Уральский институт повышения квалификации и переподготовки
Программа профессиональной переподготовки

Клиническая (медицинская) психология (1690)

Дисциплина: Невропатология, психопатология

Практическое задание 3, Модуль 3. Основы психопатологии


Выполнила:

слушатель Андасбаева Мадина Эриковна

Преподаватель:

Бойцова Ирина Александровна

г. Пермь - 2022

Невропатология, психопатология

Практическое задание 3

Задание проверяется преподавателем. Для получения оценки загрузите свою работу в систему. Максимальный балл за задание 25 баллов.

Задание 1

Проанализируйте описанные в литературе патологические факторы и заболевания, оказывающие влияние на развитие нервной системы. Заполните соответствующую таблицу.

Для заполнения таблицы воспользуйтесь материалами лекций, Приложений и, при необходимости, - источниками из списка литературы.

Патологические факторы, оказывающие влияние на развитие нервной системы ребенка

Примеры патологий	Возможное влияние на развитие ребенка
Наследственные синдромы	Хромосомы – это основной материл молекул ДНК. Отклонение от числа и строения хромосом может влиять на генный код, данный человеку от природы. Причины: мутагены, тератогены. Заболевания – фенилкетонулия, альбинизм, аномалии психического развития, синдром Дауна и др. Интеллектуальные нарушения, врождённые пороки развития.
Инфекционные заболевания во время беременности	Приводят к порокам развития плода. До лёгкой задержки темпа развития. Токсоплазмос – тяжёлые поражения головного мозга, зрения, слуха ребёнка и др.
Употребление психоактивных веществ во время беременности	Употребление психоактивных веществ во время беременности: алкоголя – фетальный алкогольный синдром плода, поражается головной мозг, ребёнок может родиться с интеллектуальными нарушениями, неврозами, эпилепсией, нарушениями половой системы. Наркотики – маленький вес, медленно растёт, судороги, нарушение умственного развития. Никотин – рождаются недоношенными, слабая нервная система, осложнения при родах.
Резус-конфликт	В этом случае иммунная система матери реагирует на несвойственный для её организма белок, присутствующий в крови плода, как на чужеродный объект. В результате начинается выработка антител, направленных на борьбу с данными белками, что влечёт за собой ущерб организму плода вплоть до выкидыша.
Родовые травмы	Внутричерепная – кровоизлияние в мозг и его оболочки. Травма головы ребёнка, повреждаются сосуды мозга. Вывих плеча, перелом ключицы
Асфиксии	Острое кислородное голодание. При затяжных родах, при обвитии шеи пуповиной ребёнка. Степень повреждения функций мозга.
Менингиты	Острое нейроинфекционное заболевание, поражает мягкое и паутинное оболочек головного и спинного мозга. Снижение интеллекта, повышенная возбудимость. Более в позднем возрасте - дети становятся рассеянными, жалуются на головные боли, ослабление памяти.
Энцефалиты	Воспаление головного мозга. Сезонные. Влияние – структурные изменения мозга и сосудов, расстройства общей нейродинамики.
Полиомиелиты	После перенесения формируется стойкий иммунитет. Симптомы поражения мозговых оболочек. Паралличи.

---

 

Задание 2

Прочитайте приведенные ниже утверждения о высших психических функциях. Определите, какие из них являются верными, а какие ложными. Для ложных утверждений сформулируйте корректный вариант.

Утверждение	Верно / ложно	Корректный вариант утверждения
ВПФ формируются в течение жизни в результате индивидуального опыта	Верно	ВПФ является врожденными
ВПФ не связаны между собой	Ложно	Разные ВПФ тесно взаимосвязаны между собой
ВПФ являются наследуемыми и не подвержены влиянию социальных факторов	Ложно	ВПФ не являются врождёнными, но формируются в течении всей жизни в результате индивидуального опыта

Задание 3

Познакомьтесь с существующими видами нарушений высших психических функций. Заполните таблицу.

Виды нарушений высших психических функций

ВПФ	Названия патологии
Восприятие	Нарушение восприятия – Галлюцинации: истинные, ложные
Ощущения	Патология элементарной чувствительности является частым признаком заболеваний центральной и периферической нервной системы, поражений органов чувств
Интеллект	Олигофрения – слабоумие. Деменция
Память	Амнезия – потеря памяти; частичная потеря памяти
Мышление	Количественные расстройства, качественные расстрой ства
Эмоции	Биологическая сущность – удовлетворение какой-либо потребности. Нарушение эмоционального состояния больного. Проявляется – депрессии, эйфории, дисфории, слабодушия, эмоциональной тупости и др.
Воля	Абулия – при невротических расстройствах, дефектах личности, слабоумии Булимия – при деменции, олигофрении Гипербулия, парабулии

---

---

Смотрите также файлы

• Оглавление Введение Описание конструкции Характеристика материала Выбор вида сварки Расчеты Дефекты сварки Техника безопасности источники Введение.docx

• Преобразовательная деятельность человека.docx

• Личностноориентированное обучение.doc

• Электрический стенд для проверки генераторов и стартеров topauto eb380.docx

• Placement test (Определение уровня подготовки).docx