«Өтес жалпы білім беретін мектеп» КММ

Биология пәнінен 7 – 9 сыныптар арасындағы

0-дік бақылау жұмысының қорытынды есебі

Пән мұғалімі: Нұрбекова С.

2022-2023 оқу жылы.

Өтілген тақырыптар бойынша биология пәнінен 7,8 сыныптарынан 0-дік бақылау жұмысы алынды. Бақылау жұмысы тест түрінде болды.

7 сыныбына арналған «биология» пәнінен өткен оқу жылдарындағы «жаратылыстану» пәнінен оқу бағдарламасының оқу мақсаттары бойынша 10 тест сұрақтары және 5 тапсырма құрастырылды.
1. 6.2.3.1 жер қабықтарының өзара байланыс тәсілдерін түсіндіру

Заттардың құрылысы мен қасиеттері

2. 6.3.1.1 атом мен молекулаларды, қарапайым және күрделі заттарды айыра білу;

Заттардың жіктелуі;

3. 6.3.2.1 заттарды органикалық және бейорганикалық заттар күйінде жіктеу;

Тірі табиғаттағы үдерістер

4. 6.4.2.1 жасуша компоненттерін анықтау;

Тест қорытындысы бойынша:

7 сынып барлығы 35 оқушы «5»-5, «4»-13, «3»-17, «2»-0 білім сапасы – 51 %;
7 сыныбында ең жоғарғы ұпайды алған Оңай Қ,

ең төменгі ұпайды алған Сарсенғали Ө.

Оқушылардың көбісі мынадай сұрақтарға дұрыс жауап бере алмаған: заттарды органикалық және бейорганикалық заттар күйінде жіктеу; жасуша компоненттерін анықтау; Жіберілген қателер бойында жұмыстар жүргізіліп, тақырыптарды қайталау тапсырмасы берілді.

9 сыныбына арналған «биология» пәнінен өткен оқу жылдарындағы оқу бағдарламасының оқу мақсаттары бойынша 25 тест сұрақтарынан құрастырылды.

8.4.1.1 биологиялық мысалдарды пайдаланып, полимерлер мен мономерлер арасындағы айырмашылықты сипаттау 8.4.1.6 Бездердің негізгі қызметтерін түсіндіру.

8.1.7.7 эндокриндік бездер қызметінің бұзылуы

8.1.7.5 эндокринді, экзокринді және аралас бездердің орналасқан жерлерін анықтау

8.1.3.1 қан құрамы мен қызметін сипаттау 8.1.4.2 тыныс алу және тыныс шығару механизмін түсіндіру 8.1.7.3 көру және есту рецепторларының құрылымы мен қызметтерін сәйкестендіру

Тест қорытындысы бойынша:

9 сыныпта барлығы 48 оқушы «5»-8, «4»-18, «3»-22, «2»-0 білім сапасы – 54 %;

Оқушылардың көбісі мынадай сұрақтарға дұрыс жауап бере алмаған: Бездердің негізгі қызметтерін түсіндіру, эндокриндік бездер қызметінің бұзылуы,эндокринді, экзокринді және аралас бездердің орналасқан жерлерін анықтауда . Жіберілген қателер бойында жұмыстар жүргізіліп, тақырыптарды қайталау тапсырмалары берілуде.

---

Білімінде олқылығы бар оқушылар

№	Аты – жөні	I	II	III	IV
1	Якупұлы М	10
2	Амалхан А	10
3	Дүйсенғали М	7
4	Аманкали Қ	7
5	Бердібек А	10
6	Бектұрған А	8
7
8
9
10
11
12
13

Білімінде олқылығы бар оқушылар

№	Аты – жөні	I	II	III	IV
1	Сарсенғали Ө	7
2	Қылышбеков М	6
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13

---

---

Смотрите также файлы

• 1. Бата 3 кбелек 2 ара шып жр. Глге бірінші болып кбелекті ону ытималдыын табыыз а в с д е 2.docx

• Примерные темы проектов анализа историографических источников (устная защита до 10 б.) Разработка новых подходов к определению исторического источника и основных форм исторического знания в Энциклопедии.docx

• Некоммерческая организация высшего.docx

• Административное право. Заочное отделение. Понятие и предмет административного права. Его связь с другими отраслями права.doc

• Практическая работа к теме 1 Ценности и их роль для человека и общества Знакомство с порталом Единое содержание образования.docx