Файл: Внеклассное мероприятие в начальной школе Подготовила учительница начальных классов Крутова С. А. Цели и задачи мероприятия.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 10.01.2024
Просмотров: 146
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Муниципальное общеобразовательное учреждениеФёдоровская начальная общеобразовательная школамуниципального района город Нерехта и Нерехтский районКостромской областиВнеклассное мероприятие в начальной школе Подготовила: учительница начальных классов Крутова С.А.Цели и задачи мероприятия:
А что может ярче и красочней создать праздничное настроение. Ну, конечно, весёлый танец. Для нас танцуют ТАНЕЦВспомните, ребята, сколько праздников прошло в нашей школе. Мы активно готовились к ним, разучивали стихи, песни. Какой же может быть праздник без песни. ПЕСНЯ 4 класс «Хорошее настроение».ВЕДУЩИЙ: Отправляемся дальше в путешествие и следующая станция – это станция «АБВГДейка»МУЗЫКА. Инсценировка стихотворения «Про букву «Я». (1 класс)ВЕД. Жили в Азбуке у нас буквы.Жили не тужили,Потому что все дружили.Где никто не ссорится, Там и дело спорится.Только раз всё дело всталоИз-за страшного скандала:Буква «Я» в строку не встала,Взбунтовалась буква «Я».Буква Я: Я – главная-заглавная!Я хочу, Чтобы повсюду, впереди стояла Я!Не хочу стоять в ряду,Быть желаю на виду!Буква Ф. Ф-футы-нуты!Буква С. С-срам! С-стыд и срам!БукваВ. В-вот В-воображала!Буква Х. Вот х-хитрюга! Вот х-хитрюга!Буква П. Попробуй, п-потолкуй с такой особой!Буква Я. (топает ногами)Не хочу водиться с вами!Буду делать всё сама!Хватит у меня ума!ВЕД. Буквы тут переглянулись,Все буквально улыбнулись,И ответил дружный хор:Все буквы. Хорошо! Идём на спор!Буква А. Если сможешь в одиночкуНаписать хотя бы строчку-Правда, стало быть, твоя!Буква Я. Что бы Я да не сумела…Я ж не кто-нибудь, А «Я»!(Буква Я пишет на листе)ВЕД. Буква Я взялась за дело.Целый час она пыхтела,И кряхтела, и потела –Написать она сумелаТолько: Я-Я-Я-Я-Я !(Буквы смеются)Буква Я сперва крепилась,А потом как заревёт:Буква Я. Я, ребята, виновата!Признаю вину свою!Я согласна встать, ребята,Даже сзади буквы Ю!Буква Ю. Что ж, если хочет, пусть стоит.Дело ведь совсем не в месте,Дело в том, что все мы вместе!МУЗЫКА. Выходит ведущий. На сцене первоклассники.ВЕДУЩИЙ: За мамину руку надёжно держась, Тогда вы впервые отправились в класс На самый свой первый в жизни урок. Кто первым вас встретил? ВСЕ: Школьный звонок! ВЕДУЩИЙ: Ты помнишь, было вокруг
Море цветов и звуков? Из теплых маминых рук Учитель взял твою руку.Ученик 1:Сегодня день торжественный у нас,Он, знаю, никогда не повторится.Хоть много предстоит еще учиться,Но самый главный – это первый классУченик 2:Учились буквы складывать,Считать, писать, лепитьИ всё родное, доброеБеречь, хранить, любить.Ученик 1:Нам жалко расставаться с первым классом,Но мы не будем горевать напрасно,Мы летом отдохнем, ну, а потомВсе дружно во второй придём. ПЕСНЯ 1 класс «Азбука».ВЕДУЩИЙ 2: В жизни школьной все бывает:Из неумех вдруг талант вырастает.Слабый и хилый спортсменом растет,Кто-то красиво в хоре поет.В жизни школьной все бывает:В нужный момент вдруг дневник пропадает,Обувь спортивная забыта в бытовке, И на уроках встречаются «двойки». В жизни школьной все бывает:Кто-то честь школы своей защищает,Кто-то рисует, кто-то танцует,Лепит, строгает и дрессирует.В жизни школьной все бывает:По одёжке нас встречают,По заслугам отмечают,Провожают по уму!В течение всего учебного года мы познавали азы наук, а как это было, мы посмотрим на следующей станции. Итак, станция «Знатоков».Ученик 1 В третий класс,В третий классПринимает школа нас!До свидания, второй,Мы прощаемся с тобой.Ученик 2 Мы прощаемся и пляшем,Мы не плачем, а поём,Потому что неудачиОставляем во втором. Ученик 3 Мел, доска, картины, картыВместе с нами перейдут.Чуть повыше станут парты,Вместе с нами подрастут. Ученик 4Прошла пора побед и неудач,Мы выросли, окрепли, повзрослели,Решили много непростых задач,Умеем то, что раньше не умели. Ученик 5Да изменились мы за этот год,И выросли, и повзрослели,И в знаниях продвинулись вперед,Узнать друг друга лучше мы успели. Ученик 6: Контрольная работа, Опять переполох, Учитель, ну зачем ты Застал ребят врасплох? Ведь им твои задачи, Не хочется решать, Хорошая погода, И можно погулять! Математику считают, Предметом непростым, Учитель, лучше вспомни, Как сам был молодым! 1. Жили-были третьеклашки, хорошо и дружно жили. Жили-были третьеклашки, веселились, не тужили.2. Целый день одни проблемы: то уроки поучи. В нашей школе ты попробуй приключений не найти!
3. Столько дел на перемене! Вот, по школе пробежать. Не забыть и пообедать, и с друзьями поболтать.4. И учительнице трудно, скажем прямо - нелегко. И за вредность ей ведь даже не приносят молоко.5. Весь наш класс умён и дружен, не знает, что такое лень. А если нам чего и нужно - всего восьмой в неделе день.6. И речь о том сейчас пойдёт, Что изучили мы за год.Ученик: Чудесный выдался денекА я учу предлоги…Я должен твердо знать урок:У нас учитель строгий!И я шепчу, закрыв глаза,Скрестив под стулом ноги:Что значит — «по»?Что значит — «за»?И «за» и «по» — предлоги…А хорошо бы за порогИ мчаться по дороге!..Какой бы выдумать предлог,Чтоб не учить предлоги?Ученик: Вот пешеход бредёт едва До пункта "Б" из пункта "А"... Сорок восемь километров! Против бурь и против ветров! Ноги его заплетаются, И с пути он всё время сбивается, И тяжко бедняге приходится, И с ответом никак он не сходится! И в холод, и в тьму Навстречу ему Выходит другой пешеход. Он тоже идёт, идёт... И час он идёт, и два, И болит у него голова... И не виден никто впереди... И, наверно, он сбился с пути!..Может случиться: в таком-то часу Съедят его волки в дремучем лесу!..А дорога все не кончается, А задача не получается!.МУЗЫКА. ПЕСНЯ «Ох, уж, эта школа» (Каждый день с утра пораньше) (4 класс).Шуточные вопросы:1. Я в 4 года читать научился, в 6 – сам себе кашу варил, уехал от родителей жить в деревню с говорящим котом. О: Дядя Фёдор из мульт. «Простоквашино».2.Как называется главная часть слова? Корень.3. Сколько букв в русском языке. 33 буквы.4. Наступил долгожданный январь. Сначала зацвела яблоня, а потом- 3 сливы. Сколько деревьев зацвело? Нисколько, в январе деревья не цветут.5. К серой цапле на урок прилетело 13 сорок, а из них 4 сороки только выучили уроки, сколько лодырей сорок прилетело на урок. 9 сорок.6. Какой рукой лучше мешать сахар в стакане с чаем? любой, лучше ложкой.7. Сколько пальцев у человека? на одной руке 5, а всего 20.8. Как называется большое количество пасущихся коров? Стадо.9.В этой сказке добрая птица уступила свою собственность двум лицам, пожелавшим разделить ее на части, но не сумевшим это сделать. В итоге – богатство было случайно уничтожено мелкой серой личностью. Курочка ряба.10.То рыжая, то серая, А названьем белая. Белка.11. Откроешь, а обратно не закроешь. Яйцо.12. Кузнец подковал тройку лошадей. Сколько подков ему пришлось сделать?
1213. Назови сказку, в которой в одном доме жили дружно много зверей. Теремок.14. Появилась я в чашечке цветка, а была чуть больше ноготка. Дюймовочка.15. Деревенский будильник. Петух.16. Кем была принцесса, которая убегая, обронила туфельку? Золушка.ВЕДУЩИЙ: Вот так мы и учились: и тяжело было и интересно и смешно иногда. Мы прибыли на следующую станцию под названием «Театральная».Сценка(разбросаны стулья, столы, доска и т.д.)Дети стоят, прикрыв собой «разгром».Учитель.- Вчера меня не было в школе. Как же прошёл день без меня?(На мелодию песни «Всё хорошо, прекрасная маркиза…»- Привет, привет, любимый класс четвёртый!Вчера я в школе не была.Вы расскажите мне подробно,Как тут идут у вас дела?- Всё хорошо, любимый наш учитель!Дела идут и жизнь легка.Ни одного печального сюрпризаЗа исключеньем пустяка.Так, ерунда, пустое дело,Доска лишь со стены слетела,А в остальном, любимый наш учитель,Всё хорошо, всё хорошо!- О, боже мой, какие вести!Какой нежданный поворот.Скажите мне скорей по чести, В класс заходил к нам бегемот?- Всё хорошо, любимый наш учитель!К нам бегемот не заходил.4-й класс лишь как обычноТак перемену проводил.С доскою, что – пустое дело –Она за шкафом вслед слетела.А в остальном, любимый наш учитель,Всё хорошо, всё хорошо!- Ах, боже, нет, мутится разум,Какой неслыханный удар!Скажите мне всю правду разом,Какой случился здесь кошмар?- Всё хорошо, любимый наш учитель!И хороши у нас дела.Ну, тут судьба, как видно из капризаЕщё сюрприз преподнесла:Сломались стульчики и парты,Когда ваш шкафчик на пол падал.А в остальном, любимый наш учитель,Всё хорошо, всё хорошо!- Ой, мамочки, разгром здесь полный!Ах, до чего мне тяжело.Я вне себя, скажите прямо,Как это всё произошло?Наш Коля сделал самолёт,Его в Егора запустил,
-
создавать условия для развития творческих способностей у детей через активную деятельность при подготовке и проведении праздника; -
развивать эстетические чувства; прививать любовь к знаниям, школе; -
воспитать ответственность, взаимопонимание, взаимопомощь, умение сотрудничать в коллективе.
А что может ярче и красочней создать праздничное настроение. Ну, конечно, весёлый танец. Для нас танцуют ТАНЕЦВспомните, ребята, сколько праздников прошло в нашей школе. Мы активно готовились к ним, разучивали стихи, песни. Какой же может быть праздник без песни. ПЕСНЯ 4 класс «Хорошее настроение».ВЕДУЩИЙ: Отправляемся дальше в путешествие и следующая станция – это станция «АБВГДейка»МУЗЫКА. Инсценировка стихотворения «Про букву «Я». (1 класс)ВЕД. Жили в Азбуке у нас буквы.Жили не тужили,Потому что все дружили.Где никто не ссорится, Там и дело спорится.Только раз всё дело всталоИз-за страшного скандала:Буква «Я» в строку не встала,Взбунтовалась буква «Я».Буква Я: Я – главная-заглавная!Я хочу, Чтобы повсюду, впереди стояла Я!Не хочу стоять в ряду,Быть желаю на виду!Буква Ф. Ф-футы-нуты!Буква С. С-срам! С-стыд и срам!БукваВ. В-вот В-воображала!Буква Х. Вот х-хитрюга! Вот х-хитрюга!Буква П. Попробуй, п-потолкуй с такой особой!Буква Я. (топает ногами)Не хочу водиться с вами!Буду делать всё сама!Хватит у меня ума!ВЕД. Буквы тут переглянулись,Все буквально улыбнулись,И ответил дружный хор:Все буквы. Хорошо! Идём на спор!Буква А. Если сможешь в одиночкуНаписать хотя бы строчку-Правда, стало быть, твоя!Буква Я. Что бы Я да не сумела…Я ж не кто-нибудь, А «Я»!(Буква Я пишет на листе)ВЕД. Буква Я взялась за дело.Целый час она пыхтела,И кряхтела, и потела –Написать она сумелаТолько: Я-Я-Я-Я-Я !(Буквы смеются)Буква Я сперва крепилась,А потом как заревёт:Буква Я. Я, ребята, виновата!Признаю вину свою!Я согласна встать, ребята,Даже сзади буквы Ю!Буква Ю. Что ж, если хочет, пусть стоит.Дело ведь совсем не в месте,Дело в том, что все мы вместе!МУЗЫКА. Выходит ведущий. На сцене первоклассники.ВЕДУЩИЙ: За мамину руку надёжно держась, Тогда вы впервые отправились в класс На самый свой первый в жизни урок. Кто первым вас встретил? ВСЕ: Школьный звонок! ВЕДУЩИЙ: Ты помнишь, было вокруг
Море цветов и звуков? Из теплых маминых рук Учитель взял твою руку.Ученик 1:Сегодня день торжественный у нас,Он, знаю, никогда не повторится.Хоть много предстоит еще учиться,Но самый главный – это первый классУченик 2:Учились буквы складывать,Считать, писать, лепитьИ всё родное, доброеБеречь, хранить, любить.Ученик 1:Нам жалко расставаться с первым классом,Но мы не будем горевать напрасно,Мы летом отдохнем, ну, а потомВсе дружно во второй придём. ПЕСНЯ 1 класс «Азбука».ВЕДУЩИЙ 2: В жизни школьной все бывает:Из неумех вдруг талант вырастает.Слабый и хилый спортсменом растет,Кто-то красиво в хоре поет.В жизни школьной все бывает:В нужный момент вдруг дневник пропадает,Обувь спортивная забыта в бытовке, И на уроках встречаются «двойки». В жизни школьной все бывает:Кто-то честь школы своей защищает,Кто-то рисует, кто-то танцует,Лепит, строгает и дрессирует.В жизни школьной все бывает:По одёжке нас встречают,По заслугам отмечают,Провожают по уму!В течение всего учебного года мы познавали азы наук, а как это было, мы посмотрим на следующей станции. Итак, станция «Знатоков».Ученик 1 В третий класс,В третий классПринимает школа нас!До свидания, второй,Мы прощаемся с тобой.Ученик 2 Мы прощаемся и пляшем,Мы не плачем, а поём,Потому что неудачиОставляем во втором. Ученик 3 Мел, доска, картины, картыВместе с нами перейдут.Чуть повыше станут парты,Вместе с нами подрастут. Ученик 4Прошла пора побед и неудач,Мы выросли, окрепли, повзрослели,Решили много непростых задач,Умеем то, что раньше не умели. Ученик 5Да изменились мы за этот год,И выросли, и повзрослели,И в знаниях продвинулись вперед,Узнать друг друга лучше мы успели. Ученик 6: Контрольная работа, Опять переполох, Учитель, ну зачем ты Застал ребят врасплох? Ведь им твои задачи, Не хочется решать, Хорошая погода, И можно погулять! Математику считают, Предметом непростым, Учитель, лучше вспомни, Как сам был молодым! 1. Жили-были третьеклашки, хорошо и дружно жили. Жили-были третьеклашки, веселились, не тужили.2. Целый день одни проблемы: то уроки поучи. В нашей школе ты попробуй приключений не найти!
3. Столько дел на перемене! Вот, по школе пробежать. Не забыть и пообедать, и с друзьями поболтать.4. И учительнице трудно, скажем прямо - нелегко. И за вредность ей ведь даже не приносят молоко.5. Весь наш класс умён и дружен, не знает, что такое лень. А если нам чего и нужно - всего восьмой в неделе день.6. И речь о том сейчас пойдёт, Что изучили мы за год.Ученик: Чудесный выдался денекА я учу предлоги…Я должен твердо знать урок:У нас учитель строгий!И я шепчу, закрыв глаза,Скрестив под стулом ноги:Что значит — «по»?Что значит — «за»?И «за» и «по» — предлоги…А хорошо бы за порогИ мчаться по дороге!..Какой бы выдумать предлог,Чтоб не учить предлоги?Ученик: Вот пешеход бредёт едва До пункта "Б" из пункта "А"... Сорок восемь километров! Против бурь и против ветров! Ноги его заплетаются, И с пути он всё время сбивается, И тяжко бедняге приходится, И с ответом никак он не сходится! И в холод, и в тьму Навстречу ему Выходит другой пешеход. Он тоже идёт, идёт... И час он идёт, и два, И болит у него голова... И не виден никто впереди... И, наверно, он сбился с пути!..Может случиться: в таком-то часу Съедят его волки в дремучем лесу!..А дорога все не кончается, А задача не получается!.МУЗЫКА. ПЕСНЯ «Ох, уж, эта школа» (Каждый день с утра пораньше) (4 класс).Шуточные вопросы:1. Я в 4 года читать научился, в 6 – сам себе кашу варил, уехал от родителей жить в деревню с говорящим котом. О: Дядя Фёдор из мульт. «Простоквашино».2.Как называется главная часть слова? Корень.3. Сколько букв в русском языке. 33 буквы.4. Наступил долгожданный январь. Сначала зацвела яблоня, а потом- 3 сливы. Сколько деревьев зацвело? Нисколько, в январе деревья не цветут.5. К серой цапле на урок прилетело 13 сорок, а из них 4 сороки только выучили уроки, сколько лодырей сорок прилетело на урок. 9 сорок.6. Какой рукой лучше мешать сахар в стакане с чаем? любой, лучше ложкой.7. Сколько пальцев у человека? на одной руке 5, а всего 20.8. Как называется большое количество пасущихся коров? Стадо.9.В этой сказке добрая птица уступила свою собственность двум лицам, пожелавшим разделить ее на части, но не сумевшим это сделать. В итоге – богатство было случайно уничтожено мелкой серой личностью. Курочка ряба.10.То рыжая, то серая, А названьем белая. Белка.11. Откроешь, а обратно не закроешь. Яйцо.12. Кузнец подковал тройку лошадей. Сколько подков ему пришлось сделать?
1213. Назови сказку, в которой в одном доме жили дружно много зверей. Теремок.14. Появилась я в чашечке цветка, а была чуть больше ноготка. Дюймовочка.15. Деревенский будильник. Петух.16. Кем была принцесса, которая убегая, обронила туфельку? Золушка.ВЕДУЩИЙ: Вот так мы и учились: и тяжело было и интересно и смешно иногда. Мы прибыли на следующую станцию под названием «Театральная».Сценка(разбросаны стулья, столы, доска и т.д.)Дети стоят, прикрыв собой «разгром».Учитель.- Вчера меня не было в школе. Как же прошёл день без меня?(На мелодию песни «Всё хорошо, прекрасная маркиза…»- Привет, привет, любимый класс четвёртый!Вчера я в школе не была.Вы расскажите мне подробно,Как тут идут у вас дела?- Всё хорошо, любимый наш учитель!Дела идут и жизнь легка.Ни одного печального сюрпризаЗа исключеньем пустяка.Так, ерунда, пустое дело,Доска лишь со стены слетела,А в остальном, любимый наш учитель,Всё хорошо, всё хорошо!- О, боже мой, какие вести!Какой нежданный поворот.Скажите мне скорей по чести, В класс заходил к нам бегемот?- Всё хорошо, любимый наш учитель!К нам бегемот не заходил.4-й класс лишь как обычноТак перемену проводил.С доскою, что – пустое дело –Она за шкафом вслед слетела.А в остальном, любимый наш учитель,Всё хорошо, всё хорошо!- Ах, боже, нет, мутится разум,Какой неслыханный удар!Скажите мне всю правду разом,Какой случился здесь кошмар?- Всё хорошо, любимый наш учитель!И хороши у нас дела.Ну, тут судьба, как видно из капризаЕщё сюрприз преподнесла:Сломались стульчики и парты,Когда ваш шкафчик на пол падал.А в остальном, любимый наш учитель,Всё хорошо, всё хорошо!- Ой, мамочки, разгром здесь полный!Ах, до чего мне тяжело.Я вне себя, скажите прямо,Как это всё произошло?Наш Коля сделал самолёт,Его в Егора запустил,