музее:

1. 
   - В музее нельзя громко разговаривать, чтобы не мешать другим посетителям и экскурсоводу вести экскурсию.
   

2. 
   - Внимательно слушать экскурсовода и не перебивать его.
   

3. 
   - Нельзя трогать руками музейные экспонаты.
   

4. 
   - Нельзя шуметь, бегать по музею, разговаривать по телефону.
   

5. 
   - Если хочешь фотографировать - спроси разрешения.
   

Воспитатель: О чем мы сегодня говорили? Что нового вы узнали? О чем? Какие новые слова вы теперь знаете? (музей, экспонат, экскурсия, экскурсовод, экскурсанты, хранитель, реставратор, смотритель музея)

---

Смотрите также файлы

• Инструкция Вам предлагаются задания с одним правильным ответом из пяти предложенных.docx

• Социальная идентичность личности структура и функции, классификация, формирование.docx

• Курсовая работа По дисциплине Технология и безопасность взрывных работ пояснительная записка тема Типовой проект производства буровзрывных работ на рудном карьере.doc

• Риски внешнеэкономического сотрудничества предприятия и пути их снижения.docx

• Сестринский уход при заболеваниях детского возраста Специальность 34. 02. 01. Сестринское дело студентки группы мсд401 Монашевой Анны Инструктаж провел Морозова Е. Л инструктаж прослушал Монашева А. С дата.docx