Н а юмористическом рисунке изображена схема реакции нейтрализации.

Задания:

1. 
   Какая из предложенных реакций соответствует данной схеме:
   

1. 
   Cu(OH)₂ + HCl→
   
2. 
   Fe(OH)₂ + H₂SO₄→
   
3. 
   NaOH + H₂SO₄→
   
4. 
   Al(OH)₃ + NaOH→
   

2. 
   Согласно рисунку, возможно получение соли:
   

1. 
   Нитрата серебра
   
2. 
   Хлорида меди (II)
   
3. 
   Карбоната цинка
   
4. 
   Сульфата калия
   

3. 
   Ученик провёл реакцию нейтрализации. Из полученного раствора ему удалось выкристаллизовать 14,2 г сульфата натрия. Сколько граммов 10%-го раствора щелочи ученик использовал для опыта:
   

1. 
   80 г
   
2. 
   40 г
   
3. 
   8 г
   
4. 
   4 г
   

4. 
   На уроке было дано задание составить возможные названия кислых, основных и средних солей серной и соляной кислот. У одного ученика в тетради появилась запись ответов. Найди неправильное название соли в ответе ученика:
   

1. 
   Гидросульфат калия
   
2. 
   Гидроксохлорид натрия
   
3. 
   Сульфат магния
   
4. 
   Гидроксохлорид кальция.
   

Азот – это элемент, который является обязательным для существования живых организмов. Растения извлекают азот из грунта и перерабатывают его в различные белки и аминокислоты. Животные и люди не могут усваивать азот ни в свободном виде, ни в качестве его простых соединений. Для питания и роста им необходим белок, составной частью которого является азот. Только при участии растений мы получаем столь необходимый нам элемент для жизни. После сбора урожая вместе с растениями уносится и то малое количество азота, которое прежде находилось в земле. Чтобы ускорить процесс регенерации почвы применяют азотные удобрения.

Задания:

1. 
   Нитрат аммония – самое эффективное азотное удобрение. Массовая доля (%) азота в этом удобрении:
   

1. 
   17,5%
   
2. 
   26,7%
   
3. 
   35,0%
   
4. 
   45,2%
   

2. 
   Раствор для подкормки аквариумных растений должен содержать 1,4 г азота в одном литре. Сколько граммов нитрата аммония нужно взять для приготовления 2 л такого раствора.
   

1. 
   4 г
   
2. 
   8 г
   
3. 
   12г
   
4. 
   28 г
   

---

3. 
   Неорганические удобрения хорошо растворимы в воде. Из предложенных формул выберите то удобрение, которое при полной диссоциации образует одинаковое число моль ионов, что и натриевая селитра NaNO₃:
   

1. 
   Кальциевая селитра Ca(NO₃)₂
   
2. 
   Сульфат калия K₂SO₄
   
3. 
   Аммонийная селитра NH₄NO₃
   
4. 
   Сульфат аммония (NH₄)₂SO₄
   

4. 
   Какое утверждение о воздействии азотных удобрений на окружающую среду является неверным:
   

1. 
   Избыток азотного удобрения в почве способствует изменению климата из-за выбросов сильного парникового газа – закиси азота;
   
2. 
   Избыток азота в почве не является серьезной угрозой для человека, приносит только большой урожай;
   
3. 
   Азотные удобрения, попадая в водоёмы, вызывают бурный рост водорослей, что ведёт к высыханию водоёмов;
   
4. 
   Неусвоенные растениями азотные удобрения отравляют питьевые источники.
   

---

Смотрите также файлы

• Инструкция по выполнению задание выполняется, опираясь на лекции по Разделу ii (темы 913), материалам основной и дополнительной литературы..docx

• Отчет о прохождении производственной практики (научноисследовательская работа).doc

• Практическая работа к теме 1 Ценности и их роль для человека и общества Темы занятий.docx

• Практическая работа к теме Страна патриотизм Тема занятия Символы России Класс 2.docx

• .doc