Файл: Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на изучение каждой темы.doc

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 10.01.2024

Просмотров: 40

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение Основная общеобразовательная школа с. СтаронадеждиноТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕС УКАЗАНИЕМ КОЛИЧЕСТВА ЧАСОВ, ОТВОДИМЫХ НА ИЗУЧЕНИЕ КАЖДОЙ ТЕМЫНА 2018– 2019 УЧЕБНЫЙ ГОДпо окружающему мирув 3 классеразработано в соответствии с рабочей программой по окружающему миру, составитель: Акатьева Лариса Викторовна2018 г.



Планируемая дата проведения

Фактическая дата проведения


Тема урока с указанием этнокультурных особенностей Республики Башкортостан


Примечание

1 четверть - 16 часов

Часть 1. «Обитатели Земли» - 34 часа

«Вещество и энергия» - 5 часов

Часть 2. «Моё Отечество» - 34 часа

«Твои родные и твоя Родина в потоке времени» - 5 часов

1







*Введение. Отправляемся в путешествие.

Р/к «Я – гражданин мира»

с.6-7

2







Введение. Маршрут в страну Знаний.

с. 8-9

3







*Живая связь времён.

с.8-11

4







Тела и вещества.

ОБЖ Причины несчастных случаев на дорогах

с.10-11

5







*Как люди считают время?

с.12-15

6







Из чего состоит вещество?

с.12-16

7







*С чего начинается Родина?

Р/к «Я – гражданин мира»

с.16-21

8







Что такое энергия

ОБЖ Информационно-указательные знаки

с.17-18

9







*Память о прошлом.

Р/к «Я – гражданин мира»

с.22-25

10







Превращение энергии.

ОБЖ Что надо знать о перекрестках и опасных поворотах транспорта?

с.19-21

«Оболочка планеты, охваченная жизнью» - 6 часов

«Времена Древней Руси. IXXIII века» - 5 часов

11







*Когда на Руси появилось государство?

Р/к «Башкортостан – край восходящего солнца»

с.28-31

12







*«Золотые ворота» в Древнюю Русь.

с.32-37

13







Где обитают живые организмы.


с.22-25

14







*За землю Русскую!

Р/к «Башкортостан – край восходящего солнца»

с.38-41

15







Контрольная работа по темам «Вещества и энергия»

ОБЖ Виды перекрёстков.

К.р.1 Индивидуальная КР для детей с ОВЗ

16







*«Слово о погибели Русской земли»»

с.42-47

2 четверть - 16 часов


17







Большой круговорот веществ.

с.26-29

18







*Обобщение по темам «Времена Древней Руси»

с.28-42

19







Живые участники круговорота веществ.

ОБЖ Профилактика отравления. Первая помощь

с.30-33

«Времена Московского государства. XIV-XVII века» - 6 часов

20







*От Древней Руси к единой России.

с.48-51

21







Обмен веществ в организме.

с.34-37

22







*Земля и люди Московского государства.

с.52-57

23







Как живые организмы запасают энергию Солнца..

ОБЖ Пожарная безопасность. Причины возникновения пожара

с.38-39

«Экологическая система живой оболочки Земли» - 9 часов

24







*Москва златоглавая

с.58-61

25







Жизнь экосистемы.

с.40 - 43

26







*«Хуже грозного царя только междуцарствие».

с.62 - 65

27







Почва - важнейшая часть экосистемы.

ОБЖ Пожар в общественных местах. Правила поведения.

с.44 - 45

28







*Пётр Великий.

с.66-69

29







Экосистема озера.

Р/к «Красавица – Агидель»

с.46-49

30







* Контрольная работа по теме «Времена Московского государства»


К.р.2 Индивидуальная КР для детей с ОВЗ

31







Экосистема болота.

ОБЖ Чрезвычайные ситуации природного происхождения.

с.50 - 53

«Времена Российской империи. XIII - начало XX века» - 5 часов


32







*Власть и народ Российской империи.

с.70 - 73

3 четверть - 20 часов


33







Экосистема луга.

с.54-57

34







*Как Россия у Европы «училась».

с.74-79

35







Лесные производители.

ОБЖ Примеры стихийных бедствий: ураганы, смерчи, снегопады, наводнения

с.58-61

36







*«Гроза двенадцатого года».

с.80-83

37







Потребители и разрушители лесной экосистемы.

с.62-69

38







*Император-освободитель.

с.84-87

39







Экосистема поля.

ОБЖ Последствия стихийных бедствий, мероприятия по защите

с.70-73

40







*Обобщение по теме «Времена Российской империи»

с.66-87

41







Аквариум – маленькая искусственная экосистема.

с.74-77

«Времена Советской России и СССР. 1917-1991 годы» - 5 часов

42







*Россия в огне.

с.88-93

43







Растения - производители

ОБЖ Лесные пожары. Действия школьников по их предупреждению

с.78-85


44







*«К светлому будущему».

с.94-99

«Живые участники круговорота веществ» - 14 часов

45







Животные маленькие и большие.

ОБЖ Правила обеспечения сохранности личных вещей

с.86-89

46







*«Вставай, страна огромная!»

с.100-105

47







Маленькие рыцари.

ОБЖ Защита квартиры от воров и грабителей

с.90-95

48







*«Вставай, страна огромная!» Закрепление.

с.100-105

49







Контрольная работапо теме «Природные экосистемы»


К.р.3 Индивидуальная КР для детей с ОВЗ

50







*«Через тернии к звёздам».

ОБЖ Правила поведения на посадочных площадках и в транспорте.

с.106-109

51







Первый шаг из моря на сушу.

Р/к «Реки, озёра, водопады республики».

с.96-99

4 четверть - 17 часов

«Современная Россия» - 9 часов

52







*Я – гражданин России.

с.110-113

53







На суше - как дома.

с.100-103

54







*Власть народа.

с.114-117

55







Пернатые изобретатели.

ОБЖ Особенности поведения с незнакомыми людьми

с.104-109

56







*Кто в государстве самый главный?

с.118-121

57







Наши братья.

Р/к «Животные, занесённые в Красную книгу РБ»

с.110-115

58







*Народы России.

с.122-125

59







Осторожно, животные!

ОБЖ Меры безопасности при общении с животными.

с.116-119

60







*Наш общий дом.

Р/к «Животные, занесённые в Красную книгу РБ»

с.126-129

61







Прирождённые разрушители.

Р/к «Животные, занесённые в Красную книгу РБ»

с.120-127

62







*Как нам жить?

ОБЖ Меры безопасности при пользовании электрическими приборами.

с.132-135

63







* Контрольная работа по темам «Моё Отечество»

Индивидуальная КР для детей с ОВЗ

64







Как нам жить в дружбе с природой.

Р/к «Разнообразие природных ресурсов республики».

с.128-133

65







*Повторение и обобщение потемам «Моё Отечество»




66







Контрольная работа по темам «Обитатели Земли»

ОБЖ Меры безопасности при пользовании предметами бытовой химии

Индивидуальная КР для детей с ОВЗ

67







Экскурсия в краеведческий музей

Р/к «Разнообразие природных ресурсов республики».

Экскурсия

68
69






Экскурсия к местному пруду
Р/к «Разнообразие природных ресурсов республики».


Экскурсия