Практическая работа № 1. «Синхронизация планируемых результатов освоения программы общеобразовательной дисциплины «Физика» с общими и профессиональными компетенциями с учетом профессиональной направленности».
Цель: развитие умения проводить синхронизацию планируемых результатов освоения программы общеобразовательной дисциплины «Физика» с общими и профессиональными компетенциями с учетом профессиональной направленности ООП СПО.

Задание. Сформулируйте планируемые предметные результаты изучения одной из тем (или разделов) курса общеобразовательной дисциплины «Физика» (по вашему выбору). Определите, элементы каких общих и профессиональных компетенций будут сформированы у обучающихся при освоении данной темы.

Последовательность действий педагога:

• 
  указать наименование реализуемой образовательной программы, в том числе профессию/специальность;
  
• 
  определить тему (раздел) курса согласно тематическому планированию рабочей программы;
  
• 
  сформировать перечень планируемых предметных результатов изучения данной темы (раздела), пользуясь рабочей программой;
  
• 
  определить перечень формируемых элементов общих и профессиональных компетенций, пользуясь ФГОС СПО;
  
• 
  заполнить таблицу:
  

Фамилия, имя, отчество	Вылегжанина Наталья Александровна
Регион	Кировская область
Наименование образовательной организации	КОГПОБУ «Слободской колледж педагогики и социальных отношений»
Наименование образовательной программы	09.02.07 Информационные системы и программирование
Тема (раздел)	Электрическое поле.
Перечень планируемых предметных результатов	Формируемые элементы общих компетенций	Формируемые элементы профессиональных компетенций
ПРб 02 Владение основополагающими физическими понятиями, закономерностями, законами и теориями; уверенное пользование физической терминологией и символикой. ПРб 03 Владение основными методами научного познания, используемыми в физике: наблюдение, описание, измерение, эксперимент; умения обрабатывать результаты измерений, обнаруживать зависимость между физическими величинами, объяснять полученные результаты и делать выводы. ПРб 04 Сформированность умения решать физические задачи.	Ок 01. Выбирать способы решения задач пофессиональной деятельности применительно к различным контекстам Ок 02 Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности Ок.04 Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе команде Ок 05 Осуществлять устную и письменную коммуникацию Ок.07 Содействовать сохранению окружающей среды	ПК 7.1. Выявлять технические проблемы, возникающие в процессе эксплуатации баз данных и серверов. ПК 7.2. Осуществлять администрирование отдельных компонент серверов. ПК 7.3. Формировать требования к конфигурации локальных компьютерных сетей и серверного оборудования, необходимые для работы баз данных и серверов.

---

Критерии оценки

	Показатели	Баллы	Комментарии к оцениванию
1	Указана тема (раздел) курса	1	1 балл – тема (раздел) обозначена
2	Сформирован перечень планируемых предметных результатов	3	3 балла – перечень полный, конкретный, соответствует теме 2 балла – перечень полный, но отсутствуют указания на то, какие именно результаты будут сформированы 1 балл – перечень неполный ИЛИ перечень не соответствует теме
3	Сформирован перечень формируемых элементов общих компетенций	3	3 балла – перечень полный, конкретный, соответствует теме 2 балла – перечень полный, но отсутствуют указания на то, какие именно элементы компетенций будут сформированы 1 балл – перечень неполный ИЛИ перечень не соответствует теме
4	Сформирован перечень формируемых элементов профессиональных компетенций	3	3 балла – перечень полный, конкретный, соответствует теме 2 балла – перечень полный, но отсутствуют указания на то, какие именно элементы компетенций будут сформированы 1 балл – перечень неполный ИЛИ перечень не соответствует теме/ФГОС СПО по профессии или специальности
	ИТОГО	10

---

Смотрите также файлы

• Рабочая программа по внеурочной деятельности Юные инспекторы дорожного движения.docx

• Определение и функции институтов.docx

• Богдан Хмельницкий биография.docx

• Вопросы для обсуждения Япония в ВерсальскоВашингтонской системе международных отношений.docx

• 138удк 373системнодеятельностный подход методологическая основа федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.pdf